初中物理力学常考表格和相关例题如下：
初中物理力学常考表格
| 物理量 | 单位 | 符号 | 常用单位换算关系 |
| :--: | :--: | :--: | :--: |
| 重力 | 牛顿（N） | G = mg | m=G/g，g=9.8N/kg或10N/kg |
| 质量 | 千克（kg） | m = G/g = F/a | F=G=ma，a=F/m |
| 摩擦力 | 牛顿（N） | f = μG | μ=f/G，G不变时，μ与接触面的粗糙程度有关 |
| 压力 | 牛顿（N） | F = G = mg | m不变时，F与接触面积无关，只与重力有关 |
| 重力与压力的关系 | G = F + G'（G'为支持力） | 压力不一定等于重力，与接触面积有关 |
| 重力与摩擦力的关系 | f = μG - F（F为摩擦力） | 摩擦力不一定等于重力，与接触面的粗糙程度和压力有关 |
相关例题
1. 一块砖的质量为m，长宽高分别为a、b、c，求它的重力是多少？
答案：G=mg。
2. 一个物体在水平地面上受到水平推力F的作用，物体处于静止状态，已知摩擦力为f，求物体的重力是多少？
答案：根据受力平衡原理，重力等于摩擦力加上推力。
3. 一辆小车在斜面上受到重力和摩擦力的作用，已知斜面的倾角为θ，小车静止在斜面上，求小车的重力是多少？
答案：根据受力平衡原理和斜面倾角的关系，重力可以分解为垂直于斜面和平行于斜面的两个分力，其中平行于斜面的分力等于摩擦力加上支持力。因此，小车的重力可以表示为：G = mgcosθ。
4. 一块木板在粗糙的地面上滑动时受到的摩擦力为f，木板的质量为M，长度为L，一个小孩站在木板上，小孩的质量为m，求木板和小孩共同受到的重力是多少？
答案：木板和小孩作为一个整体，受到的重力等于木板和小孩各自的重力之和。由于木板和小孩是相对静止的，因此它们之间的相互作用力可以忽略不计。根据质量和长度的定义，重力可以表示为：G = (M + m)g。
初中物理力学常考表格
| 知识点 | 内容 |
| — | — |
| 质量 | 物体所含物质的多少叫做质量，用字母“m”表示 |
| 重力 | 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母“G”表示 |
| 力的单位 | 牛顿（N） |
| 力的三要素 | 大小、方向、作用点 |
| 力的作用是相互的 | 一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力 |
| 重力的方向 | 竖直向下 |
| 重力与质量的关系 | G = mg，其中g为重力加速度，一般取9.8m/s²或10m/s² |
相关例题
1. 质量为5kg的物体受到的重力是多少？
解：根据公式G = mg，可得到重力G = mg = 5kg × 9.8N/kg = 49N。
2. 一个篮球在空中运动时，受到的力有几个？力的方向是什么？
答：篮球在空中运动时，受到重力和空气阻力的作用。重力竖直向下，阻力竖直向上。
3. 两个人在水平地面上推一辆车，一个人用了很大的力，另一个人用了很小的作用力，车没有被推动，请问哪个人的力量大？为什么？
答：两个人的力量一样大。因为车没有被推动，说明车受到的推力与摩擦力是一对平衡力，而摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与推力的大小无关。
初中物理力学常考表格
| 知识点 | 内容 |
| — | — |
| 力的三要素 | 力的大小、方向、作用点 |
| 力的分类 | 重力、弹力、摩擦力 |
| 重力的方向 | 竖直向下 |
| 弹力的大小 | 与形变大小有关 |
| 摩擦力的影响因素 | 接触面粗糙程度、压力大小、接触面积大小 |
| 杠杆的平衡条件 | 动力×动力臂=阻力×阻力臂 |
| 滑轮的类型 | 定滑轮、动滑轮、滑轮组 |
相关例题和常见问题
例题：一个重为5牛的物体，在水平拉力作用下匀速前进了2米，拉力做的功为10焦，求拉力的大小是多少？
问题：什么是力的作用效果？请举出两个实例。
例题：一个重为2牛的物体放在水平桌面上，用1牛的力去推，静止不动，请分析物体受到的摩擦力大小是多少？
问题：什么是摩擦力？摩擦力的方向如何？摩擦力的大小与哪些因素有关？
例题：一个重为5牛的物体放在斜面上，用1牛的力去推，静止不动，请分析物体受到的摩擦力和斜面的摩擦系数是多少？
问题：什么是弹力？弹力的方向如何？弹力的大小与哪些因素有关？
例题：使用杠杆时，如何保持杠杆的平衡？请举例说明。
问题：什么是杠杆的省力杠杆和费力杠杆？请举例说明。
常见问题：什么是力的平衡？如何保持力的平衡？
答案：当一个物体受到大小相等、方向相反且作用在一条直线上的两个力作用时，物体将处于静止或匀速直线运动状态，称为力的平衡。保持力的平衡需要找到合适的支点，使动力臂等于阻力臂。例如，一个重物挂在杠杆上，如果保持重物处于静止状态，则杠杆处于平衡状态。