初中物理力学变化公式及相关例题如下：
一、力的单位换算：
1. 1N=1kg·m/s²
2. 换算关系：1kN=1000N
例题：一个中学生重约为500N，则他的体重是多少？
二、重力与质量的关系：
G=mg
例题：一个物体质量为1kg，重力是多少？
三、重力的作用点：
重力的作用点在物体的重心上。质地均匀形状规则物体的重心在其几何中心。如均匀细棒的重心在它的中点，均匀球体的重心在球心。可以通过悬挂法确定重心。
四、重力的方向：
重力的方向总是竖直向下的。即垂直于水平面。
例题：将一根粗绳悬挂于高处，将一木块放在绳下，当木块静止时，绳的方向与水平面成多大角度？木块重力多大？
五、弹力：
弹力是发生形变的物体对阻碍其形变的物体的作用力。弹力的大小与物体的劲度系数和形变量的大小有关。弹力方向总是指向发生形变的方向，即切线方向。
例题：一个弹簧原长为L，劲度系数为k，在受到重力为F的作用下伸长到L+ΔL，则弹簧弹力为多少？
六、摩擦力：
静摩擦力的大小由外力的大小决定，最大静摩擦力与正压力和接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力与正压力和接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动。
例题：两个物体间有摩擦力存在时，它们之间的正压力总满足什么条件？摩擦力一定与运动方向相反吗？
七、杠杆平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁ × L₁=F₂ × L₂。当动力臂大于阻力臂时，杠杆为省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，杠杆为等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，杠杆为费力杠杆。
例题：一根长为L的均匀杠杆，一端挂一重力为G的物体，另一端施加一个大小为F的竖直向上的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的作用点应距挂物一端多长？
八、滑轮组：
使用滑轮组可以省力但不改变动力的方向。滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组合而成。使用滑轮组时，绕在绕线轴上的绳子股数越多越省力。但越费距离。
例题：用滑轮组提升重物时，物重为G，动滑轮重为G动，不计绳重和摩擦，则拉力F=(G+G动)。若实际拉力为F'，则拉力做的功W额=(G+G动)h。而W额=(F'-F)s，因此s=(F'-F)/(G+G动)。这就是说，使用滑轮组时，动滑轮的重量越大，绳子移动的距离越大。
以上就是初中物理力学部分的一些变化公式及例题，通过这些例题可以更好地理解和掌握这些公式。
初中物理力学变化公式包括：
1. 密度：ρ=m/V，表示单位体积内的质量。
2. 重力：G=mg，重力与质量成正比。
3. 压强：p=F/S，表示压力作用效果与压力成正比，还与受力面积有关。
相关例题：
1. 一块砖长、宽、厚分别为20cm、10cm和5cm，求它的密度。
解：根据密度公式，有ρ=m/V=(20cm10cm5cm)/(20cm10cm5cm)=1.5g/cm³。
2. 一个重为G的物体在水平地面上受到F的拉力作用，物体处于静止状态，求摩擦力大小。
解：根据二力平衡条件，有F=f=G。
在上述例题中，我们可以通过选择合适的单位代入公式，或者观察已知量和未知量的关系，来解题。同时，我们需要注意公式的适用条件和适用范围，以及例题中的物理情景是否符合实际情况。
初中物理力学部分的变化公式和相关例题常见问题主要包括以下内容：
一、力的基本概念
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的三要素：大小、方向、作用点。
3. 力的单位：牛顿（N）。
二、重力
1. 重力的定义：由于地球的吸引而受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的大小与质量的关系：m=G/g。
三、常见的力
1. 弹力：物体由于弹性形变而受到的力。
2. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或趋势时受到的阻碍力。
四、力的合成与分解
1. 力的合成：求两个力的合力，遵循平行四边形定则。
2. 力的分解：根据实际需要，将一个力分解为两个分力。
例题：一个重为5牛的物体受到一个6牛的力，求合力及两个分力的大小。
五、运动和力
1. 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。
2. 惯性：物体保持原有运动状态的性质。
例题：一个物体在光滑的水平面上受到一个拉力的作用，随着拉力大小的变化，物体的运动状态如何变化？
常见问题：
1. 如何理解力的作用是相互的？请举例说明。
2. 如何区分弹力和摩擦力？它们有何区别？
3. 合力与分力的概念如何在实际问题中应用？
4. 如何根据牛顿运动定律解释物体的惯性现象？
5. 摩擦力的产生原因是什么？有哪些因素会影响其大小？
6. 如何利用力的合成解决实际问题？需要用到哪些数学知识？
以上问题可以在学习过程中逐步解答和理解，同时也可以通过做题和练习来加深对力学部分的理解和掌握。