初中物理课本力学部分包括重力、二力平衡、压强、浮力等内容。相关例题包括但不限于：
1. 质量为2kg的物体受到重力大小为多少？方向是什么？
2. 在水平面上，一个物体受到2N的拉力，并保持静止，物体受到的摩擦力是多少？如果拉力增大到7N，物体受到的摩擦力又是多少？
3. 物体A在力F的作用下，在水平地面上做匀速直线运动，已知物体A所受重力为3N，则拉力F的为多大？方向如何？
4. 两个大小不同的物体在同一水平面上运动，它们受到的摩擦力可能一样吗？为什么？
5. 为什么潜水艇能够下潜和上浮？它是不是应用了浮力原理？
6. 一块砖平放和竖放在水平面上，这两种放发中，砖块对水平面的压力和压强是否一样？为什
么？
7. 为什么电梯上升时，人会觉得既向上升又有点向下降？
例题答案：
1. 物体受到的重力G=mg=2kg x 9.8N/kg=19.6N。重力的方向总是竖直向下。
2. 物体静止时受到平衡力，摩擦力等于拉力，即f=F=2N；当拉力增大为7N时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力大小不变，仍为7N。
3. 因为物体A做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力，即F=f=3N；拉力的方向水平向前。
4. 两个物体的摩擦力可能一样，也可能不一样。因为影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，两物体接触面的大小不同，可能对压力的效果不同，因此摩擦力也可能不同。
5. 是。因为潜水艇浸没在水中，排开水的重力大小不变，浮力大小不变，所以能够下潜和上浮。
6. 压力和接触面的粗糙程度相同的情况下，压强的大小只和受力面积有关。所以两块砖无论是平放还是竖放，对地面的压强都一样。
7. 人站在电梯中，电梯上升时，人的重力对人产生压力，这个压力通过电梯传到电梯底部，底部对人的支持力和人对底部的压力是一对相互作用力。同时，人受到电梯地板的支持力和人对地板的压力也是一对相互作用力。所以人会觉得既向上升又有点向下降。
以上信息仅供参考，具体解答可能根据具体的物理问题和背景知识而有所不同。
初中物理课本力学部分主要介绍了重力、弹力、摩擦力等基本概念，以及力的合成与分解、运动与静止的相对性等基本原理。相关例题可以帮助初中生更好地理解和应用这些概念。
例如，可以设计一道关于摩擦力的题目：一个重为500N的物体在水平地面上移动，已知物体与地面之间的摩擦因数为0.2，物体的最大静摩擦力为120N。问：在物体上施加多大的水平推力时，物体才能在地面上开始滑动？这道题目可以帮助初中生理解摩擦力与最大静摩擦力的关系，以及摩擦因数在解题中的应用。
此外，还可以设计一道关于力的合成与分解的题目：一个物体受到一个水平方向的分力F1和与F1成45°角的另一个分力F2的作用，已知F1=20N，F2=30N，求物体所受的合力大小和方向。这道题目可以帮助初中生理解合力、分力、力的平行四边形法则等概念，以及如何应用这些概念解题。
初中物理课本力学部分常见问题如下：
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
2. 力的单位是什么？如何进行力的测量？
3. 力的三要素包括哪些？它们对力的作用效果有何影响？
4. 重力和重力加速度的概念是什么？它们与哪些因素有关？
5. 什么是弹力？弹力包括哪些类型？
6. 什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？
7. 如何解释牛顿第三定律？它与作用力与反作用力的关系是什么？
8. 杠杆的平衡条件是什么？如何使用杠杆？
9. 什么是滑轮？它的作用是什么？
10. 如何解释物体的惯性？惯性大小与哪些因素有关？
11. 如何测量物体的密度？密度的单位是什么？
12. 液体压强的概念是什么？液体压强与哪些因素有关？
13. 气体压强的概念是什么？气体压强与哪些因素有关？
14. 浮力的概念是什么？如何计算浮力的大小？
以下是一些例题和解答：
例题1：一个重为5牛的物体，在水平拉力作用下匀速前进了2米，拉力做的功为10焦，求物体受到的摩擦力。
解答：根据功的公式，有W = Fs，可得F = W/s = 10焦/2米 = 5牛。由于物体做匀速直线运动，所以摩擦力等于拉力，因此物体受到的摩擦力为5牛。
例题2：一个重为2牛的物体放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着它在桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1牛，求物体受到的摩擦力。
解答：由于物体做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。因此物体受到的摩擦力为1牛。
例题3：一个重为5牛的物体放在斜面上，用弹簧测力计拉着它在斜面上做匀速直线运动，求物体受到的摩擦力和支持力的合力大小。
解答：由于物体做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。因此物体受到的摩擦力和支持力的合力为零。
以上是初中物理课本力学部分常见问题和部分例题的解答，希望能帮助到你。此外，还有许多其他问题需要你自己去探索和思考。