初中物理科研课题选题可以考虑以下几个方面：
1. 探究影响物体下落快慢的因素：这个课题可以让学生了解自由落体运动的基本概念，并通过实验探究影响物体下落快慢的因素，如质量、形状、阻力等。
2. 光的折射现象的研究：光的折射是初中物理的一个重要知识点，可以让学生通过实验探究折射现象，了解折射规律，并尝试解释生活中的一些光学现象。
3. 探究电动机的工作原理：电动机是初中物理电学部分的重要内容，可以让学生通过实验探究电动机的工作原理，了解磁场、电流与力的关系。
4. 声波的多普勒效应研究：初中生对声波的性质可能了解不多，可以通过实验探究声波的多普勒效应，了解波动的特性，并尝试解释生活中的一些声现象。
相关例题：
1. 探究影响物体下落快慢的因素。
例题：有两个相同的小球，一个用真空罩包裹，另一个放在空气中。让两个小球从同一高度同时释放，观察它们下落的时间。重复几次实验，看看是否每次都是相同的时间。接着，改变空气阻力的小球，观察它的下落速度是否发生变化。最后，讨论影响物体下落快慢的因素。
2. 光的折射现象的研究。
例题：准备一个装满水的玻璃杯，将一支铅笔斜放入水中，观察铅笔在水中的位置。改变铅笔的角度和入射角，看看折射现象是否发生变化。尝试解释折射现象的原因。
3. 探究电动机的工作原理。
例题：准备一个简单的电动机模型，让学生观察电动机的运动。在电动机转动的过程中，让学生观察电流的方向和磁场的变化。通过实验探究，让学生了解磁场、电流与力的关系，并尝试解释电动机的工作原理。
以上是一些初中物理科研课题选题和相关例题，通过这些课题的探究，可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识，提高他们的科学素养和探究能力。
初中物理科研课题选题参考：
1. 探究影响电阻丝发热功率的因素
2. 探究液体压强与液体深度的关系
3. 探究声音在不同介质中的传播速度
相关例题：
例题1：
实验器材：电源、电阻丝、温度计、开关、导线等。
实验步骤：
1. 连接电路，使电阻丝串联在电路中；
2. 调整电阻丝的长度，使其发热功率达到最大；
3. 观察温度计并记录温度；
4. 改变电阻丝的长度，重复实验；
5. 多次实验并记录数据，分析数据得出结论。
例题2：
实验器材：水、U型管压强计、支架、开关等。
实验步骤：
1. 将水倒入U型管压强计中；
2. 将支架固定在支架上，并将压强计放入支架中；
3. 打开开关，观察压强计指针的变化；
4. 改变液体深度，重复实验；
5. 多次实验并记录数据，分析数据得出结论。
例题3：
实验器材：音叉、铁架台、橡皮筋、小锤。
实验步骤：
1. 将音叉敲击发声，橡皮筋悬挂于铁架台上；
2. 将橡皮筋拉紧，使橡皮筋长度不变；
3. 用小锤敲击音叉，观察橡皮筋的振动情况；
4. 改变音叉敲击力度，重复实验；
5. 多次实验并记录数据，分析数据得出结论。
初中物理科研课题的选择可以从多个角度进行，例如：探究影响物体下落速度的因素、自制简易气压计的研究、摩擦力的大小与什么有关、太阳能的利用等。这些课题既符合初中生的认知特点，又能激发他们的探究兴趣。
例题：探究影响物体下落速度的因素。
常见问题：
1. 物体下落的速度与哪些因素有关？
2. 如何设计实验来探究这些因素？
3. 实验中如何控制变量？
4. 如何记录和分析实验数据？
5. 实验结果与我们的猜想一致吗？
对于这些问题，我们可以进一步提出解决方案。例如，根据生活经验，物体下落的速度可能与物体的重量、空气阻力等因素有关。为了验证这些猜想，我们可以设计实验，分别用不同重量的物体在同一高度释放，测量它们下落的时间和距离，再比较它们的数据。在实验中，我们需要注意控制变量，每次只改变一个因素，并做好数据记录。最终，我们可以通过分析数据，得出结论。
在选择课题时，还需要考虑学生的实际能力和教学环境等因素。建议选择适合学生操作、具有实际意义且与生活密切相关的课题。同时，教师也需要在课题实施过程中给予学生足够的指导和支持，确保科研活动的顺利进行。