题目：
小明家有一个标有“220V 44W”的电灯，求：
1. 电灯正常工作时的电阻是多少？
2. 电灯正常工作时的电流是多少？
3. 若电灯在110V的电压下工作，求此时的实际功率是多少？
答案：
1. 由公式R=U²/P=220²/44=121欧姆。
2. 由公式I=P/U=44/220=0.2A。
3. 由公式P=U²/R=110²/121=100W。
例题：
小明家有一个标有“220V 60W”的灯泡，求：
1. 该灯泡正常发光时的电阻是多少？
2. 若灯泡接在电压为110V的电路中，求此时的实际功率是多少？
答案：
1. 由公式R=U²/P=220²/60≈806欧姆。
2. 由公式P=U²/R=110²/806≈15W。
在解答电路题目时，我们需要根据电路图和欧姆定律来解题，同时还需要注意电路的安全和实际功率的计算。
题目：
以下是一个简单的电路图，包括电源、开关、灯泡和导线。现在需要连接电路，使得灯泡亮起来。请画出正确的连接方式。
答案：
为了使灯泡亮起来，我们需要将电源、开关、灯泡和导线按照以下方式连接：
1. 将电源的正极连接到开关的一端。
2. 将开关的另一端连接到灯泡的一端。
3. 将灯泡的另一端连接到电源的负极。
4. 使用导线连接电源和开关，以及开关和灯泡，确保它们之间的连接是连续的。
5. 最后，使用导线将灯泡和其他导线分开，避免短路。
相关例题：
1. 有一个电路，包括两个灯泡和一个电池组。如果两个灯泡串联在一起，其中一个灯泡不亮，那么可能的原因是什么？
A. 电路中没有连接好电源
B. 电路中没有连接好开关
C. 两个灯泡的额定功率不同
D. 两个灯泡的颜色不同
2. 在一个电路中，如果灯泡不亮，我们应该首先检查什么？
A. 电源是否完好
B. 开关是否打开
C. 灯泡是否完好
D. 电路是否短路
3. 在一个电路中，如果灯泡亮着，我们可以通过什么操作来使其更亮？
A. 增加电池的数量
B. 增加导线的长度
C. 更换一个更大功率的灯泡
D. 打开其他电器设备
4. 如果一个电路中有多个灯泡串联在一起，那么它们的亮度会有什么关系？
A. 亮度相同
B. 最亮的灯泡最亮，其他的灯泡亮度逐渐减弱
C. 每个灯泡的亮度取决于其电阻大小
D. 每个灯泡的亮度取决于其功率大小
一、电路的基本连接方式
初中物理中，电路的基本连接方式包括串联和并联。
题目：小华把一块电磁铁、一个开关及若干导线组成一个电路，如图所示。闭合开关，他发现电磁铁的南极被弹簧片固定，那么在图中适当的位置上，应将导线______接在电池的正、负极之间（填“a”或“b”）。
答案：b。
二、电路故障问题
在电路中，常见的问题包括短路、断路和用电器不工作等。
题目：小明家的电灯不亮了，他用测电笔检测时，氖管发光，这说明电路是______路。请你帮小明分析造成这种故障的可能原因是什么？
答案：电路可能出现了断路。因为测电笔发光说明火线与零线直接相连，而灯泡不亮，说明灯泡所在的电路出现断路。
三、电功率相关问题
电功率是初中物理中比较难理解的概念之一，常见的问题包括如何求电功率、如何判断用电器的额定功率等。
题目：小华家新买了一款电热水器，他去问售货员，该电热水器正常工作时的电流大约是多少安？售货员说：本电热水器标有“220V 2000W”字样，正常工作时的电流大约是1A左右。小华想：是不是该电热水器的实际工作电流就是1A左右呢？他找来了一个电流表和电源，进行了测量。请你帮他分析一下，他这样测量是否可行？如果可行的话，请帮他写出实验步骤和测量结果；如果不可行的话，请说明理由。
答案：可行。实验步骤：将热水器接入家庭电路中，断开其它用电器，闭合开关，读出电流表的示数；断开开关，断开其它用电器，断开电源，再读出电流表的示数。测量结果：两次示数之差就是热水器的实际工作电流。理由：该电热水器的额定电压为220V，额定功率为2000W，根据公式P=UI可得正常工作时的电流I=P/U=2000W/220V≈9.1A，所以该电热水器的实际工作电流应该大于1A。
以上是初中物理电路题目及答案的一些常见问题及例题，希望能帮助到你。