初中物理的发声方法主要是观察和实验，通过观察生活中的物理现象，如乐器发声，来理解声音的产生是由于物体的振动。实验则是通过改变不同的条件，观察不同的物理现象，从而理解物理规律和原理。
相关例题通常会考察声音的产生、传播和特征等方面的知识。例如：
声音是怎样产生的？请设计一个实验来说明（可以借助橡皮筋、纸片、鼓等身边的器材）。
答案：将鼓放在嘴边，用手敲打一下，我们听到声音的同时会感到鼓在振动。
声音是如何传播的？请举一个生活中的例子说明。
答案：在电影院里，即使你与别人间隔几个座位，也能听到相同的声音。
声音有哪些特征？如何描述？
答案：声音的特征包括音调、响度和音色。音调是由声源振动的频率决定的，响度是由声源振动的幅度决定的，而音色是区别声源的重要特征。
以下是与发声方法相关的例题：
例题：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时观察到碎纸屑会跳动。这说明声音是由物体的______而产生的；放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明______。
解析：敲鼓时观察到碎纸屑会跳动，是因为鼓面的振动产生声音，从而引起碎纸屑的振动；放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质。
答案：振动；声音不能在真空中传播。
希望以上信息对您有所帮助。关于初中物理的发声方法和相关例题，还需要您多观察生活、多做实验来理解记忆。
初中物理发声方法：
1. 摩擦发声：通过两个物体的表面相互摩擦来产生振动而发声。
2. 弹拨发声：通过物体与琴弦、簧片的接触面产生振动，从而弹拨而发声。
3. 敲击发声：通过物体与物体的接触，使物体发生形变并产生振动，从而发声。
相关例题：
题目：解释为什么击掌或刮风会发出声音？
答案：击掌或刮风会使周围的空气分子振动。这种振动传播到人耳，引起耳膜振动，使人听到声音；同时，击掌或刮风也会引起周围物体的振动，这些振动再传到人耳，从而听到声音。
以上内容仅供参考，建议咨询初中物理老师或查看初中物理课本获取更全面和准确的信息。
初中物理中的发声方法和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
发声方法：
1. 了解声音是由物体振动产生的：声音是由物体振动产生的，包括气体振动、液体振动和固体振动。这是理解声音产生的基础。
2. 掌握声音的传播介质：声音可以在气体、液体和固体中传播，不同的介质对声音的传播速度是不同的。
3. 理解声音的响度和振幅的关系：振幅是物体每秒钟振动的幅度，振幅越大，响度越大。
例题和常见问题：
1. 声音是如何转化为电信号的？
答：这个问题涉及到声音的电学原理，即声传感器的工作原理。当声音振动传到声传感器时，传感器内部的薄膜会随着声音振动，这会导致电阻的变化，从而产生电信号。
2. 如何解释声音在不同介质中的传播速度？
答：这个问题涉及到声音的传播特性。声音传播的速度取决于介质的性质，一般来说，在固体中传播速度最快，其次是液体，最后是气体。这是因为固体中分子密度最高，振动传播效率高。
常见问题：
1. 为什么在嘈杂的环境中听不清人声？
2. 为什么在室内讲话比在旷野响？
3. 为什么在月球上不能听到声音？
4. 为什么超声波可以清洗精密机械？
5. 什么是乐音？什么是噪音？
以上问题都需要对初中物理中的发声方法和相关概念有深入的理解才能回答。