初中物理中关于发热的方法，主要涉及到热传递、热辐射、以及电流（包括电阻）的热效应等知识。以下是对这些方法的总结以及相关的例题：
1. 热传递：这是温度高的物体向温度低的物体传递热量，直到两个物体的温度相同。例题：一个铜球和一个铁球放在热水中加热，铜球先达到热水的温度，然后热传导到铁球，使两个球达到相同的温度。
2. 热辐射：物体以电磁波的形式向外发射热能的过程称为热辐射。例如，火炉烧水时，火苗的温度远高于水的温度，但是人们还是能感受到水的温度在升高，这就是火炉的热辐射。
3. 电流（包括电阻）的热效应：当电流通过电阻时，电阻会产生热能。这个过程也被称为焦耳效应，这是由英国科学家詹姆斯·焦耳发现的。例题：一个5欧的电阻接在一个电源上，通过它的电流是2安培，那么这个电阻会产生100焦耳的热能。
以下是一些相关例题的总结：
1. 以下哪种方式可以使物体的温度升高？（ ）
A. 做功 B. 热传递 C. 热辐射 D. 电流的热效应
答案：B。因为热传递是高温物体把热量传给低温物体，可以使物体的温度升高。
2. 火炉烧水时，人们是通过什么方式使水的温度升高？（ ）
答案：火炉的热辐射。
3. 一个5欧的电阻接在电源上，通过它的电流是2安培，那么这个电阻会产生多少焦耳的热能？（ ）
答案：这个电阻会产生100焦耳的热能。
以上就是初中物理中关于发热方法的主要内容，通过这些知识，可以解决许多关于热量、能量、热效应等的问题。
初中物理中关于发热的方法，常见的方法有以下几种：
1. 电流的热效应：通过导体时将电能转化为内能。
2. 燃料的燃烧：将化学能转化为内能。
3. 接触导电：通过导电物体将不同物体连接起来，从而形成电流通路，使电子流动而产生热量。
以下是一些相关例题：
1. 问：为什么电饭煲在通电后会发热？答：这是因为电流通过电饭煲的发热盘时，产生了热效应，从而使电饭煲发热。
2. 问：为什么火柴可以被点燃？答：这是因为火柴在接触火焰时，通过接触导电形成了电流通路，产生了热效应，从而使火柴燃烧。
3. 问：燃料在燃烧时如何转化为内能？答：燃料在燃烧时，其化学能被转化为内能，从而使锅体和锅内的水等物质受热而产生热量。
相关例题：
某电路中接入一个电饭锅，测得在15分钟内电流表增加了0.6A的电流，问电饭锅消耗了多少电能？
解答：根据电流的热效应公式，可以计算出电饭锅消耗的电能等于电流和时间的乘积，即0.6A × 15 × 60 = 540焦耳。
初中物理中常见的发热方法主要有两种：一是在电路中串联或并联电阻；二是利用电流的热效应。下面我将结合例题和常见问题进行总结。
方法一：串联或并联电阻
例题：小明家有一个标有“220V 440W”的电热器，为了使电热器在家庭电路中正常工作，他应该选择下面哪种规格的保险丝？
分析：电热器正常工作时，电路中通过的电流为I=P/U=440W/220V=2A。为了使电热器在家庭电路中正常工作，应选择横截面积较大、熔点较低的保险丝，也就是熔丝的电阻要较大。根据电阻的串联和并联规律，可选择额定电流等于或稍大于保险丝额定电流的电阻丝串联或并联。
常见问题：如果电热器出现了故障，无法正常工作，我们应该如何处理？
解答：首先，我们应该断开电源，确保安全。接着，我们应该检查电热器的电路部分，看看是否有明显的烧毁或断路现象。如果有，应该及时更换或修理。如果没有明显的故障，可能是由于电源问题导致的，这时我们需要检查电源线路和电源插座等。
方法二：利用电流的热效应
例题：有一个电饭煲，其电阻为48.4欧姆，使用时通过它的电流为1安培。求它的功率和通电10分钟产生的热量。
分析：根据欧姆定律和电功率公式P=I²R，可求得电饭煲的功率为P=I²R=1² × 48.4欧姆=48.4瓦。再根据焦耳定律Q=I²Rt，可求得通电10分钟产生的热量为Q=I²Rt=(1A)² × 48.4欧姆 × 600秒=2.904×10^5焦耳。
常见问题：如果电饭煲的温度过高，应该如何处理？
解答：如果电饭煲的温度过高，可能是由于电路中的电阻过小或者电源电压过高导致的。首先，我们需要断开电源，检查电饭煲的电路部分，看看是否有明显的短路或者过载现象。如果有，应该及时修复。如果没有明显的故障，可能是电源问题导致的，这时我们需要检查电源线路和电源插座等是否满足电饭煲的工作需求。
以上就是初中物理中常见的发热方法总结和相关例题常见问题。希望这些信息能帮助你在学习初中物理时更好地理解和应用这些方法。