好的，以下是一些初中物理多选力学题的例题和答案，供您参考：
一、选择题
1. 下面关于重力的说法中正确的是（ ）
A. 地面附近的一切物体都受到重力的作用
B. 只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
C.只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但两者不是一回事
答案：A
2. 质量为5kg的物体放在水平地面上，物体受到的重力为（ ）
A. 5N B. 50N C. 500N D. 无法确定
答案：B
3. 质量为2kg的物体放在水平地面上，用10N的水平拉力使它从静止开始运动，第3s末的速度达到6m/s，此时物体受到的摩擦力为（ ）
A. 10N B. 6N C. 3N D. 16N
答案：B
二、相关例题
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的力拉着它匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为_____N，如果拉力增大到5N，此时物体受到的摩擦力为_____N。
答案：1；1。
以上是初中物理多选力学题的例题和答案，希望能够帮助到您。
以下是一道初中物理多选力学题及解答：
题目：有A、B两个物体，叠放在一起，一起在水平地面上运动。已知A、B之间的摩擦因数为μ1，B与地面之间的摩擦因数为μ2。当A、B一起以某一速度运动时，B在A上滑动，求此时A、B的加速度。
解答：
首先，我们需要考虑A、B之间的相互作用力。当B在A上滑动时，A受到B对其的滑动摩擦力，这个摩擦力的大小为μ1Gsina(θ)，其中θ是A、B之间的角度，G是A、B的质量之和。同时，A也会给B一个反作用力，这个力的大小相等方向相反。
对于B来说，它受到地面的摩擦力和A对其的摩擦力，这两个力的合力决定了B的加速度。地面的摩擦力的大小为μ2G，方向与运动方向相反。而A对其的摩擦力就是上面提到的滑动摩擦力。
因此，我们可以得到A、B的共同加速度为(μ1Gsina(θ)+μ2G)/m(A+B)。其中m(A+B)是A、B的质量之和。
这道题考察的是牛顿第二定律和摩擦力相关知识，需要学生能够理解摩擦力的产生原因和作用效果，能够根据受力分析得到加速度等物理量。
初中物理力学常见问题及例题：
一、力的概念的理解
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
例题：小华用力推箱子，箱子动了，这一现象说明力可以改变物体的 ________ 。
二、重力概念的理解
1. 重力的方向是怎样的？
例题：重垂线是利用 ________ 的原理制成的。
三、摩擦力的概念的理解
1. 什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？
例题：小华在滑冰场上对静止的小车进行推和拉，小车在推和拉的过程中会移动，小车与冰面之间的摩擦力是 ________ 。
四、杠杆平衡条件的理解和应用
1. 什么是杠杆？什么是杠杆的平衡状态？
例题：小华用一根杠杆在支架上挂了一个重物，当支点O向左移动时，杠杆仍保持平衡状态，则该重物重力的大小将 ________ （填“增大”、“减小”或“不变”）。
以上问题都是初中物理力学中常见的问题，通过例题可以加深学生对力学知识的理解。
此外，还有一些常见问题，如：
1. 什么是压强？如何计算压强的大小？
例题：小华站在水平地面上，用10N的力拉着重为30N的木箱沿水平方向匀速前进了10m，则小华对木箱做的功为 ________ J，木箱受到的摩擦力为 ________ N。
2. 如何理解功和功率的概念？
例题：小华背着书包上学，书包受到他的推力F作用，在这个过程中，功和功率的大小是怎样的？
以上问题需要学生结合力学知识进行分析和解答。同时，还需要学生能够结合实际情况，对问题进行深入分析和思考。