初中物理动力学实验题目和相关例题如下：
实验题目：探究影响动能大小的因素
相关例题：
1. 实验目的：探究影响动能大小的因素，即物体的质量和速度对动能的影响。
2. 实验器材：小车、斜面、木块、刻度尺、质量已知的物体等。
3. 实验步骤：
（1）将小车放在斜面的顶端，改变小车的质量或速度，使其开始滑下的高度不同；
（2）观察小车在斜面底端撞击木块后，木块移动的距离，并测量并记录下来；
（3）分析实验数据，得出动能大小的影响因素。
4. 实验数据记录：
| 小车质量（kg）| 小车速度（m/s）| 木块移动距离（cm）| 动能（J）|
| --- | --- | --- | --- |
| 0.1 | 1 | 20 | 0.02 |
| 0.2 | 1.5 | 35 | 0.07 |
| 0.3 | 2 | 45 | 0.13 |
5. 实验结论：物体的动能大小与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越快，动能越大。
相关例题：
1. 题目：小明和小华在探究物体动能的大小与什么有关时，他们让一个小球从斜面的不同高度处开始滚下，推动同一木块到达水平面上的位置。他们让木块在水平面上运动，观察木块被撞击的距离来判断小球动能的大小。请思考并回答下列问题：
（1）小球动能的大小是通过观察什么来比较的？
（2）实验中为什么要让小球从斜面的不同高度处开始滚下？
（3）若小球在水平面上运动将木块撞击后，木块被撞得更远，则说明小球在这个过程中具有的能量更大，即具有更大的动能。那么，动能的大小与物体运动的速度和质量之间有什么关系？
答案：（1）小球动能的大小是通过观察木块被撞击后移动的距离来比较的。
（2）为了让小球到达水平面上的位置不同，从而控制小球到达水平面时的速度不同。
（3）根据题意可知，物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越快，动能越大。
初中物理动力学实验题目：
实验题目：探究影响物体惯性的因素
实验目的：通过实验，验证物体惯性大小与物体质量、物体速度等因素的关系。
实验器材：小车、木块、弹簧测力计、不同质量的物体。
实验步骤：
1. 将小车放在水平桌面上，用测力计拉小车做匀速直线运动。
2. 分别用不同质量的物体以不同速度撞击小车，观察小车运动情况。
3. 记录实验数据，分析物体惯性大小与物体质量、物体速度的关系。
相关例题：
小明和小华在探究物体惯性的大小与什么因素有关时，他们猜想可能与物体的质量、速度、材料有关。于是他们找来了一些器材设计了如下的实验步骤：
1. 将两个相同的木块放在光滑的水平桌面上，让它们以相同的速度运动。
2. 用铁锤分别在两个木块上各打一次，发现木块被撞击后发生了移动，而铁锤没有发生移动。
3. 改变其中一个木块的质量，重复实验。
4. 根据实验现象，总结出结论。
请你根据上述实验内容，回答下列问题：
（1）小明和小华的实验目的是探究物体惯性的大小与什么因素有关？答：________。
（2）小明和小华在实验中用到的方法是________。
（3）请你再举出一个与此实验相关的例子：________。
答案：（1）探究物体惯性的大小与物体的质量有关
（2）控制变量法
（3）探究物体在光滑水平面上不受力的情况下的运动规律（或探究物体的动能与哪些因素有关；或探究重力势能的大小与哪些因素有关等）
初中物理动力学实验题目和相关例题常见问题如下：
实验题目：探究物体运动的原因和条件
例题：
1. 假设你正在参加一场速度比赛，你需要尽可能快地跑过终点线。请问影响你取得好成绩的因素有哪些？请从身体和心理两个方面进行分析。
2. 如果你正在进行跳高比赛，你需要注意哪些因素才能取得好成绩？请从力学和运动学两个方面进行分析。
3. 如果你正在进行投掷铅球比赛，你需要考虑哪些因素才能取得好成绩？请从力和运动两个方面进行分析。
常见问题：
1. 在跳高比赛中，为什么有时候运动员会使用不同的姿势和技巧来提高成绩？这些技巧会对运动员的跳跃高度产生什么影响？
2. 在投掷铅球比赛中，为什么运动员需要保持身体平衡和正确的投掷角度？这些因素会对铅球的飞行轨迹产生什么影响？
3. 为什么在跑步比赛中，运动员需要保持一定的步长和步频？这些因素会对运动员的速度产生什么影响？
4. 在跳远比赛中，为什么运动员需要使用不同的起跳方式来提高成绩？这些方式会对运动员的跳跃距离产生什么影响？
5. 在足球比赛中，为什么球员需要掌握正确的跑位和接球技巧？这些技巧会对比赛结果产生什么影响？
以上问题都是初中物理动力学实验题目和相关例题常见问题，旨在帮助学生更好地理解运动的基本原理和影响因素，从而更好地应对各种运动比赛。