初中物理动滑式总结和相关例题如下：
总结：动滑式是一种摩擦力计算方式，其计算公式为f=G-F（其中f代表摩擦力，G代表重力，F代表拉力）。
例题：一个重为10N的物体在水平地面上滑动时，受到的摩擦力为5N。现在用一个大小为3N的水平拉力使物体向右匀速直线运动，求物体受到的摩擦力的大小和方向。
分析：物体向右匀速直线运动，说明物体受到平衡力的作用，所以滑动摩擦力的大小为5N，方向水平向左。由于物体在水平地面上滑动，所以滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。
解答：物体受到的摩擦力为5N，方向水平向左。
相关公式：
1. 滑动摩擦力公式：f=μF（其中f代表滑动摩擦力，μ代表动摩擦因数，F代表压力）。
2. 重力公式：G=mg（其中G代表重力，m代表质量，g是重力加速度）。
通过以上总结和相关例题，我们可以更好地理解和应用动滑式的相关知识。
动滑式是初中物理中常见的一种机械模型，主要应用于机械传动和能量转换的场景。动滑式总结如下：
1. 动滑轮可以省力，但不能改变施力方向。
2. 动滑轮可以由一个或多个滑轮组成，如省力滑轮组。
3. 动滑轮可以与杠杆、轮轴等机械装置组合使用，提高效率。
相关例题：
1. 有一个动滑轮，人用20N的拉力将重物G提升1m，则人做的功为（ ）
A. 40J B. 20J C. 30J D. 无法确定
答案：C
2. 有一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，人用20N的拉力将重物G提升1m，则人做的功为（ ）
A. 40J B. 20J C. 30J D. 无法确定
答案：A
以上题目考察了动滑轮的特点和相关计算，需要同学们能够理解动滑轮的工作原理，并能够根据实际情况进行计算。
初中物理动滑式是一个重要的知识点，主要涉及机械运动和力学的相关知识。动滑式是指在一个机械装置中，有一个可以移动的滑轮部分，通常用于提升或拉动物体。
动滑式总结：
1. 动滑式的主要作用是改变力的方向、增大动力臂、省力。
2. 动滑式也可以起到保护作用，防止重物掉落。
3. 在使用动滑式时，要注意滑轮的重量和摩擦力对机械效率的影响。
相关例题与常见问题：
1. 计算动滑式的机械效率：一个重为G的动滑轮吊起一个重为G'的物体，求机械效率。
例题：一个动滑轮重为5N，用它提起重为20N的物体，求机械效率。
常见问题：动滑式在使用时，为什么有时会打滑？如何避免？
2. 如何选择合适的动滑轮：在提升同样重物的情况下，选择一个合适的动滑轮可以更省力或改变力的方向。那么，如何选择合适的动滑轮呢？
3. 动滑式在实际生活中的应用：动滑式在日常生活中有很多应用，如吊车、起重机等。通过学习动滑式，学生可以更好地理解这些设备的原理。
例题：一台吊车用动滑轮提升重物，已知物体重为200N，动滑轮重为20N，求在不计绳重和摩擦的情况下，至少需要多大的力才能将重物提升一定高度？
常见问题：在使用动滑轮时，为什么有时需要加绳？如何正确加绳？
总结：动滑式是初中物理的重要知识点，通过学习可以更好地理解机械运动和力学的相关知识。学生可以通过例题和常见问题加强理解和应用。