初中物理电子实验的试验方法和例题如下：
试验方法：
1. 观察实验器材：包括电源、开关、导线、条形磁铁、一根铁钉、一根弹簧和几个小铁钉。
2. 实验步骤：
（1）将弹簧的一端固定在铁钉上，另一端套上磁铁，观察弹簧的伸长量并记录下来。
（2）增加磁铁的数量，再次观察弹簧的伸长量并记录下来。
（3）将小铁钉固定在弹簧的另一端，再次观察弹簧的伸长量并记录下来。
相关例题：
1. 弹簧测力计的工作原理是什么？
答案：弹簧测力计的工作原理是胡克定律，即弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
2. 如何使用弹簧测力计测量一个物体的重力？
答案：使用弹簧测力计测量物体的重力时，首先要将指针调零，然后轻轻拉动挂钩，确保测力计处于静止状态。接着将物体挂在挂钩上，读取测力计的示数即可。
3. 为什么磁铁能够吸引铁？
答案：磁铁能够吸引铁是因为磁铁产生了磁场，而铁中含有可以自由转动的电子，这些电子会受到磁场的影响，从而被磁铁吸引。
以上是关于初中物理电子实验的试验方法和相关例题的介绍，通过这些练习，同学们可以更好地理解和掌握相关知识。
初中物理电子实验方法及例题：
实验名称：电流表的使用
实验目的：学习如何使用电流表测量电路中的电流
实验器材：电流表、电源、导线若干、开关一个
实验步骤：
1. 将电流表与要测量的电路并联。
2. 确认电流表的正负极，红色表笔为正极，黑色表笔为负极。
3. 读数时，视线与刻度线垂直，确认准确的小格数，从而得到电流大小。
例题：
题目：有一个电路，其中有两个灯泡L1和L2并联。现在需要测量电路中的电流，请使用你的方法来测量并记录下电流的大小。
答案：首先将电流表与灯泡L1和L2并联，闭合开关，观察电流表的示数，记录下来。
实验名称：电压表的使用
实验目的：学习如何使用电压表测量电路两端的电压
实验器材：电压表、电源、导线若干、开关一个
实验步骤：
1. 将电压表与被测电路串联。
2. 确认电压表的量程，选择合适的档位。
3. 读数时，视线与刻度线垂直，确认准确的小格数，从而得到电压大小。
例题：
题目：有一个电路，其中有两个灯泡L1和L2串联。现在需要测量电路两端的电压，请使用你的方法来测量并记录下电压的大小。
答案：首先将电压表与灯泡L1和L2串联，观察电压表的示数，记录下来。
初中物理电子实验是学习电学知识的重要环节，通过实验可以更好地理解电路原理和电子设备。下面将介绍一些常见的初中物理电子实验方法和相关例题，以及常见问题。
实验方法：
1. 电路连接：通过导线、开关、电源等元件，按照一定的连接方式（如串联、并联）将电子设备连接起来，形成完整的电路。
2. 电流检测：使用电流表测量电路中的电流，了解电路的工作状态。
3. 电压测量：使用电压表测量电子设备的电压，了解电压对设备性能的影响。
相关例题：
例题1：在电路中串联一个灯泡，改变开关的位置，观察灯泡的明暗程度。这个实验可以帮助我们理解串联电路的特点，即电流只有一条路径，各元件之间相互影响。
例题2：使用电流表和电压表测量一个简单的电路，了解电流和电压的概念以及它们之间的关系。
常见问题：
1. 为什么我的电路总是短路？
2. 为什么我的灯泡不亮？
3. 为什么我的电池用不了多久就没电了？
4. 什么是电阻？它对电路有什么影响？
5. 如何选择合适的电子元件？
针对这些问题，可以参考以下解答：
1. 电路总是短路可能是因为你将导线直接相连，没有经过必要元件，这会导致电流过大，烧坏电路。
2. 灯泡不亮可能是由于电路不通，检查电路连接是否正确。也可能是灯泡坏了，更换一个新的灯泡即可。
3. 电池用不了多久就没电了可能是由于电池老化，需要更换新的电池。也可能是由于电量不足，及时充电即可。
4. 电阻是电子元件中具有阻尼作用的元件，它对电路中的电流有阻碍作用，不同的电阻值会影响电路的性能。选择合适的电子元件需要根据实际应用和需求来决定。
5. 选择合适的电子元件需要根据实际应用、电压、电流、功率等参数来选择合适的电子元件。
总之，通过实验和问题解答，可以更好地理解初中物理电子知识，为后续的学习打下坚实的基础。