初中物理电路图的识别方法主要包括：
1. 从电源开始：明确电源的正负极，再连接其他元件，注意电流的方向是从电源正极流向负极。
2. 从复杂电路到简单电路过渡：将电路简化，识别各个元件的作用，再根据串并联电路的特征画出电路图。
3. 根据电路图连接实物图：根据电路图中各个元件的作用，将实物图中相应的元件连接起来。
4. 识别电路的基本方法：电流法、拆除法、排除法、节点法、等效替代法和伏安法。
相关例题：
例如，在识别电路图时，电源和开关的符号要画得比用电器大一些，以便看清楚。同时，电路图中的线条最好用横线条（负极）和竖线条（正极）来表示。
例题：在图中，当开关S闭合时，V1、V2的读数分别为V1=6V，V2=4V。当开关S断开时，V1、V2的读数分别为V1=4V，V2=3V。求电源电压。
分析：本题中两个电表的读数变化是解题的关键所在。由于开关S闭合时，电压表V1测电源电压，而当开关S断开时，电压表V1测R和R'的总电压（大于电源电压），而电压表V2测R的电压（小于电源电压）。因此可断定开关S断开时，电路中出现了断路现象。由于电压表电阻很大，因此可视为断路部分开路，即R断路。由于开关S闭合时R和R'并联，因此开关S断开时R断路相当于把R短路了。因此电源电压为U=V1=4V。
通过以上分析，我们可以得到识别初中物理电路图的一些基本方法和相关例题的解答过程。通过不断的练习和实践，可以逐渐掌握电路图的识别技巧。
初中物理电路图的识别方法：
1. 识别电路图第一步：分析电路，逐步形成清晰的电路图。
2. 识别电路图第二步：通过电流路径分析，判断电路性质。
相关例题：
1. 画电路图时，可以从电源的正极出发，沿电流的方向找到电源负极，途中经过的用电器（如灯）就画在它的两端。
2. 电路图中，导线应沿着元件走向连接，即先连元件引脚，再连元件。
3. 电路图中，导线连接处可以画成黑点表示。
练习：在图示电路中，电源电压为6V且保持不变，灯L标有“6V 3W”字样，当开关S闭合时，灯L正常发光。求：
1. 灯L正常发光时通过的电流；
2. 此时滑动变阻器接入电路的阻值。
答案：
1. 由P=UI可得，灯L正常发光时通过的电流：I=P额U额=3W6V=0.5A；
2. 由I=UR可得，灯泡的电阻：$R_{L} = \frac{U_{额}}{I_{额}} = \frac{6V}{0.5A} = 12\Omega$，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压：$U_{滑} = U - U_{L} = 6V - 6V \times 0.5A = 3V$，由$I = \frac{U}{R}$可得，滑动变阻器接入电路中的电阻：$R_{滑} = \frac{U_{滑}}{I} = \frac{3V}{0.5A} = 6\Omega$。
初中物理电路图的识别方法主要包括：
1. 识别电路图的基本步骤：明确各用电器的连接方式；分析各用电器的连接方式；明确电路的连接方式。
2. 识别电路图的基本方法：先从电源的正极出发，沿电流方向找到用电器，用电器，将它们连接起来，直到回到电源的负极，从而画出电路图。
相关例题常见问题包括：
1. 如何区分串联和并联电路？
2. 如何将实物图转化为电路图？
3. 如何识别电路故障？
4. 如何根据电路图连接实物图？
5. 如何识别电路图中的开关和用电器？
6. 如何识别电路中的电流表和电压表？
7. 如何根据电流表或电压表的示数变化判断故障？
以下是一个简单的例题和解析：
例题：画出以下情况的电路图。
有两个灯泡L1和L2，一个开关S，一个电源。当S闭合时，L1亮，L2不亮。请画出可能的电路图。
解题思路：首先，我们需要识别出电路中的各个元件，包括L1、L2、S和电源。其次，我们需要分析各用电器的连接方式，并明确电路的连接方式。根据题目描述，当S闭合时，L1亮，L2不亮，这可能是由于L2没有连接好或者被短路了。因此，我们可以画出L1和电源组成的简单串联电路，以及一个断开的L2和电源之间的线路。
注意事项：在识别电路图时，要确保每个用电器都被正确地识别出来，并且要分析清楚它们的连接方式。在画电路图时，要按照正确的顺序画出各个元件，并确保它们之间的连接是正确的。同时，要注意电路图的简洁性和清晰性，不要画得太复杂。
以上就是初中物理电路图的识别方法和相关例题常见问题的解析，希望能对你有所帮助。