初中物理的六大实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、实验推理法和累积法。以下是每种方法的一个例子：
1. 控制变量法：这个方法常用于研究电流、电压和电阻的关系，通过控制电阻大小或电源电压不变，来研究另一个因素对电流或电压的影响。例如，研究滑动摩擦力时，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。
2. 转换法：在研究一些微小物质和现象时，通常采用转换法，比如在研究热胀冷缩时，观察物体体积的变化来反映物质的变化。
3. 等效替代法：在研究多个物理量之间的关系时，有时采用等效替代的方法，比如在研究多个力共同作用的效果时，可以用一个力来替代。
4. 类比法：这种方法常用于理解一些抽象或难懂的概念或规律，比如用水流来类比电流。
5. 实验推理法：有些物理规律无法直接验证，需要通过实验推理得出结论，比如牛顿第一定律。
6. 累积法：在测量微小长度或质量时，采用累积法可以减小测量误差，比如测量一张纸的厚度或一粒米的重量。
以下是一些相关例题：
1. 给你一个电源、一个开关、一个电压表、一个电流表和一个滑动变阻器，请设计一个测定小灯泡功率的实验。这个实验运用了控制变量法和转换法。
2. 给你两个完全相同的电阻丝和一块长木板，请设计一个可以研究影响导体电阻大小的因素的实验。这个实验运用了控制变量法和类比法。
3. 给你一个弹簧测力计、一个金属块、一个烧杯、足量的水和细绳，请设计一个实验来验证“物体受到的重力跟它的质量成正比”。这个实验运用了控制变量法和实验推理法。
4. 用刻度尺和三角板研究圆柱体的直径和高度与影长之间的关系。这个实验运用了转换法和累积法。
5. 用天平、量筒和水研究物体的质量与体积的关系。这个实验运用了控制变量法和转换法。
以上题目分别涵盖了初中物理的六大实验方法，通过这些题目可以更好地理解和应用这些方法。
初中物理的六大实验方法：
1. 累积法：利用小量积累的方法，把个别现象概括成具有普遍意义的规律。例：用刻度尺测量一张纸的厚度。
2. 对比法：将两个相似的事物进行比较，从而突出事物之间的差异。例：探究二力平衡的条件。
3. 放大型：把实际距离变小或把实际电压、电流变大。例：研究电流与电压、电阻的关系。
4. 统筹法：确保实验成功，需要合理安排各个实验的顺序。
5. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
6. 转换法：有些现象难以观察，可以通过某种方式转换成可观察的图像等。
例题：
1. 实验题考查天平的使用，有一盒小铁钉称它的质量，此时右盘内首先放入小铁钉、砝码盒及配套的镊子等工具，此时应如何正确操作？
答案：将游码移到“0”刻度线处，再按左物右码顺序称量。
2. 探究凸透镜成像规律的实验题，在实验中如何调整器材使像成在光屏中央？
答案：调整凸透镜、光屏的高度使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。
3. 有一块透镜，但不知道是凸透镜还是凹透镜，请你至少写出两种辨别方法： (1)用透镜对准太阳光，另一侧能得到最小、最亮的光斑的是凸透镜；(2)用透镜对准白纸看能否在白纸上形成清晰的像。
初中物理的六大实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、类比法以及实验推理法。这些方法的应用使得物理实验更加科学和严谨，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
1. 控制变量法：这是物理学中最常用的实验方法。例如，在研究影响物体浮力的因素时，控制物体浸入液体中的深度和液体的密度等因素，只改变物体受到的浮力，以此研究浮力的大小。
例题：研究影响物体浮力的因素。
问题：如何改变物体受到的浮力？
答案：通过改变物体浸入液体中的体积，可以改变物体受到的浮力。
2. 转换法：在无法直接测量微小物理量的时候，可以使用这种方法。例如，在研究声音的响度与振幅的关系时，通过观察乒乓球被弹开的幅度来反映声音的响度。
例题：如何通过观察乒乓球被弹开的幅度来反映声音的响度？
答案：乒乓球被弹开的幅度越大，说明声音的响度越大。
3. 等效替代法：在某些情况下，由于客观条件不允许直接测量一个物理量的时候，可以使用等效的方法。例如，在研究电路中电阻的串联和并联时，可以通过等效电路来分析电阻的连接方式。
例题：如何通过等效电路来分析电阻的串联和并联？
答案：通过比较等效电路中各个电阻的作用，可以清楚地了解电阻的串联和并联的特点。
常见问题：如何在实验中正确使用和控制变量法？
答案：在使用控制变量法时，需要明确各个变量之间的关系，并在实验过程中控制某些变量不变，只改变其他变量，以此研究被控制的变量。
这些实验方法和例题常见问题有助于学生更好地理解和应用初中物理的六大实验方法，提高物理实验的效率和准确性。