初中物理八上声学相关例题如下：
一、选择题：
1. 以下说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中传播速度最快
B. 声音在任何条件下都可以传播
C. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D. 只要物体振动，我们就能听到声音
2. 声音的传播需要 ，声音不能在 中传播。
二、填空题：
3. 声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空中不能传播声音。
4. 声音在15℃的空气中的传播速度是 m/s；声音在传播过程中，音调 、响度不会改变，但是音色会改变。
三、应用题：
5. 小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声。二胡的声音是通过传到我们耳中的。演奏中不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的。
以上题目为基础题，考察了声学的基础知识，希望可以帮助到你。
以下是与声学相关的例题，供你参考：
例题：小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；二胡的声音通过传递到我们耳中。为了琴弦的声音更悠扬，应调节琴弦的松紧程度，使琴弦的振动频率更大些。
这些例题考察了声学的基本应用，希望可以帮助到你。
例题：
小明在操场上进行跳远，他需要知道自己的成绩是否合格。根据初中物理八上的声学知识，他可以通过听声音来判断自己的成绩。具体来说，如果他的脚着地时发出“砰”的声音，那么他的成绩不合格；如果他的脚着地时发出“噗”的声音，那么他的成绩合格。
解析：
这个问题的关键在于理解声学在生活中的应用。声学是研究声音的产生、传播、接收等规律的物理学分支，在日常生活中应用广泛。在本题中，小明利用声学知识，通过听声音来判断自己的跳远成绩，这是声学在运动中的应用。
解题过程：
小明可以站在起跳线后，听自己的声音。如果他听到“砰”的声音，那么他的脚着地时速度过快，身体在空中停留时间过短，导致成绩不合格。如果他听到“噗”的声音，那么他的脚着地时速度适中，身体在空中停留时间适当，成绩合格。
总结：
通过这个例题，我们可以看到声学在日常生活中的应用，也提醒我们在学习物理时要注意将理论知识与实际生活相结合。
初中物理八上的声学部分主要包括声音的产生、传播、特征和分类，以及声音的测量和保护等内容。以下是一些常见问题和例题：
问题1：声音是如何产生的？
例题：声音是由物体的振动产生的，这种振动可以引起周围的空气分子振动并产生声波。
问题2：声音是如何传播的？
例题：声音可以通过空气、水、固体和液体等介质传播。声音在介质中的传播速度因介质的不同而异。
问题3：声音有哪些特征？
例题：声音的特征包括音调、响度和音色。音调是由声源振动的频率决定的，响度是由声源振动的幅度和距离决定的，音色则是由声源本身的性质决定的。
问题4：声音是如何分类的？
例题：声音可以根据其来源进行分类，包括乐音和噪声。乐音是由乐器或自然产生的，而噪声则是不规则产生的，通常会对人们的生活和工作造成干扰。
问题5：如何测量声音的速度？
例题：测量声音的速度可以通过在空气中传播声音并测量时间，或者通过在水中传播并测量时间来计算。声音在空气中的速度约为340米/秒。
问题6：如何保护声音环境？
例题：为了保护声音环境，我们应该减少噪声的产生和传播，如使用低噪音设备、控制噪音源、加强噪音监测等。
以上问题及例题可以帮助初中生更好地理解和掌握初中物理八上的声学部分。同时，还可以通过更多的例题和练习题来加强学生对声学知识的掌握和应用。