初中物理八年级知识点总结如下：
1. 声音的产生：声是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
4. 乐音的三要素：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调。
5. 噪声的危害与控制：从物理学角度看，噪声指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
相关例题：
1. 声音在空气中传播的速度与哪些因素有关？答：在空气中，传播速度与温度有关，温度越高，传播越快。
2. 声音在真空中能否传播？答：声音在真空中不能传播。
3. 什么是音色？音色与什么有关？答：音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。音色与发声体的材料、结构、发声方式等因素有关。
请注意，以上知识点和相关例题只是初中物理八年级的部分内容，建议查阅更全面的教材或参考书。同时，对于物理学习，理解与应用是非常重要的，希望你能在学习中不断深入，取得好的成绩。
初中物理八年级知识点总结：
1. 声现象：声音的产生、声音的传播、声音的特性（音调、响度、音色）。
2. 光现象：光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、看不见的光（红外线、紫外线）。
相关例题：
1. 问：为什么会有回声？答：声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的声音再次进入人耳，形成回声。
2. 问：声音可以通过空气传播到远处吗？答：可以，声音在空气中传播速度大约为340m/s。
3. 问：彩虹是怎么形成的？答：彩虹是光的折射现象，当太阳光照射到水滴时，会发生折射和反射，从而形成彩虹。
4. 问：紫外线有什么作用？答：紫外线具有杀菌作用，还可以促进人体维生素D的合成。
以上仅为部分例题，实际考试时可能还会出现更多不同类型的问题。
初中物理八年级知识点总结：
一、声学
1. 声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，但声音并不一定完全消失，有时仍然会听到一些声音。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音的三个特性：音调、响度、音色。
二、光学
1. 光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变的现象。
3. 平面镜成像的特点：虚像，像和物大小相等，像和物到镜面的距离相等，它们的连线垂直于镜面。
三、力学
1. 测量：长度测量是最基本的测量，其他任何物理量的测量都要先进行测量，并利用测量工具进行测量。
2. 刻度尺的使用规则：
（1）会放：将刻度尺边缘紧贴物体，刻度线紧贴被测长度；
（2）会看：视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位；
（3）会读：除准确读出分度值的数字外，还要求估读到分度值的下一位。
常见问题：
1. 声音是由物体振动产生的，但为什么有时听不到声音？
答：声音的传播需要介质，如空气、水等，如果声音在传播过程中遇到障碍物，就会发生反射或折射现象，导致声音无法传到人耳。另外，人耳的听觉范围有限度，低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的。
2. 光的反射定律中，为什么反射角等于入射角？
答：因为光在两种物质分界面上反射时，遵循光的反射定律，即反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。所以反射角等于入射角。
3. 如何正确使用刻度尺？
答：正确使用刻度尺包括三个步骤：首先将刻度尺边缘紧贴物体；其次将刻度尺与被测长度平行；最后读取测量结果时视线应与刻度垂直。这样可以确保读数的准确性。
以上是初中物理八年级的知识点和常见问题总结，希望对你有所帮助。