初中物理八年级下册知识点和相关例题较多，以下部分列举：
知识点：声音的产生、声音的特性（音调、响度、音色）。
例题：在下列的选项中，声音与能量有关的是（ABC）。
A. 声音越响度越大
B. 超声波用来清洗眼镜
C. 振动停止，发声停止
知识点：光的传播（光的直线传播、光的反射、光的折射）、透镜及其应用。
例题：关于光的反射，以下说法正确的是（ABC）。
A. 入射光线与反射面的夹角为20度，则入射角为70度
B. 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C. 入射角增大5度时，反射光线与入射光线的夹角也增大5度
知识点：压强和浮力。
例题：将一个密度为0.9×10³kg/m³的物体完全浸没在水中，如果用手把它浸没在水中，松手后，物体将（BC）。
A. 上浮至漂浮在水面上
B. 静止不动
C. 下沉至容器底部
以上仅为部分知识点和相关例题，建议查阅教材或相关资料获取更多信息。
初中物理八年级下册知识点：
1. 声现象：声音的产生、传播、音调、响度、音色；
2. 光现象：光的传播、反射、折射、色散、影子、小孔成像；
3. 透镜及其应用：凸透镜成像规律、近视眼和远视眼的成因及矫正。
相关例题：
1. 声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，一切气体、液体和固体都能传播声音，但声音不能在真空中传播。
2. 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
3. 响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。此外，响度还与距离发声体的远近有关。
4. 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
相关例题：
1. 敲击长铁管的一端，在另一端能听到两个声响，这是因为声在不同介质中的传播速度不同。
2. 近视眼是由于人眼的晶状体变凸，会聚能力增强，看远处的物体时，形成的像在视网膜的前方。为了矫正近视眼应佩戴眼镜，即凹透镜。
初中物理八年级下册知识点
一、力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）力可以改变物体的形状。
二、弹力 弹簧测力计
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 弹簧测力计：
（1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
（2）使用方法：“三看”—看清量程、分度值、指针是否指在零刻度线。
三、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的计算：G=mg；方向：竖直向下（作用点：重心）
3. 重力的作用特点：大小相同、方向相反、相互吸引。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。
3. 影响摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
五、杠杆
1. 杠杆：一根可以绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2. 杠杆的五要素：支点、动力点、阻力点、动力、阻力。
3. 杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
六、滑轮及其应用
1. 定滑轮实质是等臂杠杆。
2. 动滑轮实质上是动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
3. 使用定滑轮能改变动力的方向，但不能省力，使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向。
七、压强和浮力知识点。
八、功和功率知识点。
九、机械能及其转化知识点。
初中物理八年级下册常见问题：
一、选择题：选择题一般以概念辨析为主，难度不是很大，解题时主要运用物理概念和规律进行分析，有时还要运用一些基本的物理方法，如整体法、隔离法、比例法等。解题时要注意题目中的关键词，如“光滑”、“轻质”、“静止”、“匀速直线运动”等词语，注意挖掘已知条件和所求量之间的关系，并灵活地运用物理规律解题。另外，选择题的答案必须准确无误地填写在答题卡上，不能在试卷上直接作答。
二、填空题：填空题主要是考查学生对基本概念和基本规律的理解和掌握情况，要求回答的问题必须准确完整，主要采用填空的形式，有时也用选择题的形式来考查。在解答填空题时要注意题目中的一些关键词语，如“温度升高了5℃”、“升高到20℃”、“温度不变”、“增加了3kg”等词语的含义，并注意挖掘已知量和未知量之间的关系，运用物理规律进行解答。另外，在解答填空题时要注意书写格式的规范性，如单位要统一、矢量要标明方向等。
三、作图题：作图题主要考查学生对物理概念和规律的理解和掌握情况，以及运用物理方法解决问题的能力。作图题中常见的有光路图、力的图示、滑轮组、杠杆图等。在解答作图题时要注意根据题意分析出已知量和未知量之间的关系，再根据物理规律和原理画出正确的图形。另外，在书写答案时要注意准确性和规范性，如画光路图时要标明箭头和单位长度；画力的图示时要标明各物理量的单位和标度等。
以上是初中物理八年级下册的一些知识点和常见问题，希望对你有所帮助。