以下是初中物理奥赛试题声学及其例题：
例题：
一、填空题
1. 声音是由物体的_____产生的。
2. 声音的传播需要_____，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度大约是_____米/秒。
3. 声音的三个特性是_____、响度和音色。
二、选择题
4. 下列物体中，属于声源的是（ ）
A. 在空气中传播的声波 B. 挂在口哨上的纸片 C. 正在工作的电铃 D. 挂在树枝上的鸟鸣虫
5. 下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A. 用外罩把噪声源罩起来 B. 在耳孔中塞一小团棉花 C. 在马路旁边种植树木 D. 在噪声小的学校附近建民房
三、简答题
6. 为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音？
7. 回声是怎样形成的？利用回声可以干什么？
参考答案：
一、
1. 振动
2. 介质 370
3. 音调
二、
4. C 5. C
三、
6. 蝴蝶翅膀振动时，其振幅小于人的听觉范围，所以人不能听到蝴蝶翅膀振动发出的声音。
7. 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。利用回声可以测量距离（如测距仪），也可以加强原声（如音乐播放器）。
以下是一道初中物理奥赛试题声学例题：
题目：在长为8米的钢轨上，敲击一下，在3秒后听到两次声音，求声音在钢轨中的传播时间。
解题思路：
1. 声音在固体中的传播速度比在空气中传播速度要快，所以敲击钢轨后，会先听到钢轨中传播的声音。
2. 根据声音在空气中的传播速度，可求出声音从钢轨中传播到人耳需要的时间。
3. 将两次声音传播的时间相减，即可得到声音在钢轨中的传播时间。
答案：
根据声音在空气中的传播速度，可求得声音从钢轨中传播到人耳需要的时间为：t1 = 8m/(340m/s) = 0.02359m/s
所以声音在钢轨中的传播时间为：t2 = t - t1 = 3s - 0.02359s = 2.976s
注意事项：
1. 注意题目要求的是声音在钢轨中的传播时间，而不是在空气中传播的时间。
2. 在计算时要注意单位的统一，本题中单位为米和秒。
以下是一些初中物理奥赛试题声学和相关例题的常见问题：
问题一：声音是如何产生的？
例题：将一根橡皮筋拉长后拨动它，你会听到声音吗？为什么？
解答：会听到声音。这是因为橡皮筋的振动产生了声波。
问题二：声音是如何传播的？
例题：为什么我们能够听到远处的声音？
解答：声音通过空气传播，到达我们的耳朵，从而被听到。距离越远，声音衰减得越多，但我们仍然能够听到声音是因为声音通过空气不断扩散，到达我们的耳朵。
问题三：声音的特性是什么？
例题：为什么有些音乐听起来低沉，有些听起来高亢？
解答：声音的特性包括音调、响度和音色。音调是由发声体振动的频率决定的，响度是由振幅决定的，而音色则是由发声体的材料和结构决定的。音乐的声音特性会影响我们的听觉感受。
问题四：如何测量声音的速度？
例题：请描述一个测量声音速度的方法。
解答：在一个安静的环境中，将一个可以发出声音的物体（如音叉或扬声器）固定在一个距离较近的位置，然后测量从发出声音到听到声音的时间差，这就是声音传播的时间。根据距离=速度×时间的公式，可以求出声音的速度。实验时要注意控制实验环境，尽量减少环境噪声和其他声音的干扰。
以上问题及例题只是初中物理奥赛试题声学部分的部分内容，实际考试中可能还会出现更多其他问题。解决这些问题需要扎实的基础知识和实验技能。