初中力学专项训练物理和相关例题
一、弹力
例1. 如图所示，用弹簧测力计将木块A按入水中，放手后木块在竖直方向上作上浮运动，弹簧测力计示数逐渐减小，则木块受到的浮力为（ ）
A. 一直减小到零
B. 一直增大到零
C. 先减小后增大到零
D. 先增大后减小到零
解析：木块在竖直方向上作上浮运动，说明木块受到的浮力大于重力，当木块完全浸没后，再对木块进行受力分析，可知此时浮力等于重力，所以浮力先增大后减小到零。
答案：D
二、重力
例2. 质量为5kg的物体放在水平地面上，物体受到的重力是多大？方向如何？(g取10N/kg)
解析：物体受到的重力：G = mg = 5kg × 10N/kg = 50N；重力的方向是竖直向下的。
答案：重力为50N；方向竖直向下。
三、摩擦力
例3. 用手握住重5N重的一瓶饮料在竖直方向上保持静止，当手握瓶子的力增大到15N时，手与瓶子间的摩擦力将（ ）
A. 增大 B. 保持不变 C. 减小 D. 无法确定
解析：因为瓶子的重力保持不变，根据二力平衡可知，当手握瓶子向上的力增大时，瓶子受到的摩擦力将不变。
答案：B
四、压强和压力
例4. 如图所示，用大小为10N的水平推力F，使质量为2kg的物体沿水平桌面匀速前进1m，则推力做的功为______J，重力做的功为______J。
解析：因为物体在水平方向上做匀速直线运动，所以推力与摩擦力是一对平衡力，则$f = F = 10N$；由$W = Fs$可得，推力做的功为$W = Fs = 10N \times 1m = 10J$；物体在重力方向上没有移动距离，所以重力做功为$0J$。
答案：$10$；$0$。
五、浮力
例5. 将一金属块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为7N，将其一半浸没在水中时，弹簧测力计的示数为5N，则金属块受到的浮力为______N。若将其全部浸没在水中时，金属块受到的浮力为______N。
解析：由题意可知金属块的重$G = 7N$、金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数$F_{示} = 5N$，则金属块所受的浮力F_{浮} = G - F_{示} = 7N - 5N = 2N；若将其全部浸没在水中时，排开水的体积变大，根据F_{浮} = \rho_{水}gV_{排}可知受到的浮力变大。故金属块受到的浮力为4N。
答案：$2$；$4$。
初中力学专项训练
一、训练内容：
1. 掌握力的概念，理解力的作用效果和力的三要素。
2. 掌握重力、弹力、摩擦力等基本力的概念和性质。
3. 掌握力的合成与分解的方法，理解平衡力的概念。
4. 掌握运动学基本概念，理解速度、加速度、位移等概念。
二、训练例题：
1. 质量为5kg的物体受到几个力的作用而处于静止状态，已知物体所受重力的大小为_______N，方向_________。（g取10N/kg）
2. 弹簧测力计的原理是__________________，使用弹簧测力计之前要先检查指针是否在__________。
3. 物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图。
4. 物体B在水平地面上受到水平推力F的作用，静止不动，画出物体B所受重力的示意图。
5. 如图所示，物体C在斜面顶端受到斜面的支持力和摩擦力，画出物体C所受重力的示意图。
6. 如图所示，物体D在水平地面上受到重力、支持力和摩擦力的作用而处于静止状态，画出物体D所受重力的示意图。
三、训练总结：
通过本次力学专项训练，同学们应该对力的概念、力的作用效果、力的三要素、基本力的性质、力的合成与分解、平衡力、运动学基本概念等有了更深入的理解和掌握。同时，同学们应该能够正确使用弹簧测力计进行测量，并能够根据实际情况画出物体所受重力的示意图。在训练过程中，同学们要注意理解基本概念，掌握基本方法，不断提高自己的物理素养。
初中力学专项训练物理和相关例题常见问题
一、基础知识
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）力可以改变物体的形状。
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 力的单位：牛顿（N）。
5. 重力的性质：
（1）重力是由于地球的吸引而产生的。
（2）重力的方向总是竖直向下。
二、常见问题
1. 什么是力的作用效果？
答：力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状。
2. 什么是力的三要素？它们对力的作用效果有何影响？
答：力的三要素包括力的大小、方向和作用点。其中，力的大小影响力的作用效果，而力的方向和作用点也会影响力的作用效果。
3. 重力的方向是什么？
答：重力的方向总是竖直向下。
4. 如何区分重力与压力？它们有何区别？
答：重力是由于地球的吸引而产生的，而压力是由于物体间相互挤压而产生的。因此，重力是由地球施加给物体的，而压力可以是物体间相互施加的。
5. 如何利用二力平衡条件来判断一个物体是否受到力的作用？
答：如果一个物体在不受外力或所受外力平衡时处于静止或匀速直线运动状态，那么它就受到平衡力的作用。如果一个物体在受到外力时处于静止或匀速直线运动状态，那么它受到的力是平衡力。因此，可以通过观察物体的运动状态来判断一个物体是否受到力的作用。
以下是一些例题：
1. 如图所示，小球在桌面上滚动，受到重力、支持力和摩擦力的作用。请分析这三个力的方向，并说明它们的作用效果是什么？
答案：小球受到的重力竖直向下，作用效果是使小球保持静止；小球受到的支持力竖直向上，作用效果是使小球保持平衡；小球受到的摩擦力水平向右，作用效果是使小球减速滚动。
2. 如图所示，小车受到的重力和拉力是一对平衡力吗？为什么？
答案：不是。因为小车在水平方向上受到的重力和拉力大小不相等，不是一对平衡力。
3. 如图所示，小车在水平路面上向右运动时受到向左推力F的作用，请分析小车受到几个力的作用？这些力的方向如何？小车受到的合力方向如何？
答案：小车受到推力和摩擦力两个力的作用；推力和摩擦力的方向都是向左；小车受到的合力方向也是向左。