初中力学物理实验器材和相关例题如下：
实验器材：
1. 弹簧测力计
2. 钩码（或其它质量已知的重物）
3. 橡皮筋、橡皮泥、木块等易变形物品
4. 支架或滑轮
5. 尺子或卷尺
6. 记录纸和笔
相关例题：
1. 弹簧测力计的读数问题。例题：用弹簧测力计测出一个物体重力为5N，然后将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为3N，求这个物体的密度。
2. 杠杆平衡条件的应用。例题：一个杠杆在动力和阻力的作用下保持静止，已知动力为2N，阻力为5N，动力臂为5cm，阻力臂为10cm，求杠杆的最小长度。
3. 密度的测量。例题：一个物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，将其露出水面的部分用细线绑住，然后挂在弹簧测力计下测得其重力为6N，求物体的密度。
以上实验器材和例题仅供参考，具体内容可能因实际情况而变化。在进行实验时，一定要遵守实验规则，确保人身安全。
初中力学物理实验器材包括弹簧测力计、天平、砝码、小车、木板、砂、绳等。相关例题如下：
例题：测量滑动摩擦力。
实验步骤：
1. 将木板水平放置，用弹簧测力计拉着小车在木板上做匀速直线运动，记录测力计的示数。
2. 将砂子放在小车上，使小车在木板上滑动，重复第一步。
3. 改变小车所受压力，重复第二步。
实验结论：摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，匀速运动时摩擦力等于拉力。
以上实验器材和步骤可以用来解释生活中的一些摩擦现象，例如轮胎上的花纹是为了增大接触面粗糙程度从而增大摩擦力。
希望以上例题对你有帮助。
初中力学物理实验器材主要包括弹簧测力计、天平、量筒、烧杯、刻度尺、橡皮筋、钩码、杠杆、滑轮等。这些器材常用于测量力的大小、质量、体积、长度等物理量，以及进行力的合成与分解等实验。
例题：
实验一：探究杠杆的平衡条件。
实验器材：杠杆、支架、细线、弹簧测力计等。
实验步骤：
1. 在杠杆的支架上确定支点，并在杠杆上确定两个挂着重物的点，通过弹簧测力计测量动力和动力臂，移动另一个挂钩，使杠杆在水平位置平衡。
2. 改变动力和动力臂的大小，重复步骤1，记录数据并分析。
实验问题：
1. 杠杆在水平位置平衡后，如何读数？需要读出弹簧测力计的示数吗？
答：需要读出弹簧测力计的示数。在杠杆平衡时，需要读出支点两侧的力臂长度，并记录弹簧测力计的示数。
实验二：探究影响滑动摩擦力大小的因素。
实验器材：弹簧测力计、木块、毛巾、砝码等。
实验步骤：
1. 在水平桌面上放置一块木块，用弹簧测力计拉着木块在毛巾上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数。
2. 改变压力大小，重复步骤1，记录数据并分析。
实验问题：
1. 如何保证摩擦力的大小等于拉力的大小？
答：需要保证木块在毛巾上做匀速直线运动，此时摩擦力的大小等于拉力的大小。
以上是两个常见的初中力学物理实验及其相关例题和常见问题。通过这些实验和问题，学生可以更好地理解和掌握力学知识，为后续学习打下基础。
此外，还有一些常见的问题需要注意：
1. 实验数据记录要准确、完整，并注意分析误差的原因。
2. 实验操作要规范，注意安全。
3. 实验器材要正确使用和维护，注意节约资源。
4. 实验结果要与理论相结合，验证理论的真实性。
通过这些常见问题的解答和思考，学生可以更好地掌握初中力学物理实验的知识和方法。