初中力学物理难点和相关例题如下：
难点一：力的概念的理解。初中生很难理解力不一定要有接触，比如重力。他们也很难理解力可以改变物体的运动状态，比如运动的物体变为静止。
相关例题：
以下关于力的说法中正确的是（ ）
A. 物体只要接触就能产生力的作用
B. 施力物体同时也是受力物体
C. 施力物体和受力物体总是同时出现，同时消失的
难点二：惯性的理解。初中生很难理解惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态无关。
相关例题：
惯性是物体的属性，与物体的运动状态无关。（ ）
静止的物体惯性大，运动的物体惯性小。
以上只是针对部分初中生在力学物理学习中的难点和相关例题，每个人的学习情况可能会有所不同。建议根据自身的学习状况，有针对性地解决难点。
初中力学物理难点主要包括牛顿运动定律、重力与重心、力的平衡和压强等。其中，牛顿运动定律的应用是相对较难的部分，需要理解并掌握基本的运动学公式和定理，能够根据问题选择合适的公式进行计算。相关例题：
小明用10N的水平推力使重为50N的木块在水平桌面上匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为_____N，若他继续用15N的力推木块，此时木块受到的摩擦力大小为_____N。
这道题主要考察了学生对二力平衡知识的理解和应用，需要理解匀速直线运动状态下物体所受的摩擦力与其受到的推力大小相等，方向相反，且在同一直线上。同时，题目也考察了学生对压力与压强的理解，需要知道压力的作用效果可以用压强来表示。
以上内容仅供参考，建议咨询老师获取更精准的答案。
初中力学物理难点主要包括牛顿运动定律、重力与重心、力的合成与分解、液体压强、浮力等。其中，力的合成与分解是难点之一，学生容易混淆矢量和标量的概念，难以理解两个力的合成与一个力的分解在应用上的区别。
相关例题和常见问题如下：
1. 什么是矢量和标量？请列举一些矢量和标量实例。
2. 两个力的合成满足什么规律？如何应用两个力的合成规律求合力？
3. 一个力可以分解为几个力，请说明一个力可以分解的条件和注意事项。
4. 如何利用液体压强公式计算液体压强？请举例说明。
5. 浮力产生的原因是什么？如何利用浮力公式计算浮力的大小？
相关例题：
1. 如图所示，一个重为5N的木块放在水平桌面上，请用力的图示法表示出木块受到的重力，并标明重力的作用点和方向。
【分析】
根据重力的方向总是竖直向下，结合力的图示法画出重力，并标明重力的作用点和方向。
【解答】
解：重力的作用点在木块的重心，方向竖直向下，如图所示：
2. 如图所示，一个底面积为$S$的容器放在水平桌面上，容器内装有某种液体，已知液体对容器底部的压强为$p$，求：液体对容器底部的压力。
【分析】
根据液体压强公式求出液体的深度，再根据$p = \rho gh$求出液体的重力，最后根据$F = G$求出液体对容器底部的压力。
【解答】
解：由$p = \rho gh$可得，$h = \frac{p}{\rho g}$，
由$F = pS$可得，液体对容器底部的压力：F = pS = \rho gS\frac{p}{\rho g} = \frac{pS}{\rho}。
答：略。
以上题目和解答中都涉及到了初中力学物理的难点知识，需要学生能够理解并应用。同时，学生还需要通过大量的练习来巩固和提高自己的解题能力。