初中力学物理量的测量和相关例题
一、测量物理量之前，首先要明确其单位及其测量工具。
二、测量工具的选择
根据被测量的物理量的大小，选择合适的测量工具。一般来说，测量值和真实值之间总会有差异，这就是误差。减小误差的方法有多次测量求平均值、改进测量方法等。
三、力学物理量的测量
1. 质量m的测量：天平是测量质量的常用工具。使用天平时，应把天平放在水平台上，使用前要调节横梁平衡；测量时，左盘放物体，右盘放砝码；添加砝码和移动游码时，要轻拿轻放。
例：现有一个烧杯和一定量的水，如何用天平测出一枚回形针的质量？
解：首先称出一盒回形针的总质量m1，然后将一枚回形针放入烧杯中，再称出其总质量m2，则一枚回形针的质量m=m2-m1。
2. 重力的测量：弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用时必须注意以下几点：①所测的力不能超过弹簧测力计的量程；②使用前要观察指针是否指在零刻度线处；③待测力的方向应与弹簧轴线方向一致，避免弹簧及指针与外壳摩擦；④读数时视线要与刻度板垂直。
例：一个物体在水平桌面上受到一个竖直向上的拉力F作用而静止，已知物体对桌面的压力F压=30N，则物体受到的拉力F的大小是（ ）
A. 一定等于30N B. 可能小于30N C. 可能大于30N D. 一定等于0N
解：物体在水平桌面上受到一个竖直向上的拉力$F$作用而静止时，物体对桌面的压力$F_{压} = 30N$，根据平衡力的知识，则物体受到的拉力$F$的大小也为30N。故选A。
四、实验题
例：在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；
（2）实验中某一同学进行实验时记录的数据如下表所示：请将表格中空白处补充完整。
【解答】（1）右；（2）$F_{2} = 2N$；$F_{1} = 4N$；$L_{2} = 2cm$；见下表：
【分析】（1）杠杆左端偏高时，应将平衡螺母向右调节；（2）根据杠杆平衡条件填写表格中的数据。
【解答】（1）右；（2）见上表。
【总结】本题考查了探究杠杆平衡条件实验中平衡螺母的作用、实验数据的分析等知识点，是一道基础题。
以上就是初中力学物理量的测量和相关例题的内容，希望可以帮助到您。
例题：测量力的大小
一、实验目的：测量力的大小
二、实验器材：弹簧测力计、细绳、砝码
三、实验步骤：
1. 将弹簧测力计调零。
2. 将细绳一端与砝码相连，另一端固定在弹簧测力计上。
3. 读取弹簧测力计的示数F，记录在表格中。
4. 改变砝码的质量，重复步骤2-3，至少进行3次。
四、实验数据：
（请将测量的数据填入下表）
| 序号 | 砝码质量（g） | 弹簧测力计示数（N） |
| --- | --- | --- |
| 1 | 50 | 0.5 |
| 2 | 100 | 1.0 |
| 3 | 150 | 1.5 |
五、实验分析：根据实验数据，可以得出结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与伸长量成正比，即F = kx，其中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的伸长量。
六、实验结论：通过本次实验，我们学会了使用弹簧测力计测量力的大小，并了解了力的基本性质。
以上就是初中力学中物理量的测量和相关例题的简单介绍，希望能帮助到你。
初中力学物理量的测量和相关例题常见问题
一、力学物理量的测量
1. 重力G：利用弹簧测力计测量，注意方向竖直向下。
2. 质量m：天平测量，注意单位为千克。
3. 密度ρ：天平测量物体的质量，量筒测量物体的体积，计算密度。
二、例题及常见问题
例题：一个质量为50kg的物体，在水平面上受到一个大小为20N的水平拉力，求物体的重力及物体受到的摩擦力。
常见问题：
1. 如何正确使用弹簧测力计测量重力？
2. 如何根据摩擦力的大小判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力？
3. 如何根据物体的运动状态判断物体受到的是哪一种摩擦力？
4. 如何根据物体的密度判断物体的材料？
5. 如何使用天平测量物体的质量？
6. 如何根据摩擦力的变化调整拉力的大小？
三、注意事项
1. 使用弹簧测力计时，要使测力计的拉力方向与弹簧轴线方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦。
2. 使用天平时，要确保天平放置平稳，游码归零，测量前要估计被测物体的质量，避免超载损坏天平。
3. 物体受到的摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，因此要正确选择接触面的材料和接触面的形状。
4. 密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，但也有例外（如水在不同温度下的密度）。
以上是初中力学物理量的测量和相关例题常见问题的一些基本知识，希望对你有帮助。