初中力学物理解题方法及例题：
1. 定义法：根据物理量的定义，找出相关的物理量，利用已知量，求出未知量。
例：一物体在水平地面上受到水平向右的拉力为5牛，水平向右的拉力为3牛时，物体静止不动，求此时物体受到的摩擦力。
2. 平衡法：根据物体处于平衡状态的特点，利用二力平衡的条件求解。
例：一物体在水平地面上受到水平向右的拉力为5牛，水平向左的拉力为3牛时，物体向右做匀速直线运动，求此时物体受到的摩擦力。
3. 牛顿运动定律的应用
例：一物体在水平地面上受到水平向右的拉力为5牛，水平向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为多少牛？如果拉力增大到7牛，物体受到的摩擦力会改变吗？
相关例题：
1. 一辆小车重20N，在5N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是（ ）
A. 20N B. 5N C. 35N D. 25N
分析：物体在拉力作用下在水平桌面上进行匀速直线运动，物体水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力．根据二力平衡条件进行解答．
解：小车在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，拉力是5N，所以滑动摩擦力也是5N．
故选B．
2. 一辆重为200N的小车放在水平地面上，在50N水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，则地面对物体的支持力为____N，物体受到的阻力为____N。
分析：小车做匀速直线运动，说明小车处于平衡状态．分析小车的受力情况：小车在竖直方向上受到重力和支持力作用；在水平方向上受到拉力和阻力作用．根据平衡力的特点可做出判断．
解：小车竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以$F_{支} = G = 200N$；在水平方向上受到向左的拉力和向右的阻力作用，二力是一对平衡力，大小相等，所以$f = F_{拉} = 50N$．
故答案为：$200$；$50$．
初中力学物理解题方法
一、理解概念，建立模型
首先需要理解力学中各个物理量的含义，如质量、速度、加速度等。同时，需要建立相应的物理模型，例如，在解决力学问题时，需要建立物体的受力分析模型。
二、掌握基本方法
初中力学涉及到的基本方法包括：隔离体分析法、正交分解法、图解法等。通过这些方法的应用，可以快速解决力学问题。
例题：一物体在水平地面上受到水平推力为$10N$，物体保持静止状态不动，则物体受到的摩擦力为多少？
解题思路：
1. 隔离体分析：物体受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用。
2. 受力分析图：画出物体的受力图，其中摩擦力与推力平衡。
3. 答案：物体受到的摩擦力为$10N$。
总结：解决力学问题需要熟练掌握基本概念和基本方法，建立正确的物理模型，才能快速准确地解题。
初中力学物理解题常见问题主要包括对基本概念的理解和应用，以及对物理原理和公式掌握的熟练程度。以下是一些常见的解题例题：
1. 理解并应用力的概念：理解什么是力，如何描述力和受力物体。常见问题如：物体A对物体B施加了多少力？这个力是什么性质的？如何计算两个物体之间的相互作用力？
例题：一个重为5牛顿的球，被一个大小为3牛顿的力作用着。请描述并解释这个力，并计算球对支持物的压力（假设球在水平地面上滚动）。
2. 理解牛顿运动定律：理解物体的加速度（速度变化的速度）与施加在物体上的力之间的关系，以及理解质量是物体惯性大小的量度。常见问题如：一个物体在什么条件下会改变其运动状态？如何根据物体的质量、施加的力和物体的加速度来计算作用力？
例题：一个质量为5千克的物体，在水平地面上受到一个大小为2牛顿、方向与水平面成30度角斜向上的拉力。求物体的加速度。
3. 平衡力和非平衡力：平衡力是指使物体保持静止或匀速直线运动的力，而非平衡力则会使物体加速或改变运动状态。常见问题如：如何判断一个力是否是平衡力？如何根据物体的运动状态和受力情况来判断物体是否受到非平衡力的作用？
例题：一个静止在地面上的物体重10牛顿，它受到的摩擦力是多少？如果这个物体被推动，它受到的摩擦力会改变吗？为什么？
以上只是初中力学物理解题的一些常见问题，解题的关键在于对基本概念的理解和应用，以及对物理原理和公式的掌握。同时，通过大量的练习和解题，可以提高对物理知识的熟练程度和解题技巧。