初中力学涉及的物理概念主要包括：力、重力、弹力、摩擦力、平衡力、相互作用力等。
力：是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。
重力：是由于地球的吸引而使物体受到的力，每个物体都有重力。
弹力：物体在恢复形变的过程中对其他物体产生的力。
摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在它们的接触面上产生的阻碍相对运动的力。
平衡力：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就平衡。
相互作用力：作用在不同物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就是相互作用力。
相关例题：
1. 如图1所示，用大小为F的力将一物体从A点拉到B点，物体质量为m，拉力与水平方向夹角为θ，求物体受到的拉力沿地面的分力。
【分析】
根据力的分解法则，将拉力分解为竖直向上和水平向右的两个分力，再根据平衡条件求解物体受到的拉力沿地面的分力。
【解答】
解：根据力的分解法则，将拉力F分解为竖直向上和水平向右的两个分力，则有竖直向上的分力$F_{1} = F\sin\theta$；水平向右的分力$F_{2} = F\cos\theta$。
由于物体在水平地面上运动，因此物体受到的拉力沿地面的分力即为$F_{2}$。
根据平衡条件可得$F_{2} = mg$。
所以物体受到的拉力沿地面的分力为$F_{2} = F\cos\theta = mg\cos\theta$。
2. 如图2所示，一个重为G的小车在斜面上保持静止状态，试分析小车受到哪些力的作用？并说明这些力的施力物体。
【分析】
小车受到的重力和斜面对它的支持力是竖直方向上的两个力；小车还受到斜面对它的摩擦力，方向沿斜面向上；小车还受到地面对它的摩擦力和拉力的作用，这两个力的方向均沿水平方向。
【解答】
小车受到的重力$G$，施力物体是地球；斜面对小车的支持力$N$，施力物体是斜面；斜面对小车的摩擦力$f$，施力物体是斜面；地面对小车的摩擦力$f^{\prime}$和拉力$F^{\prime}$，施力物体是地面。
初中力学涉及的物理概念包括力、重力、弹力、摩擦力等。
力是物体对物体的作用，重力是由于地球的吸引而产生的，弹力是物体发生弹性形变后产生的力量，摩擦力是两个互相接触的物体之间存在阻碍相对运动的力。
相关例题如下：
1. 题目：一个重5牛的物体在水平桌面上受到水平拉力作用，沿着拉力的方向做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为1牛，则物体受到的摩擦力大小为多少牛？
2. 题目：一个重为20牛的物体放在水平地面上，用一个大小为6牛的力去推，始终静止不动，问物体受到的摩擦力是多少牛？
以上题目分别考查了学生对力学中力的概念、重力、弹力、摩擦力的理解和应用。
初中力学涉及的物理概念主要包括：力、重力、弹力、摩擦力、平衡力、动力、阻力、杠杆原理等。这些概念是理解力学的基础，也是解决力学问题的关键。
1. 力：力是物体之间的相互作用，可以用力的图示或力的示意图来描述。
例题：一个重为5牛的物体受到一个竖直向上的拉力，拉力大小为3牛，则物体的重力与拉力的合力大小为多少牛？
2. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，可以用G=mg来计算。
例题：一个质量为5千克的物体受到的重力是多少牛？
3. 弹力：物体由于弹性形变而产生的力，可以用F=kx来描述。
例题：一个弹簧的劲度系数为10牛/米，如果它受到的拉力为5牛，则弹簧的伸长量是多少？
4. 摩擦力：两个相互接触的物体在相对运动时，由于存在摩擦阻力而产生的力，可以用f=μF N来描述。
例题：一个重为5牛的木块放在水平地面上，木块与地面之间的动摩擦因数为0.2，如果用5牛的水平推力推木块，则木块受到的摩擦力大小为多少牛？
常见问题：
1. 如何判断物体是否受力平衡？
2. 如何理解动力、阻力和阻力之间的关系？
3. 如何利用杠杆原理来计算力的大小？
4. 如何根据物体的运动状态来判断其所受的力？
5. 如何利用力的图示或力的示意图来描述力的大小和方向？
以上是初中力学涉及的物理概念和相关例题常见问题，通过理解和掌握这些概念和问题，可以更好地理解力学的基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。