初中力臂的三种画法及其相关例题如下：
① 主动力作用线通过的杆段上，从受力点作垂线即为力臂。② 支点到主动力作用线的距离。③ 支点到垂足的直线段长度即为力臂。
相关例题：
1. 已知动力F1和动力臂L1，阻力F2和阻力臂L2，求阻力臂的题目。例如：一根杠杆，左边用5N的力时能翘起一个物体，右边用10N的力时能翘起两个物体，问：要使杠杆平衡应该怎么办？
2. 已知动力F1和动力臂L1，求阻力和阻力臂的题目。例如：一根杠杆，左边用5N的力时能翘起一个物体，右边需要多少N的力才能平衡？
以上是初中力臂的相关内容，例题的形式和解题思路可能会因老师或考试形式的不同而存在差异，具体请参考相关教材或咨询老师。
初中力臂的三种画法：
1. 已知支点与动力作用点，画力臂时，先找到支点的垂线，再过动力的作用点作这条垂线的垂线，支点与动力作用点的连线即为所要画的力臂。
2. 已知支点与阻力作用点，画力臂的方法与第一种类似，区别在于此时找的是阻力的垂线。
3. 已知动力或阻力，画力臂时，先找到动力臂或阻力臂的延长线，再过动力或阻力作用点作这条延长线的垂线。
相关例题：
1. 一杠杆平衡，在杠杆上施加一个作用力，该力保持平衡状态不变，在杠杆上移动支点，使杠杆仍平衡。那么，作用力的方向如何变化？
答案：作用力的方向将沿其作用线反向移动。
2. 一杠杆在动力和阻力的作用下已经平衡，若在支点外再加一力垂直于杠杆向下，则杠杆：
答案：杠杆不再平衡，静止时为平衡状态。
以上内容仅供参考，建议咨询老师获取更准确的信息。
初中力臂的三种画法：
1. 直接画力臂：首先找到支点，再画力的作用线，最后过支点画力的作用线垂直的线段。
2. 通过画力臂的示意图来画：首先找到支点，再画出力的作用效果，最后过支点画力的作用线。
3. 通过作图辅助线来画：首先将支点与作用点之间的直线用虚线画出，然后再将动力臂和阻力臂画出来。
相关例题常见问题：
1. 杠杆的力臂是支点到力的作用线的距离，它是一个______（选填“直线”或“射线”）。
2. 画力臂时，首先确定支点，再画力的作用线，最后______（选填“动力”或“阻力”）的作用线沿杠杆指向的那一侧作为力臂。
3. 画力臂时，要注意从______（选填“支点”或“动力作用点”）到力的作用线的距离。
4. 画力臂时，要注意分清是哪一个杠杆绕哪一点转动，如动力、阻力、动力臂、阻力臂等。
5. 画力臂时，要注意标出力臂的符号和数值。
例题：如图所示，杠杆在水平位置平衡，O为支点，在B点挂一个重为G的物体，在A点施加一个拉力F，使杠杆在图示位置平衡。请画出拉力F的力臂L和所受阻力的示意图。
解题思路：首先确定支点O和拉力F的作用线，然后过B点作拉力F的作用线的垂线段L即为拉力F的力臂L；由于物体B处于水平位置，因此物体B所受重力方向竖直向下，据此可作出阻力的示意图。
以上就是初中力臂的三种画法和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。