要补救初中物理老师的方法，可以考虑以下步骤：
1. 理解问题：首先要理解自己在物理学习过程中遇到的问题，是理解困难，还是应用困难。找到具体的问题点，以便针对性地寻求解决方案。
2. 寻求帮助：如果遇到自己无法解决的问题，可以寻求同学或家长的帮助，也可以向老师请教。如果物理老师无法提供帮助，可以尝试寻找其他资源，如在线教程、辅导书等。
在找到相关资源后，可以尝试以下例题：
1. 理解基本概念：确保理解物理的基本概念和原理，如牛顿运动定律、能量守恒、电阻等。
2. 练习解题技巧：通过练习例题来提高解题技巧，尝试不同的方法解决同一问题，以提高自己的思维广度。
3. 定期回顾：在一段时间的学习后，定期回顾自己的学习过程和遇到的困难，以便更好地调整自己的学习策略。
请注意，每个人的学习方式和进度都是不同的，所以找到最适合自己的学习方法可能需要一些试验和错误。同时，如果感到学习困难持续存在，建议及时向老师反映问题并寻求帮助。
如果初中物理老师的教学效果不佳，可以考虑以下方法进行补救：
1. 增强互动：增加与学生的互动可以提高学生的参与度，例如可以使用小组讨论、角色扮演、案例分析等方法，让学生积极参与，从而更好地理解物理知识。
2. 案例教学：结合生活中的实际案例进行讲解，可以使物理知识更贴近生活，提高学生的学习兴趣。同时，也可以让学生了解到物理知识的实用性。
3. 实验教学：加强实验教学，让学生亲手操作实验设备，通过观察实验现象来理解物理知识，可以加深学生的记忆，提高教学效果。
相关例题：
1. 练习题：请解释为什么电动车在平直公路上行驶时是静止的，而在上下坡时是运动的？
2. 练习题：请解释为什么重力的方向总是竖直向下？
3. 实验题：请设计一个实验，证明重力的方向是竖直向下的。
这些例题涵盖了理论知识和实验操作，有助于学生更好地理解和学习初中物理知识。
补救初中物理老师的方法和相关例题常见问题如下：
方法：
1. 明确教学目的和方法：老师需要清晰地设定教学目标，并制定合适的教学计划。确保学生理解每个概念，并能够应用所学知识解决实际问题。
2. 互动式教学：老师应鼓励学生积极参与，通过提问、讨论和实验等方式，加深对物理概念的理解。
3. 因材施教：老师需要关注每个学生的学习进度和理解能力，对于困难的学生，应提供额外的支持和指导。
4. 利用多媒体资源：老师可以利用视频、动画和模拟实验等多媒体资源，帮助学生更好地理解物理概念。
5. 定期评估和反馈：老师应定期评估学生的学习成果，提供反馈，并针对问题进行改进。
例题：
1. 练习题：一个重为G的木块在水中以一定的速度v匀速下沉，求木块受到的浮力。
2. 习题：一个额定电压为6V的小灯泡，其正常工作时通过它的电流约为0.3A。如果要用电压表和电流表测量这个小灯泡的电阻，试讨论实验方案并画出电路图。
常见问题：
1. 学生对物理概念感到困惑，难以理解。
2. 学生对实验操作不熟悉，无法准确测量数据。
3. 学生对解题方法掌握不牢固，无法正确解答习题。
针对这些问题，老师可以采取以下策略：
深入浅出地解释物理概念，利用实例帮助学生理解。
强调实验操作的关键步骤，确保学生正确操作。
提供多种解题方法，帮助学生找到适合自己的解题思路。
以上策略有助于提高教学效果，帮助学生更好地掌握初中物理知识。