抱歉，无法提供2014高考物理模拟的全部例题，但可以提供部分例题，如下所示：
选择题
1. 竖直平面内的光滑圆环轨道与水平地面相切于A点，过A点并垂直于圆环的竖直杆上套着一个质量为m的小球，小球由静止开始沿杆下滑，到达圆环底部B点时恰好脱离圆环做平抛运动，已知圆环半径为R，重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A. 小球在B点时对圆环的压力为零
B. 小球在B点时对圆环的压力大小为mg
C. 小球在B点时对圆环的压力大小为3mg
D. 小球在B点时对圆环的压力大小为2mg
2. 如图所示，一质量为m的物体以一定的速度v从底端沿斜面匀速上滑，到达斜面顶端时又沿水平面做匀减速运动，最后停止于C点，已知AB段与BC段运动的加速度大小均为a，斜面的倾角为θ，则下列说法正确的是（ ）
A. 物体在AB段受到的摩擦力大于在BC段受到的摩擦力
B. 物体在AB段受到的摩擦力小于在BC段受到的摩擦力
C. 物体在AB段的动能增加量等于物体在BC段的动能减少量
D. 物体在AB段的机械能增加量等于物体在BC段的机械能减少量
填空题
3. 一质量为m的小球以初速度v0沿水平方向抛出，不计空气阻力，小球在空中运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A. 小球的机械能守恒
B. 小球的机械能不断增加
C. 小球的机械能保持不变
D. 小球的重力势能不断增加
解答题
4. 如图所示，一轻绳通过定滑轮连接着质量分别为m1和m2的物体，开始时滑轮两侧的绳子都处于水平状态．已知m1>m2，不计一切摩擦，将一物体从静止释放后，当绳子中的张力相等时，下列结论正确的是（ ）
A. m1一定小于m2
B. m1一定大于m2
C. m1可能等于m2
D. 无法判断m1与m2的大小关系
请注意，以上题目只是一些例子，高考物理模拟题可能会有所不同。物理模拟题主要考查学生对物理知识的掌握情况，以及运用物理知识解决实际问题的能力。建议在做题过程中仔细分析题意，理解物理规律，必要时可以拿起课本复习相关内容。
以下是一些与2014高考物理模拟相关的例题：
1. 质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内切圆上做圆周运动，运动到最高点时，小球对轨道的压力恰好为零。下列说法正确的是（ ）
A. 小球对轨道的压力始终为零
B. 小球到达最低点时速度最小
C. 小球到达最低点时受到的支持力最大
D. 小球在运动过程中机械能守恒
2. 如图所示，一质量为m的物体放在光滑的水平面上，物体上表面与圆弧轨道相切，现给予一初速度v0使物体沿圆弧上滑，到达最高点时恰好对轨道无压力，已知物体与轨道间的动摩擦因数为μ，求：
（1）物体在最高点时受到的支持力；
（2）物体运动到最高点时的速度大小；
（3）物体运动到最高点的过程中摩擦力对物体做的功。
3. 如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物体A和B，弹簧处于原长时其上端位于竖直方向，下端位于地面上的一个轻质托盘上。现用一恒力F沿斜面方向向上拉物体A，使A、B一起匀速上升，则弹簧伸长的长度为多少？
以上题目都是高考物理模拟的相关例题，希望可以帮助到您。
在2014年的高考物理模拟中，常见的问题主要包括以下几个方面：
1. 基础知识不扎实：一些考生可能对物理概念、公式、定理等基础知识掌握不牢固，导致在做题时出现错误。
2. 解题方法不熟练：有些考生可能对某些物理题型的解题方法不熟悉，或者没有掌握其中的技巧，导致解题速度慢或者错误率较高。
3. 思维定势：一些考生可能受到以往做题经验的影响，思维过于局限，无法灵活运用所学知识解决新问题。
4. 计算能力不足：物理计算题需要考生具备一定的计算能力和准确性，如果考生在计算过程中出现错误或者漏掉步骤，就会影响得分。
5. 忽略细节：一些考生在做题时可能过于关注答案而忽略了题目中的细节，导致一些不必要的错误。
以下是一些相关的例题：
选择题：
1. 光滑水平面上有一物体，受到一个逐渐减小的力的作用，物体的速度将（ ）。A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
2. 两个物体用长1m的细绳连接在一起，从静止开始以2m/s²的加速度从同一位置加速运动，当两个物体的速度达到相同之前，两物体的距离如何变化？
填空题：
3. 匀强电场中A、B两点间的电势差为15V，A、B两点间的距离为5cm，电场强度的大小为______。
解答题：
4. 一个质量为m的小球从高为H的地方自由落下，与地面发生完全非弹性碰撞，碰撞时间极短。求小球碰撞前后的速度。
以上题目涵盖了高考物理模拟中的常见问题，考生需要扎实掌握基础知识，熟悉解题方法，提高计算能力和注意细节，才能更好地应对高考物理模拟考试。