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周一至周五234范文网，上午8:30-11:30杭州市人民职业学校，下午1:30-5:00
机构职能
机构负责人：党委书记 金卫东
杭州市人民职业学校是在1957年成立的, 它是杭州市教育局直属的重点职业学校, 同时它还是浙江省文明学校, 它是浙江省首批艺术教育特色学校, 它是浙江省首批“清廉学校”建设示范校, 它还是浙江省中职学校“三全育人”典型学校。
作为浙江省内的“双高”专业建设学校, 这所学校一直拿着非常先进的办学理念。它全心全意地想要培养出那些素质高、技能好的技术人才。因为这样做的结果, 它在学前教育和会议会展这些领域里, 都有了非常好的名声。可以说, 它是浙江省中职教育改革与发展进程中的先锋队伍。
一、 根基深厚，专业布局精准对接
学校的办学底蕴是非常深厚的, 它在全国幼儿保育教学标准制定的工作中, 担任了中职副组长单位这个非常重要的角色, 同时也是浙江省中职学前教育专业理事长学校, 这点也是毫无争议的。
学校会非常精准地去对接杭州这座城市发展的实际需求情况, 并且在此基础上设立了三个专业部, 第一个是教育与艺术专业部, 这一部分是专门用来对接0到6岁儿童发展行业的, 第二个是会展与设计专业部, 这一部分主要是用来对接杭州的会展经济的, 第三个则是管理与服务专业部, 这一部分是用来对接社会公共服务行业的。
拥有幼儿保育以及学前教育这两个省品牌专业, 还拥有会议会展这个省特色专业, 这两者构成了两大“双高”专业群, 这样的构成建立起了一个平台, 该平台能够坚实地支撑学生的多元成长。
二、 模式创新，育人通道多元融通
从2018年开始, 学校就跟浙江师范大学联合办学了。这个项目是针对学前教育领域的。培养模式是七年一体化应用型本科。这样做的目的是为了培养卓越的幼儿教师。
这所机构跟杭州职业技术学院还有浙江师范大学、浙江警官职业技术学院、浙江建设职业技术学院、浙江商业职业技术学院、浙江特殊教育职业学院、浙江旅游职业学院、浙江经贸职业技术学院、浙江经济职业技术学院, 一共9所高校搭起了联合办学的关系。这种合作关系造就了3 个层次的办学模式。
这3 个层里面包含了三年制的学习项目。此外还有五年制的学习项目。同时也包含七年制的学习项目。
这所学校是杭州市第一批搞那个“职普融通”的试点学校里头的, 它把管理、课程、老师、研究还有评价这五个方面全都整合到一起了, 这就是所谓的“五大融合”, 在职普融通这个班里, 用的是“两次选择、双轨成才”的那种模式, 升大学念书这条路和学专业技术干活的这条路之间, 可以灵活地来回切换, 能实现从普通高中学籍转到职业高中学籍, 反过来从职业高中学籍转回普通高中学籍也是双向互通的。
作为杭州市大中小思政一体化先行校, 这所学校把校内那棵跟共和国同龄的大樟树给升级成了大树下剧场, 还和淳安县梓桐镇结成了教育共富联盟, 最后又把运河博物馆、拱宸桥这些一共6个世遗点都给串起来, 弄出了一个大运河课堂。
三、 产教融合，技能技艺淬炼成才
学校在这一方面进行了非常深度的推动, 具体的做法是把产教融合这个工作做深做实, 并且主要依靠了省级现代服务业会展实训基地这一个平台, 让老师和学生能够直接去服务像G20峰会、世界游泳锦标赛、中国动漫节、中国茶博会这一类的高端项目, 随后又联合了杭州市会展集团这种属于头部行业的企业, 共同成立了叫做“会展产教融合中心”的机构, 最终成为了全国数字会展产教融合共同体中首批获得单位资格的一员。
中心会为第三届以及第四届全球数字贸易博览会提供直接的服务, 同时这个中心也会承办省际会展行业的专业人士圆桌会议。
从2023年的时候开始, 这个学校的学子们参加了那个世界职业院校技能大赛的总决赛的争夺赛, 并且拿到了航空交通运输方面的金牌, 还有母婴照护、婴幼儿保育这两个项目的银牌, 以及那个公共安全、管理与服务项目里面的铜牌, 然后呢, 他们又去参加那个全国职业院校技能大赛, 并且获得了法律实务方面的金牌, 还有幼儿保育、航空服务这两个项目的银牌。
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学校里的合唱团, 在以前那个世界合唱锦标赛里头, 曾经拿过银奖这么个成绩, 像舞蹈、声乐还有器乐这些种类的东西, 反反复复地在省里面的艺术节上拿到的一等奖, 那是数都数不清楚的, 到了2025年这一年出来的原创的那一个叫《丰碑》的舞蹈作品, 在全全国举办的第八届中小学生艺术展演活动当中拿到了舞蹈二等奖这么个奖项, 这也是杭州市在那一项赛事里头沉寂了16年之后第一次出现的华丽放花朵的现象, 这个学校最后变成了杭州市中等职业学校里头唯一的在全国范围内都被认可的艺术特色学校这么一个地位。
四、 智慧赋能杭州市人民职业学校，面向未来引领发展
这所学校是全国数字会展产教融合共同体的首批成员单位, 同时它也是全国数字文创产教融合共同体的首批成员单位。在浙江省数字会展产教联盟中, 该校成为了唯一的中等职业教育的学校来担任常务理事的单位。学校要依托人工智能技术去开展教学活动, 比如说智能教学, 还有人机互动, 再或者是仿真训练等一系列的活动。
要把专业的学习内容放到智能AI系统的大环境里面去进行。这样做目的是为了推动对于专业学习方法的改变与革新。
像智能幼儿园模拟实训空间这种地方, 它是利用实时录播设备、VR系统以及希沃电脑这类信息化手段来实现的, 通过这种方式展开情境式体验、角色扮演体验和仿真体验等多种形式的体验活动, 进而打造出了幼儿保育职业体验中心这一概念。
另外在舞蹈教学和体育教学以及保育实训环节中引入AI双师系统这一做法, 它能够对学生动作轨迹进行实时捕捉, 这样做就大幅提升了课堂效率并且也提升了质量。
学校的办学成果, 已经受到了社会媒体广泛的关注。到了2023年8月29日这一天, 中央电视台的《新闻1+1》节目栏目。这个栏目, 做了专题报道。用了超过10分钟的时间。报道的对象, 是学校与浙江师范大学的合作事项。具体内容是, 关于合并办学学前教育七年一体化的培养工作取得的成效。
在2024年10月4日这一天, 中国教育电视台用了一段时长为8分钟的专题节目, 以《培养不受限的中职生》这样的题目, 向全国观众介绍了人民职校所做的一些探索和尝试, 他们的意思就是说, 虽然大家的青春看起来是一样的, 但是选择的赛道却是不一样的, 可是每一个人都可以通过自己的方式, 去跑出那个特别的、精彩的自己。
面向未来这个时间点, 杭州市人民职业学校这件事情会继续坚持去立德树人, 并且会进一步深化教育教学改革这项工作, 目的是为了给杭州的经济社会发展培养出更多那些优秀的建设者。