很多初中的学生只要一翻开物理的课本就会感觉到头非常的大, 他们觉得公式一旦多了就会混了, 题目稍微有一点变形之后就不会用了。其实物理学里的公式并不是那些需要死记硬背才能够记起来的难题, 你只要把它们和家里面的电灯、热水、推门、骑车这些事儿联系起来了, 记忆起来肯定会轻松很多的。
一、先记住“公式不是孤立的”
在初中物理这个学科里面, 大家最容易搞错的地方, 并不是说大家没有办法把那些知识背下来, 而是就算已经背下来了, 也还是不清楚在具体的题目里应该什么时候去运用这些背下来的知识。
比如说像速度这种概念、压强这种概念、功这种概念、功率这种概念, 还有电路这方面的知识, 这些东西单独看起来好像是非常分散的、互不相干的, 但是其实它们每一个都能够和我们日常生活里面遇到的具体场景对应起来。
当我们去记忆那些公式的时候, 最好的办法是先去思考一下这个公式到底是用来描述什么样的现象的, 这样做肯定要比光是不停地抄写那个公式十遍要更加有效得多。
比方说速度公式, 我们要把它理解成走得快或是不快；密度公式, 我们要把他理解为在体积相同的情况下哪一个更重；压强公式, 我们要把它理解为什么东西更容易被留下印子。先弄明白含义, 接着再进行记忆, 最后才是去应用这种题目, 这就是初中阶段学习物理最为稳妥的一个步骤顺序。
力学公式
二、力学公式初三物理所有公式，和家里动作最贴近
力学是初中阶段物理课程里面的一块基石, 在日常生活中, 你到处都能看见它的踪影。
大家最常接触到的速度的计算公式是那个用路程被时间进行除法的表达式, 当你从你的卧室移动到客厅的时候, 你需要消耗掉一段特定的时长, 并且覆盖了一段的距离, 通过这样的过程你就可以直接、清晰地弄清楚快慢这个概念到底是怎么回事了。
速度这东西它不仅仅是观察一个人奔跑的速度有多快这么简单, 它同时还要看在相同的时间内还有谁会到达一个更远的地方, 这种理解方式可以辅助你去防止出现把速度快这种属性和走得远这种属性混淆在一起的情况发生。
重力还有质量和密度, 这些都是出现频率特别高的内容板块。质量这个东西, 我们完全能够把它理解为是物体里面包含了多少物质的量度。而重力则被定义为地球针对物体所产生的那种吸引力量。质量的特点是不会随着地点的不同而发生任何变化。
相比之下, 重力则会因为所处的环境不同而出现一点点细微的变化情况。然而处在初中学习阶段的同学来说的话, 现在的首要任务就是先把“质量”这个概念和“重力”这个概念给明确地区分开来。这一点是非常非常重要的。
至于密度的话题而言, 学生们完全可以利用自家当中存在的两只杯子, 再加上两块由完全不同材料制成的物品道具来进行理解操作。具体的表现形态就是在两个物品的体积大小看起来几乎差不多的条件之下, 却发现它们的轻重程度存在着显著的差异状况, 这种现象就直接说明了构成它们的基础材料本身存在本质上的不同之处。
压强的这个公式, 它跟咱们日常的生活实际, 联系得那叫一个紧密。你想看那个鞋跟, 要是鞋跟变得越细的话, 它就更容易在地面上留下痕迹的, 再比如那个刀刃, 如果刀刃变得越薄的话, 就越容易把东西给切开。
总而言之, 只要受力面积这一头变得更小的话, 压力所造成的作用效果就显得越明显, 这也就是大家在生活中能直接感受到的压强是什么样的了。
可惜, 有不少同学在记忆里只记住了“压强等于除以面积的压力”这么个说法, 他们竟然就忘了这一件很重要的事情, 就是这东西其实在本质上面, 正是在比较谁更能压得狠、谁更厉害的那个意思。
除此之外，还需要涉及功以及功率这两个概念。把书搬上楼、将水提进厨房这样的行为, 都可以看作是做功在日常生活中存在的实例。功率这一物理量主要描述的是做功过程进行的快慢程度, 它并不直接等同于某人所拥有的力气大小究竟是大还是不大。
尽管同样是把人所需要提的水桶搬运至楼上, 有的人只需要花费几秒的时间便能完成该项动作, 而其他人可能需要消耗更长的时间才能达成同样的目标任务, 因为整个任务量是相同的, 仅仅是在操作的速度上存在差异, 所以人们在不同情况下对于功率大小所产生的一种直观的体会或者感受便会呈现出不一样的状态。
声光热电
三、声光热电，抓住“现象+关键词”
关于声音那一块, 大家是最容易把下面这句话记在心里的, 也就是“声音的产生是因为物体的振动, 而声音的传播是需要依靠介质的”。
你在家里面去敲打桌子的时候能够听到动静, 这个事实就说明声音并不是无缘无故凭空就冒出来的, 它是物体发生了振动之后, 再通过一定的渠道传递到了我们的耳朵里面。至于说真空环境是不能传播声音的, 这个结论大家是一定要死死地记住的, 因为它经常会在那些选择题或者是判断题里面考到大家。
其实光学这一部分是不需要去死记硬背太多花哨的知识的, 我们只要先把光沿直线传播这个概念、还有反射这个概念、折射这个基本概念给掌握了就足够了, 当手电筒照到墙上的时候会呈现出影子来, 这是因为光是在做沿直线的传播工作的, 我们去照镜子的时候能够看到镜子里面的自己234范文网，这是为什么, 这是因为光的反射现象发生了, 那么当我们遇到那种属于光学的题目的时候, 要先去做一个判断, 看得到光是处于一种笔直走过去的那种状态呢还是处于一个拐弯的那种状态, 这样的话思路就会变得清楚和清晰很多。
在热学这一部分的内容里, 大家往往觉得它和家里的厨房场景是非常相像的。当我们在火上烧水的时候, 水温是逐渐升高的, 这种行为其实是热传递所导致的结果。再有就是冰块被放在桌子面上的时候它是一点点慢慢融化的这个现象, 它说明了一个问题, 那就是温度的变化和物质状态的变化完全是两个不同的概念。
而在初中物理的学习当中有很多同学会把“热量”和“温度”这两个事情给搞混淆了, 这是一个特别常见的错误理解。我们必须要搞清楚的就是温度它只是用来表示物体冷热的那个程度, 而热量说的是在发生热传递的过程当中有多少能量被传过去了, 这两者是不一样的东西。
电学这一块的内容, 大家更需要去借助日常生活里的种种联想来理解。比如家里面的灯为什么会亮起来, 这背后的原理就是电流通过了整个电路；再比如开关的作用是什么, 它控制的是电路的通与断, 而绝对不是什么“把电装进去”或者“把电拿出来”这种错误的说法。
所以在做那些关于电学的题目时候, 第一步永远都是要去看一看这个电路是不是已经闭合了。假如说电路根本就不通的话, 那么后续的所谓电流大小、电压高低、还有用电器工作情况到底怎么样这些内容, 就压根儿不需要再去展开讨论了。
公式速记法
四、公式速记初三物理所有公式，不靠硬背靠联想
第一种方法叫做“场景记忆法”。当你看到公式的时候, 你应当先给这个公式匹配一个家庭生活的具体场景。例如, 速度可以配着走路来理解, 压强可以配着鞋跟来理解, 热传递可以配着烧水这一过程来理解, 电流则可以配着开灯这一动作来理解。
只要这些对应的场景保持相对稳定不变, 那么你对公式的记忆就不容易混乱, 你的大脑也更容易在参与考试的时候快速提取这些知识内容。
第二种方法, 叫做“对比记忆法”, 这种办法具体是啥意思。咱们拿速度和功率这两个词来举个例子, 它们俩都是用来表示一个东西走得有多快, 或者是运转得有多快的意思。
但是速度这玩意儿，它是专门用来描述物体在运动过程当中，到底是快还是慢的；而功率这个概念, 它则是被安排去描述做功这个过程, 究竟是快还是慢的。还有密度和质量这俩概念, 它们也都和物体的轻重有扯不清的关系。可实际上, 密度它关注的是材料本身所具备的一种特性, 而质量它关注的则是某个物体的多少。
所以你要是把那些容易搞混了的公式放在一起, 进行一番对比, 那么最终的记忆效果通常就会比单纯地去背诵每个公式要好上许多。
第三种方法是叫做“关键词记忆法”的这种方式, 对于每一个公式来说, 只要记住一个关键词就可以了, 速度的关键词是记作“快”, 密度的关键词是记作“材质”, 压强的关键词是记作“压得紧不紧”, 功率的关键词是记作“做得快不快”, 电流的关键词是记作“流得多少”, 关键词的数量越少, 那么记忆所承担的负担就越小, 这种情况就越适合使用碎片化时间去进行复习。
有一种学习方法被称作“错题回扣法”。有许多学生把公式背得十分熟悉, 可是还是在考试里面丢掉分数。这个情况的主要原因是学生们把题目的条件给看错了。
具体而言, 他们会把“路程”这个词错看成是“位移”, 也会把“面积”理解成是“受力面积”, 还会搞反了电流表和电压表的接法顺序。如果每一次改正一道错题的时候, 都能顺手标注出对应的那个公式以及很容易出错的地方, 并且持续做两周的时间, 那么将会取得非常明显好的成效。
复习小习惯
五、每天十分钟，记忆更稳
物理这个学科的公式, 它不太适合那种临时抱佛脚一样的突击记忆, 最最稳妥的一个法子, 就是每天都要搞一点小重复。
在早上读书的时候, 把那几个关键的词儿默默写一遍, 到了睡觉之前, 就用一个你生活中看到的小例子去联想出那个对应的公式来回忆一下, 然后再等到周末来临的时候, 你把那个错题本拿出来再整体过上一遍。这种时间很短、次数很频繁、不停地反复这样一个做法, 它就是背诵公式里头最让人觉得轻松省力的一招了。
要是你老是记了后面就忘记了前面, 那么你不妨就把那个专门的公式给写在便签上面, 接着再贴到你经常能够看到的地方, 比方说书桌, 还有门后, 或者是床头这些位置。
这么做的话, 并不是为了让你每天都去盯着那个答案看, 而仅仅是为了给大脑提供一个反复去接触这个内容的机会。因为那些频繁出现的內容, 会更容易变成你的长期记忆。
另外, 在做题的时候不要仅仅去盯着答案正确或者不正确这一件事, 而是要继续地往深处想一点, 就是反复地盘问一下自己到底是因为什么原因才选择套用了这个特定的公式的。如果你能够把为什么要用这个公式的理由给说得清清楚楚明明白白的话, 那就证明了你是真正透彻地去理解了这个知识点的内核。
这就不至于只是在那个地方机械又生硬地把公式给搬上来用罢了。从本质上来看, 在合适的场景下知道该去挑选哪个计算公式, 这个能力绝对比单纯地能把一堆公式背下来还要重要得多。
初中的物理公式看着好像挺多的, 其实它们都能在咱们自己家里面找得到相应的影子, 要是你能把那个公式和具体的现象还有关键点给连起来进行记忆的话, 那么记起来就会变得更轻松一些了, 然后做题目的时候也会更稳妥一点, 今天就尝试着挑出来三个公式来用家里的场景重新记一遍, 就是走路的那个环节记住速度, 开灯的那个环节记住电路, 烧水的那个环节记住热学的内容, 你还想要了解哪些初中的高频率的物理公式吗?
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