新高一、新起点、新赛程
如何赢在起点⁉
一步赢步步赢‼
们面临的问题
1.中考和高考区别到底有多大
2.如何做好初高衔接，顺利适应高中学习
3.孩子进入高中后如何选科怎样持续领先
4.孩子踏入了高中阶段, 家长有心去给予协助, 然而却找不到着手之处, 家长可做些什么, 又该如何去做。
5.孩子如何适应高中的自主学习
了解高考分数构成
①上海高考采用3+3模式，不分文理。
②外语有两次考试机会
高三学年有大三门学科, 分别是语文、数学以及外语学科；另外还有小三门学科, 在物理、化学、生物、政治、历史、地理这6门学科里选择考其中3门, 而选考安排在除因疫情存在特殊原因之外的5月进行考试。
④语文、数学、外语它们每一门都是150分, 选考的科目呢是分等级来打分的, 每一门最高能够达到70分, 这里包括合格考以及等级考, 而其最低是40分, 这40分是合格考对应的分数, 其总计总分是660分。
⑤取消一二本等批次区别
了解什么是小三门的等级考
考时间轴
年选考人数
科专业覆盖率
考方案优化与选科调整
遏制弃考物理科目倾向
物理科目设立最低保障基数:1.5万人；
2020 年高考录取时开始实行新的选科要求, 对高校招生专业选科要求作出调整, 要增加一门必须且只能选物理的科目, 再增加必选两门科的规定。
遏制弃考化学科目倾向
从2021年开始入学的那一批高一学生起, 进一步去调整选科所提出的要求, 增添那些物理化学必须得选的专业。
考改革意图
学科选择权，即更多的学科组合可选；
考试选择权，即外语两次考试以及多种可选录取方式；
课程选择权, 是当下不少高中针对各异学生不同选课状况所施行的走班教学制度, 学生能够按照其自身的选科意愿进行选课上课。
于新高考情形之下, 学校选择权得以呈现, 此表现为录取批次自此取消, 也就是一本二本不再存在, 所有本科院校能够在同一平台之上, 基于合理规则展开生源竞争, 而学生也由此摆脱了一本二本所带来的限制, 进而拥有诸多更多样化的选择。
专业选择权, 是文理分科被取消, 高校采取院校专业组平行志愿招生的情况, 在这种模式下, 和过去相比, 理科生面向约60%专业、文科生面向约30%专业的可选比例大幅增加, 比如, 文科生当前可报考专业比例已超50%, 理科生如理化双选, 可报考专业数在95%以上。
校专业选科要求
生选科建议
1. 工学—有意报考工学学科的话，建议选择物理+化学；
2. 对于医学而言, 从其选科要求这个角度去看, 要是有志向从事医学方面工作, 那么建议选择物理, 加上化学, 还有生物科目。
3. 农学, 要是把农学学科纳入考量范围, 除了物理与化学必定要选之外, 提示搭配生物也行, 或者搭配地理。
4. 假设考生在未来有考虑报考理学类型专业的打算, 那么仍然是建议做出选择物理并且选考化学的建议。
5. 法学—就法学而言初中物理化学学不好，鉴于学科特性，建议选择政治、历史；
6. 若是涉及管理学, 那管理学常常这般, 需要具备较强的理科思维, 在文理兼备的情形下会更具优势, 除了物理之外, 对于政治和历史, 建议是从中二选一。
7. 经济学, 它要求有着坚实的数理基础, 另外，高中政治的学习, 对日后专业发展是有利的。
8. 对于历史学而言, 虽说学科自身并无要求, 然而历史学毫无疑问, 历史称得上是最佳之最。
9. 有关教育学, 教育学这个学科包容性质较强呢, 考生能够依照自身学科具的优势, 以及日后的发展情形来进行综合谋划从而考虑做出相关选科之事, 要注意: 教育学当中的教育技术专业有着要求必须选物理这一情况。
10. 哲学—就哲学而言，建议选择政治、历史；
11. 艺术学, 它具备着颇为显著的较大包容性, 能够针对分支专业, 逐个地展开具体讨论呢。
12. 文学方面, 选科限制不大, 建议选历史, 这对古代文学发展学习有极大帮助, 对新闻传播史学习也有极大帮助。
科原则
何学习
中三年整体安排
1.中考前，家长听政策，心中有数
2.做好暑假衔接
3.高一上：适应快节奏 培养良好的学习习惯
4.高一下：选定小三门 学习有侧重
5高二上: 大三门打好基础
6.高二下：侧重英语学习，为一考做准备
7.高三上：迎战英语一考 小三门等级考
8.高三下：语文、数学一如既往重要
何学好语文
高考语文试卷构成（150分）
模块一：积累与运用 10分（5分课内默写+2个选择题）
模块二：现代文阅读-社科类（17分）
模块三：现代文阅读-文学类（15分）
模块四：古代诗歌鉴赏（8分）
模块五：古文阅读-人物传记类（18-20分）
模块六：古文阅读-记、序类（11-13分）
模块七：作文（70分）
多少分算高分？
初中语文140+，高中语文125
欲报考上海的四所 985 院校, 那么语文所达分数需处于115至120这个范围之中（并且其他学科不能表现不佳）。
某四校顶尖班22年高三5月份
月考成绩部分截图
高中学习比较
初中
高中
《点击》 （24分）
课内学过的（5分）
考什么，教什么
考课外，考能力
作文，考记叙文
可提前准备
考议论文
无法准备现成作文
一篇作文，写三年
(反复精心加工）
套题行不通
阅读容易理解
文本简单
难以理解
学术类文本
阅读答案在文章中
答案要自己整合
文言文1篇课内1篇课外
2篇全部课外
课外篇幅短、人和人关系简单、易理解
课外篇幅长、关系复杂、难理解
整本书阅读14本书
简单考
整本书阅读2本书
深入考
“整本书”为例看中高考难度区别
中考：2022中考样题
【例9】阅读下面材料，完成第1—4题
先来看, 为迎接全国科普日, ××中学联合中国科学院上海昆虫博物馆开展了科普周活动, 活动名为“小昆虫, 大世界”。再看, 小张刚刚读完法布尔所著的《昆虫记》, 他对多彩的昆虫世界有着浓厚兴趣, 于是主动提出想去参与科普周宣传方面的工作。最后, 请你帮助他一同把这个任务完成。
1.以下是“小记者团”的通讯报道，排序正确的一项是（ ）
里头有着世界名蝶展, 还有铁甲雄风展, 再有科普报告名为“飞天刀螂”以及“虫鸣私语”, 涵盖昆虫知识竞答, 另外还有蝴蝶贺卡DIY体验活动等。
期望同学们可以认识多一些昆虫, 知晓它们, 进而开始喜爱它们, 呵护它们。
③于主题展览里, 我们会见到200余种精致的蝴蝶标本, 另外, 还有265个美妙的甲虫标本, 其中有金斑喙凤蝶、中华虎凤蝶、长戟大兜虫等精品。
④进而更用心地关怀呵护我们赖以生活过日子的自然而然的环境, 守护我们那漂亮、美丽的地球这个家。
⑤在本次科普周期间, 中国科学院上海昆虫博物馆给学校供给了数量繁多的主题展览, 还有科普讲座这类活动。
A.①②④⑤③ B.①③②④⑤
C.⑤②④③① D.⑤①③②④
【正确选项】D
对各类材料里头的信息, 能够在设定的情境之下, 去筛选或者整合, 进而作出判断、比较或者评价等等, 且实现综合运用。
【难度系数】——
2.对于小张而言, 他收集了四张宣传海报, 之后他发现, 在其中名为“铁甲雄风”的海报上面, 是缺少一句活动推介语的, 请你来补上这句推介语。
【参考答案】评分时有这样的一些说明啊: （1）要把海报相关的信息给结合起来, ；（2）在语言表达方面, 也要有所考量, 。
答案示例1：观甲壳虫英姿
答案示例2：铁甲风云起，勇士属我强
针对所设定的情境, 能够达成相关阅读以及表达任务, 并且可以进行综合运用, 以此作为评价目标。
【难度系数】——
3.小张打算在科普周活动中介绍《昆虫记》，包含四个环节：
A.法布尔及《昆虫记》简介
B.生动有趣的“昆虫档案袋”
C.《昆虫记》蕴含的科学精神
D.《昆虫记》洋溢的生命赞美
他设计了一张流程图, 用以展示法布尔探究昆虫“假死”现象的实验过程, 你觉得这张图该放置于上面哪一个环节, 并且陈述理由。
【参考答案】: 对分值评定的描述为, 示例当中的答案1为圆满获得分数的情况, 示例当中的答案2是只得部分分数的状况。
实证, 作为科学研究里相当重要的方法, 流程图呢, 先是提出假设状态, 而后历经反复进行实验从而获取数据, 最终达成了证明假设成立的结果, 这可是一个极为严密的科学研究进程, 充分反映出了严谨求实这样一种科学秉持的精神。
有一种答案示例2呈现出这样的情况, 那就是: B昆虫所具备的假死现象, 以及假死时间出现的变化, 二者均显得十分有趣, 进而丰富了我们所拥有的知识。
【评价目标】综合运用/能根据设定的情境，对各类材料中的信息进行筛选或整合，并作出判断、比较或评价等
【难度系数】——
4.让结合法布尔在那部讲述自己随着对昆虫更多了解, 越发觉得昆虫世界奇妙无比, 而人类或许存在走向灭亡风险于《昆虫记》里所写内容, 去谈谈“小昆虫, 大世界”这一趣味十足又意义非凡的科普周主题的那些重要意义（）（80字左右）。
【参考答案】评分说明：要点②③④任意写出两点。
首先, 小昆虫的命运与大世界的命运紧密相连, 也就是说保护昆虫等同于保护人类的未来, 这是一个要点；其次, 我们从很小的时候便需要接受环保教育以及生命教育, 而且要从自身做起, 从身边的小事开端做起, 这是另一个要点；再者, 联系实际情况, 去感受人类所面临的生存危机, 对于人类文明的破坏性要有一定程度的认识, 不能让过度的物质追求对自然环境造成破坏, 这也是要点；最后, 从阅读《昆虫记》说起, 昆虫的种类繁杂多样, 昆虫的世界存在诸多丰富且有趣的现象, 和人类的世界同样精彩纷呈, 这同样是要点。
高考
例1.材料二
费孝通于《乡土中国》当中明确指出, 从社会观点而言, 道德乃是社会针对个人行为所具备的制裁力量, 这种力量致使人们能依照规定之下的形式去行事, 道德是由社会舆论予以维持的, 一旦做了不符合道德要求之事, 便会觉得难以见人, 这是不好的经历, 若遭受他人唾弃, 此乃为耻。
11.文段的第⑥段里头, 针对“我”偷取苹果之后存在的心理作了描绘。请运用材料一或者材料二, 又或者是《乡土中国》里其他的观点, 去说明这种心理怎样形成的原因。（6分）
例2 .【2020年春考】现代文二
《乡土中国》中的《乡土本色》
我阅读《论语》之际, 目睹孔子于不同之人跟前, 讲述着不同话语用以诠释“孝”之意义, 此时, 我便察觉到了这乡土社会的特性。孝究竟是什么呢? 孔子并未进行抽象的阐释, 而是列举出具体行为, 针对不同学生给出了因人而异的答复。最终甚至归结到心安二字。作为子女的需在日常接触过程里, 去摸清父母的性格, 进而去讨他们欢心, 以此做到自身的心安。
12.配合具体内容剖析, 文中我跟母亲的“相处”, 是不是怡然契合费孝通针对乡土社会“孝”的特点的理解（4分）
例3 .【22青浦一模】
11.《红楼梦》塑造出了大量鲜明的女性形象, 诸如“金陵十二钗”, 还有“副册”, 以及“再副册”等等, 你觉得哪个人物的命运, 连同性格, 是跟凤兰存在相似之处的, 把情况说明一下。（4分）
例4 【22闵行一模】
9.于刻画人物群像方面, 在此文中跟紧随其下的材料, 是具备着共同特点的, 请将此予以探究。（6分）。
贾母吩咐说: “咱们也把烟火放了用来解酒。”贾蓉听到后, 赶忙出去带着小厮们在院子里安下屏架, 把烟火放设准备齐全完毕……黛玉禀气柔弱, 抵不住鞭炮之声, 贾母就把她楼在怀内。薛姨妈随即就抱起湘云。湘云笑着讲: “我不害怕。”宝钗等笑言: “她专门喜欢自己放那种声响极大的炮仗, 还会怕这个。”王夫人于是把宝玉抱进怀内。凤姐儿说道: “咱们是没人疼爱的了。”尤氏笑着讲: “有我在这儿, 我搂着你。也不嫌害臊, 你这时候又开始撒娇, 听到放炮仗就像吃了兴奋得乱蹦乱跳的蜜蜂儿屎似的, 今天又轻狂起来。”。凤姐儿露出笑容说道, 等结束之后, 咱们要在园子里去放, 我放得比那些小厮还要好。
（节选自《红楼梦》第五十四回）
平时的考试会这么考：
费孝通于其《生育制度》里讲: “中国社会最为通行的变相内婚制乃是中表婚姻。表亲们的父母里必定有一人是出自同一抚育团体的 , 姑母和父亲 , 舅父和母亲 , 又或是姨母和母亲原本是一家的同胞。他们在生活习惯方面是相近的 , 然而在社会结构层面上却处在外围。姻亲关系之上再加上婚姻关系并不冲突。这即是所谓的‘亲上加亲’ , 《石头记》里的三角全都是表亲”。以下哪一组并非《红楼梦》中的表亲关系? （）
A.贾宝玉和王熙凤 B.林黛玉和王熙凤
C.林黛玉和贾宝玉 D.王熙凤和薛宝钗
13．遵照费孝通先生所提出来的“差序格局”理论, 依照顺序填入下图a、b、c处的人物正确的一项是(）
A．林黛玉 贾政 薛宝琴
B．林黛玉 薛宝琴 贾政
C．贾政 薛宝琴 林黛玉
D．贾政 林黛玉 薛宝琴
么教
作文半壁江山
课上审题拆解、思路梳理、思维导图
课下精批
以最近三校联考作文为例
材料
有人讲, 要是得在正确跟善良当中抉择而言, 那就挑选善良, 针对这个, 你是怎样看待的呢?
审题
抓类型：观点类 思辨类
抓对象：正确、善良
抓关系：在正确和善良中做出选择，请选择善良（材料中的观点）
抓思辨：在正确和善良中做出选择，也可以选择正确
提出鲜明的观点, 《心怀善良, 无论去往何处都能顺利前行》, 《“正确”常常发生变化, “善良”始终保持一致》。
思路梳理
1.引材料：
有这样一句名言, 它出自马克·吐温, 其内容是, 善良乃是一种在世界范围内都通用的语言, 这种语言能够让那些双目失明的人产生感觉, 也能够让那些双耳失聪的人闻到味道。
事例引: 德国实现统一以后, 对那些翻越柏林墙的人们开枪的士兵进行审判, 士兵声称“我是执行命令”, 然而法官表示“你是执行命令开枪, 但是你能够把你的枪口抬高十公分。”。
2.析材料：
（1）什么被称作“正确”, 可被认定为对事物的评判是契合事实、道理或者标准的, 这样的情况那才是所谓的正确, 并且它还要同时符合主流价值观。
不是说正确就等同于真理, 它之中有着生存的经验, 有着做事的规矩, 还有着对真理的包含。
阶层立场不一样, 认知能力有差别, 阅历视野不相同, 现实需要各有别, 所以对“正确”的理解，存在不同, 乃至偏差。
（2）什么被称作“善良”呢, 心地纯真善良, 不怀有恶意, 这是人的其中一种本性, 表现是为内心温厚, 对于人、对于事物心怀慈善、悲悯等等, 还展现出对生命的尊重、对弱势的同情、对他人的体恤等等。
（3）处于什么样的状况之下, 才能够做出选择呢? 这意味着, 当“正确”以及“善良”于人的内心当中引发冲突之际, 要进行一定的取舍。
3.归因分析：为何请选择善良？
（1）在生活里头, 存在着一些情形, 于正确与善良二者之间, 善良对于当事人来讲, 更具备意义, 就像“善意的谎言”这种情况。
（2）选择善良更利于个人接受，更会悦己
（3）在集体无意识里头, 存在着对善良的那种崇尚, 基于此, 选择善良往往会更容易被周围的人所接受。
（4）社会里头, 理性处于至上地位, 善良所具备的感性出现缺失, 好多人凭借选择善良来呼吁善良。
（5）于历史当中, 中外主流所秉持的价值观之正确, 不见得就是真正意义上的正确, 它并不契合个人的那种独立判断, 而个人进行选择却是源自自我内心深处的善良。
4.理性思考: 要是非得于正确以及善良之间作出抉择, 为何不一都选善良呢?
（1）要对“正确”存有清晰确凿的界定以及认知才行, 不然的话去选择“善良”就会出现形态改变、味道变样的现象, 说不定还会给别人带来危害, 也会让自身遭受损害呢。
（2）在确保正确的情形之下, 需站在对方角度去考虑, 以对方能够接纳的途径施行善意, 不然的话, 善良倘若成了一种幌子, 那便是一种自私, 一种处于高位的给予, 进而演变为不善良了。
（3）保持正确的情形下, 针对一方的善良, 有时会转变为对另一方的并非善良。
（4）许多事情呈现出多维形态, 处于正确的状况之下, 除却善良以外, 存在诸多衡量标准, 像伦理方面, 宗教范畴, 信仰领域, 生物学层面, 以及文化发生冲突的情形等。
5.正确和善良之间的区别：
（1）“正确”属于主观上的判定, 其被正确定义者的范围所影响, 被正确定义者的对象所影响, 被正确定义者的时空等情况所影响, 它得符合相应条件才行, 过去呈现为正确状的事物并不一定当下依然属于正确范畴, 当下显露出错误特征的事物并不一定在未来同样处于错误状态。
（2）善, 乃美德, 于往昔存焉, 于当下亦存焉, 于未来亦存焉。心含善念, 行则诸事顺焉, 无阻矣。
6.正确与善良的关系
（1）一种追求乃是正确, 一种补充即为善良, 无论出自个体层面, 还是社会层面, 正确与善良的终极追求, 通通都是省察社会的不足, 以及人生的困境, 去追求、建构一个更理想的世界, 以期更好地安置我们的生命。
（2）那些维护绝大多数人权益的法律, 其中所蕴含的正确之处, 闪耀着善良的光芒, 这又何尝不是在展现对广大普罗大众的善良呢?
7.如何做？
（1） 让正确闪耀着善良的光芒
（2）让正确更有温度，善良更理性
素材
正确和善良冲突时，选择善良的素材：
当时主流价值观的正确初中物理化学学不好，未必是真的正确，这种情况下选择善良
1.西方历史之中的“宗教强权”, 于所谓“正确”的旗号之下, 屠戮人性里的善良, “种族歧视”亦是如此。
2.中国历史当中存在的“封建迷信”, 有着的“教化权力”, 出现的“长老统治”, 其所谓的“正确”, 是那个时候的正确。
3.小范围里，权威对“异己”的排斥
4.乡土社会背景下的人情原则，也是当时的“正确”
善良不正确的素材
1.《我不是药神》
2.《农夫和蛇》
3.给流浪猫投放食物, 致使流浪猫得以存活, 这是出于对生命的怜悯、美好与仁爱, 然而它们没有接受绝育处理, 在大量繁殖之后, 会对周边的生态环境造成损害, 举例而言, 城市中鸟类出现死亡的部分缘由便是流浪猫的攻击。
4.自己不会游泳，跳下河去救人
正确不善良的素材
1.“平庸的恶”
2.个别国家，安乐死合法
3.在疫情期间, 欧洲存有一些国家, 其间出现了将危重老人的急救管拔掉此事呈现, 目的是把相关资源留存给年轻人, 以此作为一种应对举措。
4.律师出于职业要求，为自己的当事人进行辩护
5.动物爱好者，跟拍动物，眼睁睁看着小鹿被狮子吃掉
范文
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答题公式总结
11.本校中文系学生创作的这篇佳作, 以独特视角, 深刻剖析哲理, 恰似深邃夜空闪烁的璀璨星辰。其文字灵动且具感染力, 情感凝练又引人深思。故推于此“最美哲理散文”栏目, 盼能于众多佳作中, 引发诸位对哲理的深度探寻与感悟, 如璀璨星芒点亮思考之路。
写什么（筛选信息）
只是江边湖畔平凡的存在
只要有初心恒心决心，一苇也可渡过大江
个体生命和宇宙同在，生死只是生命存在的不同形式
唯有思想才能浓缩人生的精华而昭示后人
一个有担当的正直知识分子的荣耀和尊严
不屈的芦苇234范文网，里面有白洋淀抗日民众的精气神
生命单薄如此，何不让思想茂盛
如何写推荐语（答题方法）
（1）高度概括，简洁凝炼
归纳核心之意, 令读者胸有定数, 用词力求四字之格, 收尾不妨韵律相和, 具高度且含深度。
（2）突出特色，重在推介
不要追求各方面都兼顾周全, 着重去大力推崇某一个方面, 进行推介所具有的目的, 是要让读者产生喜爱, 在进行推介的这个过程之中, 要留意做到和谐且得体, 尽可能地契合读者的心理状态, 从而易于被读者所接受。
（3）文笔优美，饱含深情
语句长短结合，风格刚柔并济，情感饱满，抒情、描写、议论兼用
整合（雷老师下水文）
秋色静谧, 生命恰似芦苇那般轻盈, 思想仿若芦苇一样茂盛 , 苏子于如苇的孤舟中展现魏晋遗风 ；来瞧瞧何兆武先生身为知识分子的担当与责任 ；还有白洋淀芦苇荡里那不屈的精气神。晚风发出声响 , 历史之风穿梭于古今 , 观最美哲理散文 , 听心中苇草轻声吟唱。
评分要点
抓住“最美”和“哲理散文”的特性, 得3分。语言连贯且自然, 得1分。具备感染力, 得1分。有推荐的意识, 得1分。评分细则总共是6分, 给到满分为5分就停下。
注意‼：文体和形式：是推荐语。
身为学校文学社编辑的写作者, 其身份, 和专业评论家的身份不一样, 是有区别的, 存在差异, 这般一种不同的状况。
公众号（对象）：给学校的文学爱好者看。
写作的目的在于, 推荐时要凸显出文本当中的哲理究竟是什么, 得有着感染力能够把阅读兴趣引发给读者, 并且不能将所有内容既详尽又完整地呈现出来。
讲座福利
1.送新高一衔接3节
初、高中现代文的出题角度情况对比, 答题方法的比较, 课外文言文之间的比较, 作文方面的比较, 还要学习那七步公式法。
2.送自招6次课
3.送雷老师精批作文1篇
4.送《乡土中国》精读纲要+题型汇编
5.送《红楼梦》精读纲要+题型汇编
6.上中高一复杂记叙文范文
7.七宝高一复杂记叙文范文
8.分班考试题
9 .2024年普通高校本科专业选考科目要求（电子版）
座信息
时间 ‼
6月7日19:30-20:30（无回放）
谁来讲
雷老师
谁来听
①初三家长
②有远见的8年级家长
怎么听 ⁉