“微课”是一种为让学习者取得自主学习的最佳成效而存在的事物，它经历了精心的教学设计过程，是以视频媒体这种形式来进行展示的，是围绕着某个知识点或者教学环节而开展的，具备简短且完整特点的教学活动。
跟我学物理网的贾兰华老师表明钓鱼网，微课创建的目的在于培育学生的自主学习能力，其目的是获取教学的最佳成效。正如南京师范大学博士生导师张一春教授所归纳的那般，微课尽管篇幅短小，然而在学生自主学习方面具备无可比拟的优势。
1、被称作“微课”的这种课程形式具有“位微不卑”的特点，其时长通常是5至8分钟左右，最长不应该超过10分钟，相较于过去那种时长为40或45分钟一节课的传统教学课例而言，微课更契合中小学生的认知特性以及学习规律。
2、以小步子为原则的微课“步微不慢”，一个微课通常讲解一两个知识点，表面瞧着速度慢，可实际上是在稳步朝前推进，其实际达成的效果可不缓慢。微课跟教师传统课堂相较而言，运用了大量课件视频来开展教学，这种方式更具情景化特点。微教学资源所营造的情景化环境，能让一些学科难点以及隐性知识，更容易被学生掌握、实现迁移还有得到提升。
3、“微课”呈现出“效微不薄”的特点初中物理微课课件，相较于较为宽泛的传统课堂，“微课”聚焦问题，主题显著突出，因而更易于收获到良好的学习效果，“微课”旨在突显课堂教学里某一学科知识点，像教学里重点、难点以及疑点这类内容的教学，相对于传统一节课需完成的繁杂繁多的教学内容而言，“微课”的内容更便于获取良好的学习效果。
跟我学物理网的贾兰华老师讲，微课程跟传统教学比起来初中物理微课课件，更能够去关注孩子的每一个细微变化，它是从小的方面入手的，创建出了一个真正是属于学生自身的课堂，微课也必定会成为一种新型的教学模式以及学习方式，成为学生学习初中物理的有力工具。
敬请关注贾兰华老师公众微信号“跟我学物理网”，以获取更多教育资讯、免费课程，或者前往跟我学物理网站扫描二维码进行关注。