在2023年12月15日那天起始，一直持续到12月18日。四川省金堂实验中学举办了教育年会的系列活动，其活动主题是“‘双新’背景下的作业设计”。通过借助此次活动，期望可以深化于新教材以及新高考背景之下的作业设计研究，以此来推动教学质量能够得以持续提高，并且助力学生在学习方面取得进步。同时也为教师提供了一个能够互相进行学习、相互交流以及彼此分享事情的平台，共同去推动学校教育教学的发展。
专家赋能助成长
在12月15日上午时分，成都市语文学科带头人陈龙泉，以及成都市锦江区教科院副院长贺慧这两位专家，受到邀请，展开了分别进行的专题讲座，其中陈龙泉所作讲座题为《基于核心素养的作业创新设计》，贺慧所作讲座题为《深度学习理念下中小学作业设计与实施策略》。他们紧密围绕本次教学节主题，于多个方面对当前教育领域当中的热点问题以及未来的发展趋势进行阐述，并且分享了自身在教育实践过程里所积累的经验与心得。此次讲座，不但让与会的老师们收获颇丰，从中得到极大益处，同时也为学校的教育教学工作给予了有益的参考和启示。
优课教学展风采
在12月15日的下午时分，开展了名优课堂展示这类活动，学校当中的全体教师参与其中，并且还有来自成都列五中学的17名优秀教师也参与了。
胡绍念老师来自列五中学，他参与了学校初中书法备课组的“同课异构”观摩研讨活动，何锦山老师同样来自列五中学，他参与的是学校高中数学备课组的“同课异构”观摩研讨活动，两人通过同课异构以及同课异评的形式达成了跨区域交流。其他备课组的老师们在课堂上讲解得清晰明了，互动性较为强烈且熟练运用多媒体进行教学，还积极地引导学生去思考问题，展现出来了极强的个人魅力，呈现出了一堂堂精彩纷呈的课程。
于课堂之外，各备课组边听亦边研，紧接着就在课后举办了评课座谈会，老师们踊跃参与评课，将焦点聚集于新课标理念在课堂之落实状况初中物理同课异构，自备课、课堂、教研等诸多角度踊跃发言、各抒个人见解。众人于评课议课期间碰撞出了思维火花，学习别人之长物业经理人，言有自身所得，营造出了浓厚的教研氛围。
交流经验探新路
15日上午，地点是学校新综合楼3301会议室，举办了一场活动，此次活动是教育教学经验分享会，该分享会分为两大主题，分别是教学和德育工作，参与此次活动的人员有教研组长，还有备课组长，以及课题组长，另外有班主任与青年教师。
高中语文学科教研组长王洪斌老师，在教学工作分享里，所分享的题目是《“三新”背景下中学语文教研活动推进策略》，初中物理学科备课组长刁新民老师，分享的题目是《不忘初心求突破凝心聚智备学考》。两位组长仔细总结了备课组，在新目标和新要求引领下，每天的教育目标，每个月的教育目标，每学期的教育目标，同时也积极思索在新课标、新教材、新高考接连落地的背景下，我们未来要走的道路。
在举行的德育工作分享活动之际，充当优秀青年教师代表角色的王丹老师，其所分享的题目是《常学常新常思常进》，身为优秀班主任代表的王淑坤老师，其分享题目则是《真情培育静待花开——我的班主任之旅》。王丹老师借助自身参与成都市第八届中小学班主任技能大赛并且获取一等奖的那般经历当作实例来讲，分享了属于其自身的班主任工作心得以及感悟，给在座处于教师行列的人员，特别是青年教师们，送去了堪称极佳了的德育示范。王淑坤老师怀着如妈妈那般的爱以及胸怀，充满感情地讲述了自己陪伴学生成长的故事，她表明，班主任需要运用细心、爱心、责任心去践行教育初心。
丹心无悔谱华章
为了表扬那些表现先进的，树立起具有代表性的典型，想要提振起一种精神状态，从而激励全校所有的教师能够积极奋发有所作为，再次创造出优秀的成绩，是在12月18日的下午，学校于阶梯会议室举办了一场教师表彰大会。
会议进行了优秀教师颁奖，颁奖类别包含教师荣誉，教师课堂教学获奖项，教育教学科研获奖项目，金堂县 2023 年度教师教学成果评选这四大类。教育身为人类文明传承的重要途径，教师却是该道路的坚定守护者与开拓者。过去的一整年里。全体教师持有 “教书育人、为人师表” 的信念，为学生成长洒下辛劳汗水，为学校发展贡献巨大。表彰表现优秀的教师。不仅是对其工作的认可 ，更是对全体教师辛勤付出的激励。
作了专题讲话的学校党委副书记、校长是唐雪霏，其讲话题目为《提升学校发展办好市民家门口满意教育》。她明确提出当下学校要在四个方面着力，首先是调研现实困境，以此明晰提升需求，其次是学习国家文件以提升思想认识，再者是致力于发展教师队伍的专业性，最后是加强实施行动来推进教学改革。
末次，学校党委书记胡昌国针对本次教学节活动作出了总结性质的讲话。他表明，对所有老师于教学工作里，始终维持着高度的热忱以及认真的态度，为学生的成长勤勉付出，表示感激。于这个进程当中，我们也获取了许多成果以及经验。在往后的工作里面，祈愿大家持续同心同德、一同努力，秉持以学生为核心的教学理念，强化教学方法的变革以及创新，提升教学成效。
本次教学节活动，主题是“‘双新’背景下的作业设计”，目的在于展示优秀教学方法，交流教学经验初中物理同课异构，推广教育技术。“仰之弥高，钻之弥坚。”值得相信的是，实验中学师生，围绕特定研讨核心，定会不断开展技能性探索实践，持续进行有深度艺术性钻研，把提质增效往深处落实，推动学校教育教学水平提升。黄国苗、贾元东对此充满信心。
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