距离我们迎来2023客观题考试，还有113天，在目前这个阶段，大家应该都已然着手去做真题了。那你，开始了吗？
有不少人针对法考的客观题考试，持有一种不正确的认识，以为全都是选择题，应当大概和考驾照科一相似，只要多多去做、多多去练、多多去记真题，总归能够成为“秋名山车神”，顺顺利利通过考试！
但事实果真如此吗？
01
客观题分数是有“上限”的
我们都清楚，那种客观题形式的考试，是划分成卷一以及卷二这两部分的，这场考试它的满分总计是300分，只要能够考到180分那就被算作是通过了。
一些初次接触法考的小白，刚看到这个分数要求时，或许会认为法考并非像自己原本想象的那般困难，要是备考准备得十分充足，大概能够取得260、270左右的分数吧！
然而，小蓝逐一详细数着历年法考客观题的成绩，客观题考试当中，最高的成绩也就是在240分左右，这已然是客观题成绩的“上限”了。
然而，每一年，大概有10多万人，被困在170分至180分这个区间内，仅仅只要再多答对一道题目，就能够跨越“180分这道关卡”法考客观题多少分通过，但恰恰就是缺少这关键的一步，带着遗憾失败了…
在那些处于“临界点”的考生里头，存在不少刻苦备考、疯狂刷题的同学，然而就算刷了上万道题目，却还是没能顺利通过考试。此过程中，这层能够过考的“窗户纸”为何这般难以捅破呢？
02
刷题难道不是备考的良策吗？
备战法考有一条“铁律”：
刷真题不一定过，但不刷真题肯定过不了。
这样一句话，实际上已然表明了真题所具备的重要性，可是，为何那些刷了数量达到上万道真题的考生，依旧没办法通过法考呢？
原因很简单，方法不对。
真正正确的做题方法，从来都不是仅仅单纯依靠“以量取胜”，特别是对于法考来讲，题目当中存在着数量相当多的套路呢，稍微不注意，就会掉进像遗漏、混淆、误解等等这样的陷阱里，要是做完就停止不前，或者做错了就只是听听课程之类的就算了事，那是根本没有办法取得进步以及实现成长的。
咱们用一道真题来举例，大家可能更容易理解：
（2017）关于抢劫罪的认定，下列哪些选项是正确的?
在A这种情形下，存在这样的状况，就是甲有着进入王某家实施盗窃的意图，当他正在撬门的时候，有路人李某经过此地，甲错误地认为李某就是王某，觉得李某会对自己盗窃的行为进行阻止，于是就把李某打昏了，之后从王某家窃取走了财物，其中甲并不构成抢劫既遂。
乙潜入周某家实施盗窃行为，正当乙打算离开之际，周某回到家中，进入屋内后把乙堵在了卧室内。随后，乙掏出凶器朝着周某进行恐吓，借此迫使周某让自己携带财物离开。在此情形下，乙构成入户抢劫。
C。丙在窃取刘某汽车之际被发觉了，于是驾驶刘某的汽车跑路，刘某乘坐出租车追赶，在途中碰到路人陈某正过马路，而丙并未减低车速，把陈某撞成了重伤，丙构成抢劫致人重伤。
D. 丁实施抢夺张某财物的行为后从而逃跑，为了能够阻止张某进行追赶，出于杀害的故意朝着张某开枪射击法考客观题多少分通过，子弹没有击中张某，然而却击中了路人汪某，最终致使汪某死亡，丁构成抢劫罪中抢劫致人死亡这一情形。
甭管你究竟做没做过这道题目，能够先展开思索一番，琢磨琢磨正确的答案到底是啥。
这道题里的C选项，其案情是，行为人先犯下了其他财产方面的犯罪，之后又致使别人受伤或者死亡，D选项的案情与之非常接近，也是行为人先实施了其他财产犯罪，随后又造成其他人受伤死亡，这两个选项从表面上来看，都特别像是会转化成为抢劫罪，进而构成致人死亡或者重伤这种加重的情形。
但是，在实际情况当中，D选项里面的丁，确实是转化成了抢劫罪，然而，C选项当中的丙，却并不会转化成抢劫。
估计很多同学会诧异：
难道不是这样吗，这些情况莫非不都是在进行盗窃抢夺期间，为了能够抗拒被抓捕，从而针对他人使用了暴力手段，这已然是转化型抢劫罪了，再结合上致使他人死亡重伤这样的条件，就已经构成抢劫罪的加重犯了！怎么会出现D选项是正确的，而C选项却是错误的这种情况？
要是你确实是这般去想的状况的话，那就已然表明了你针对转化型抢劫罪的判定仍然是存在着错误认知区域的。
对于转化型抢劫而言，暴力所指向的对象存在明确范围，此范围限定为财产所有人、占有人或者其他协助抓捕之人。所以，丁朝着张某开枪射击钓鱼网，其整体行为会转变为抢劫罪。并且，这里还需明确第二点，即抢劫致人死亡时，死亡受害者的对应对象范围存在限制，因此致使王某死亡构成抢劫致人死亡。
然而丙尽管致使陈某受到了碰撞伤害，可是鉴于陈某仅仅是一名路人，因而对于陈某而言的那种暴力行为，丙并不会形成转为抢劫的情形，进而也就不会构成抢劫导致重伤了。
看起来好像很相近的案情情况，然而答案却有着极大的差异不同，这便是法考的题目。并且要把这种题做对，那就需要在诸多细节的条件基准方面进行极为精准的剖析和判定，其一要清楚转化型抢劫的对象存在范围限定，其二要明白抢劫致人重伤死亡的对象不存在范围限定，之后再结合题目之中的信息予以判断。
类似于这样的分析训练，就得始终围绕着题目持续地去做解析以及归因工作，针对那些需要记忆的内容，要查看是不是存在遗漏情况，对于那些应该理解的部分，要判断是不是存有误解现象，对于那些需要区分的要点，要确定会不会出现混淆的状况。而且，只有将这三点明确清楚，并且展开针对性的补强措施，如此这般的复习才算是真正具备成效，不然的话，仅仅是那种“走马观花式”的听课方式，根本就没办法解决问题，更不可能实现有效的提升。
不论是今年头一回备战的考生，还是那有着“丰富经验”的二战乃至多战考生，做题之际，难免会碰到没解题思路的状况，会出现听懂课却依旧做不对题的情形，还会遭遇错题老是出错的问题。
深入探究其根源所在，乃是由于未能达成“有效做题”这一状态，在碰到问题之际未能将关注点集中于问题产生的缘由之上，要不然便是自认为自己已然对问题进行了改正，然而实质上仅仅是处于“自以为”的这种情况罢了。
所以啊，若想获取真正的进步以及成长，那就一定要明确自身存在的问题之处，而后再开展针对性的改进工作，如此这般才能够做到有的放矢。