20xx年中考已经即将来临，众多学子都在使出浑身力气全力投入复习来迎接考试。怎样在最后的那一小段的时间当中对初中物理开展全面的、具有针对性的、有效果的复习，进而达成事倍功半的成效呢？
一、把握命题脉搏,做到心中有数
中考命题依据《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准，而非选用的教材，摒弃“以本为本”的命题思想，全面展现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年中考命题特点是：
1.突出基础性
中考题极为重视考查学生的基础知识，以及基本技能，然而近两年中考题基本上舍弃了单纯考查记忆性知识的试题，更多的是把物理学的基本知识和基本技能置于真实、生动、具体的情景当中去考查，并且常常是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活利用所学知识去分析、解答。这类题难度不算大，不过情景性很强，涉及面很广。
2.注重考查学生的情感、态度、价值观
近两年中考题愈发着重考查学生的情感、态度以及价值观，试题给予学生一些具体的日常情形，并且大多是科学精神同人文精神相融合的情形，要求学生针对这些情形作出合理的判断 ，进而通过学生对问题情形的剖析与解决进程来考查学生认识世界以及理解世界的能力 。
3.注重科学探究,注重过程与方法
这两年中考题，对学生科学素养的培养以及发展愈发重视，有关科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等方面的科学探究题，在各中考题里所占分量极大，这些试题尤其注重“过程与方法”。
针对以课本里基础物理规律为素材构造的探究题而言，此类题目的实验方案多数和课本存在差异，它要求学生依据题目所给出的信息，借助分析、展开一连串的推理，最终探究找寻出相关的物理规律，这些探究出来的规律大多属于初中物理知识范围内最为关键的那部分规律。鉴于此类题能够突出展现过程以及方法，能够较为出色地考查学生所具备的科学探究能力以及创新思维能力，所以它会成为今后各个地方中考里的热门考点。
具备以生活常见物理现象当作素材的探究题，这般的题目多数是拿学生所熟知的生活现象、自然现象作为其素材，要求着学生去运用所学习的知识动手进行分析、推理，进而提出研究问题，做出科学猜想初中物理基础知识荟萃，并且运用科学研究方法去设计出合理的实验方案来开展验证，有时甚至还非得总结出科学又合理的规律才行。这样的题目有着一定的难度，能够较为出色地考查学生知识迁移的能力、探究能力以及创新思维能力。
研究物理存在诸多科学方法，其中控制变量法属于极为重要的方法之一，各地中考试题主要借助实际应用，来考查学生对于科学研究方法的掌握状况，这是关于科学方法的探究题。
4.注重考查学生处理和表达信息的能力
在近两年里面，中考题对于考查学生处理以及表达信息的能力，变得更加注重起来了，而且是通过各种形式去考查的。在各地的中考题当中，大量的信息被呈现出来，呈现的方式主要有文字描述、表格数据、数理图象、曲线或者统计图、示意图等，要求学生运用自己所学的知识，选择适当的方法，并且对题给信息进行处理、分析以及综合。这样的一类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，它是中考命题的焦点。
5.关注社会热点问题
近年来中考题目，对环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事这般的社会热点问题，予以特别关注。这样一类题目，着重于渗透科学、技术以及社会协调发展的思想，凸显科学性与人文性的有机融合。这类题目，不但能够较为出色地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大程度地促使学生去关注社会热点问题留学之路，关注国家、人类以及世界的命运，激发学生的社会责任感与民族自豪感，是中考命题的焦点所在。
6.注重学科渗透和综合
近些年，各个地方的中考题目，都相当重视物理学科跟别的学科之间的相互渗透以及综合，着重于不同学科知识在内部进行的融合以及渗透啦，尤其是人文思想方面的渗透呢。
7.注重开发和利用本土资源
近些年来，各个地方的中考逐渐开始重视开发以及利用本地的优势资源，以此来丰富相关命题。这样的题目着重于结合学生的生活经验，还有其智力水平，借助各种各样的形式，推动学生三维目标的达成。这类题目不但考查了学生应用知识的能力，并且对培育学生热爱家乡、建设家乡的主人翁情感有益处。
二、有针对性复习,决胜千里
根据中考命题的特点,中考复习分成以下三个阶段:
第一轮复习，要回归课本，以此夯实基础。基础知识以及基本能力，向来都是中考的关键内容，然而在考查形式方面，有着显著的变化，它改变了过去那种死记硬背的考查方式，要求学生能够在具体事实当中，辨认出物理现象或者物理规律，建立起以现实生活作为实例的模式，从中发现物理知识点，进而探究物理知识的内涵，总结出一般性物理规律特点的模式 。让学生对基本测量仪器，从使用方面进行考查，从认识角度予以考查，从掌握程度加以考查，对基本物理概念，从记忆层面进行考查，从理解维度予以考查，对规律、公式、单位以及常用物理常数，从记忆方面进行考查，从理解角度予以考查，对物理学史之中，的重大发现，从了解情况进行考查，这类试题，绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要做到仔细阅读教材，在阅读教材的这个过程之中，要求学生注意：
对基本的物理概念以及物理规律去理解，尤其是一些关键词语所具有的意义，比如说光滑，静止，匀速直线运动，不计摩擦和滑轮重，PZ220 - 40，2.5V，0.3A，正常工作等等 。
(2)留意物理概念以及规律形成的进程，还有伴随的科学方法，在初中物理教材里初中物理基础知识荟萃，物理概念和规律形成的阶段常常运用的是“控制变量法”，像速度、密度、压强、比热容等概念的形成进程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律，这些都是借助“控制变量法”来予以研究的，另外，近些年的中考物理试题里也考查了其他一些常用方法。像“模型法”这般，举例来说，用光的传播方向由光线来表示，借助磁感线对磁场予以描述等。除此之外，还存在“类比法”，以及“实验法”，再有“推理法”，另外还有“归纳法”，还有“观察法”等 。
注意，教材里的实例剖析，各类插图，生活以及有关科技发展的实例等等 。
(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
第二轮复习，是以专题作为主线来开展的，要推行综合以及专题复习，重点在于以知识的迁移和应用为主。当学习过的知识数量增加的时候，就极易造成一些相近的概念被记错、记混。所以，在普遍复习的根基之上，我们能够把所学知识进一步划分成专题来进行复习。这个阶段所要达成的目标是经由归纳和总结，寻觅出解决问题的思路与技巧，把知识转化为能力，进而提升自身的素质。初中物理大概能够分成力、热、光、电四大板块。复习的时候呢，就要求我们把前面和后面的知识关联起来，让前面学的知识跟后面学的知识能够相互进行迁移，连接成线，编织成网，而最好是自己去编织这知识网络，自己去进行总结，强化各个学科知识的横向联系以此来辅助记忆以及理解，这在整个复习过程当中能够起到“画龙点睛”的功效，有利于去拓宽思路、发展思维，提升分析问题以及综合应用的能力。我们还能够把多个知识点在某一个具体的事例或者事件上面进行链接，进而达成辅助记忆与理解、锻炼分析问题以及解决问题能力的目标 。例如，在我们每天的日常生活当中，常常能够见到的白炽灯，它是涉及到好多物理知识的，那么，为什么灯泡的内部要将其抽成真空状态或者充入氮氩之类的气体？灯泡的灯丝为何要用钨丝来制作而成？灯泡的哪些部分属于导体？哪些部分又是绝缘体？为何功率比较小的灯泡的灯丝是细的？等等 。
第三轮复习，是以综合模拟作为主要方式，去开展适应性的强化训练。这还是心理以及智力的综合训练阶段，它是整个复习过程里不可缺少的最后一个环节。这一阶段的复习，主要是为了增强考生自主学习的能力，还有获取信息的能力，以及实际操作的能力，再者是正确决策的能力，另外是应用所学知识解决实际问题的能力，同时还有洞察能力以及创造能力。所以，并非能够毫无目的地开展大量的训练，从而为自身留出思考的时段，考生应当依据实际情形有所挑选地进行模拟训练，借由这种方式提升解题的速度以及正确率，而且要借助练习、评析、反思及时察觉问题，填补遗漏之处。尤其需留意以下三个方面:。
首先，1.解题格式得规范，语言表达要精准。举例来说，计算题需写出计算公式，简答题要简洁明晰地回答问题，或者给予简洁的解释以及举例，。
2. 对训练综合题的分析方法予以掌握，对解题技巧加以熟悉。具备必要情况时，在读题期间能够画出草图，以此达成便于对题意进行理解，便于开展解答的目的，。
3.对社会热点予以关注，像是最新科技发展、时事新闻这类，留意观察生活，将其与实际相连。比如：环境污染方面的问题，水资源相关的问题，能源方面的问题 。
于复习之时，需留意对教材里边儿的内容深入使劲儿挖掘一番，使得学生能够维持住那股子浓厚的复习兴致，自觉主动地去钻研、去提升、去发展，进而达成优良的复习成效。精品源自物理科。