展开来讲，针对沿运动方向，要列出牛顿第二定律的其中一个方程，它是 ΣFx = max ，再针对垂直方向，要列出牛顿第二定律剩下的那个方程，它是 ΣFy = may 。
第三步：分析运动
具体过程明确：物体都历经了怎样不同的、多样的运动阶段呢？每个单独的、特定阶段的起始状态以及结束状态又分别是什么呢？
选择工具：
涉及加速度、时间，优先用 F=ma+运动学公式。
牵及位移，关联速度与高度，并且存在力做功的情况初中物理竞赛力学，优先运用动能定理以及能量守恒。
涉及时间、冲量，或碰撞、爆炸，优先用动量定理、动量守恒。
列方程：根据选择的规律，列出具体的数学方程。
第四步：求解检验
联立求解：注意数学技巧（消元法、整体法等）。
就讨论呈现出的结果而言，答案是不是具备合理性呢，单位有没有问题呢，诸如速度处于零的状态、倾角为零这般的特殊值是不是契合生活当中的常识呢？
三、 实战案例：斜面滑块模型
一个有着质量为2千克的物体，从倾斜角度是37°、长度为5米的斜面顶端处于静止状态开始下滑，该斜面与这个物体之间的摩擦系数是0.5，求此物体滑到斜面底端时速度的大小，其中重力加速度g等于10米每二次方秒，sin37°等于0.6 。
应用三件套解析：
1. 模型识别：单个质点的匀加速直线运动模型（沿斜面）。
2. 力分析：
研究对象：滑块。
所受的这个用来表示力呀，有重力呢，其大小是mg，还有斜面给予的支持力N，另外滑动摩擦力f，它的方向是沿着斜面向上的哟。
建立坐标系（沿斜面和垂直斜面分解最方便）。
列方程：
垂直斜面：N = mg cosθ
沿着斜面，存在这样一种情况，合力F合，它等于mg sinθ这一项减去μN，而μN又等于μ mg cosθ ，所以合力F合最终等于mg sinθ减去μ mg cosθ 。
3. 运动分析：
方法一（F=ma+运动学）：
根据F合 = ma可得出：a等于g乘以(sinθ减去μ乘以cosθ)，其中g为10，sinθ为0.6，μ为0.5，cosθ为0.8，经计算得出加速度a为2 m/s² 。
已知初始速度v0等于0，位移s等于L等于5米，运用v²减去v0²等于2as这个公式得出：v 等于根号下括号2乘以2乘以5，等于根号20，约等于4.47米每秒 。
方法二（动能定理，更高效）：
过程：从顶端静止到底端。
合力所产生的功等于动能的增加量，具体表现为，质量与重力加速度以及正弦值之积减去动摩擦因数、质量、重力加速度以及余弦值之积的差，再与长度相乘的结果，等于二分之一与质量、速度平方之积减去零的差 。
直接解得 v，省去求加速度 a 的中间步骤。
4. 求解检验：答案约 4.47 m/s，合理。
四、 给你的高效学习建议
对模型进行归类以来刷题：别盲目去进行刷套卷的行为。在一段时期之内进行的是集中攻克一个模型的举动（举例来说一周的时间专门去钻研“传送带模型”），对该模型受力所具备的特点、运动呈现出的规律以及容易出现错误的要点做出总结 。
2. 准备“模型-方法”笔记本：用表格或思维导图整理：
模型名称
典型受力图
核心物理方程（运动学、能量、动量）
1-2道经典例题
3. 对“卡壳点”予以反思：当做题出现卡住的状况时，向自己发问：究竟是模型没能正确识别（此为第一步遭遇失败），还是受力分析存在错误（这属于第二步失败），又或者是运动规律选取有误（此乃第三步失败）？进行有针对性的弥补 。
4. 从“套公式”转变为“选规律”：高手与普通学生存在区别，在哪呢，在于高手看到题目时，会依据问题以及已知条件制度大全，主动去挑选最为简洁的物理规律（能量、动量或者牛顿定律）初中物理竞赛力学，并非机械地去套公式。
“模型”作为方向被总结指出，“力”被认定为根源，“运动”呈现为表象。高效做题的秘诀在于，先是借由模型确立起解题框架，接着凭借精准的受力分析寻觅到“力”这一看家本领所对应的钥匙，最终运用得当的运动规（牛顿定律、能量、动量这些分别对应的东西）去开启问题相应的那把锁。
倘若持续运用这个框架来展开分析以及进行总结，那么你就会发觉自身针对力学题目的掌控能力将会迅猛增强，切实达成“高效做题再也无需担忧”这种状态。