在2020年8月20日，是人教版八年级下册第八章8.3摩擦力相关内容，有个想想议议，其中01是当手持着杯子静止的时候，杯子受到了什么力呢？物业经理人，还有个图，图中的杯子受到竖直向下的重力，杯子处于静止状态，依据二力平衡条件，杯子还受到一个由手施加的竖直向上的力，而这个力就是摩擦力。之后是动手做做从而感受摩擦力，01当中的1是把手掌用力压在桌面上然后向前用力，不过手掌相对于桌面是静止的。01当中的2是把手掌用较小的力压在桌面上并向前用力，使得手掌相对于桌面发生滑动标点符号。3．运用两根手指于桌面上模拟人走路的情形，去体会指尖所受摩擦力的方向。你察觉到摩擦力究竟是怎样一种力呢？它作用于何处呢？其作用方向又是怎样的呢？ 一、摩擦力（F摩）。
首先，存在两个物体，这两个物体是互相接触的，然后呢，在它们做相对运动当下的这个时候，于接触面上会产生出一种力，这种力是用来阻碍相对运动的初中物理摩擦力课件，而这个力它被称作滑动摩擦力，另外，还有一种情况是有相对运动或者有相对运动的趋势 。
2．摩擦力产生条件，a.存在两个相互接触并且有压力的物体，b.接触面并非光滑.3．摩擦力的方向：跟相对运动或者相对运动趋势方向相反，滑动、滚动，一个物体于另一个物体表面运动，存在两种运动方式，摩擦的种类，①滑动摩擦，②滚动摩擦，③静摩擦，让重物在地面滚动前行相较于滑动前行要省力许多！
静摩擦力方向跟物体相对运动趋势方向存在怎样的关联呢，小猴进行爬杆动作，在其匀速向上攀爬以及匀速向下滑落的过程里，小猴是否受到了摩擦力作用呢，要是有的话，分别属于什么摩擦力，方向又朝向哪里呢。1. 如图呈现的这般，有一个足球静止于水平面上，下述说法当中正确的是（）A.足球承受的重力跟桌面对足球的支持力是构成一对平衡力的情况A.足球承受的重力跟桌面对足球的支持力是构成一对平衡力B.足球承受的重力和足球对桌面的压力是构成一对平衡力C.桌面对足球的支持力是 's 而产生的情况C.桌面对足球的支持力是由于足球的形变而产生D.足球受到桌面对它处于水平方向的摩擦力的作用情况D.足球受到桌面对它水平方向的摩擦力的作用2. 接着又如图展示。把放置于水平地面上的物体a上面放一个物体b给出来，a和b之间借助轻质弹簧相连，已知弹簧处于被拉伸的状态。首先来看，整个装置处于静止状态，那么来讲，对于a、b的受力分析正确的情况是这样的，（）A.b受到向左的摩擦力（）B.a受到b对它的向右的摩擦力（）C.地面对a的摩擦力向左（）D.地面对a无摩擦力作用3.如图，两木块A和B被水平力F通过档板C压在竖直墙上，处于静止状态，那么（）A.物体A对B的静摩擦力方向竖直向下（）B.物体A对B没有静摩擦力（）C.物体A对B的静摩擦力方向竖直向上（）D.条件不足，无法判断02滑动摩擦力02什么是滑动摩擦力？两个彼此相互接触的物体，当二者存在相对滑动的情况时 ，在它们的接触面上会产生一种对相对运动起到阻碍作用的力 ，而这个力被称作滑动摩擦力 。
c.两物体相对运动
1. 滑动摩擦力产生条件，其一为两个物体互相接触并且存在弹力，其二是接触面并非光滑。 2. 滑动摩擦力的方向，乃是与相对运动方向相反。 3. 需注意，存在摩擦力必定有弹力，运动着的物体不一定存在滑动摩擦力。滑动摩擦力大小为02。 4. 实验测量滑动摩擦力，测量工具是弹簧测力计，测量原理是二力平衡。 5. 测量方法是用弹簧测力计水平拉动木块，让它沿着木板做匀速直线运动。测量结果是F摩 。
N从生活经验当中我们能够知晓：当你去推箱子之际，箱子要是越重，那么推起来就会越发费力；地面倘若越粗糙，推起来也就会越发费力。我们便会去猜测：滑动摩擦力的大小跟物重、接触面粗糙程度等存在关联。请你依据经验，展开猜想，并且运用实验去证实你的猜想。实验针对影响滑动摩擦力大小的因素进行猜想，滑动摩擦力大小有可能与：物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小等等有关是实验方法采用控制变量法，用到的器材有弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不一样的长木板。只改变每次实验器材、实验设计中，那可能影响滑动摩擦力大小的因素里的一个，其他因素维持不变，去测出滑动摩擦力大小并记录下来。自行设计实验表格，实验结束后进行交流。得出实验结论，滑动摩擦力大小跟压力以及接触面粗糙程度有关，和物重、速度、接触面积无关。二、影响滑动摩擦力大小的因素是，滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 。
摩擦滑动时产生的力的大小，和接触的面上面所承受的外加的压力存在关联，接触的面上面承受的外加的压力要是越大，那么摩擦滑动时产生的力也就越大，。
接下来要说的是，滑动摩擦力的大小，是跟接触面的粗糙程度存在关联的，当接触面越粗糙的时候，滑动摩擦力就会越大。然后是要说摩擦的利用与防止，在这其中，有一个情况是，在许多情形之下，摩擦是有着其作用的。比如说传送带，走路，拔河，这些都是利用摩擦的存在，增大摩擦的方法，则是增大压力，增大接触面粗糙程度。进而就来了这么一个问题，你还知道哪些地方是需要增大摩擦的呢？像涂防滑粉的地方，瓶子的盖子部位，自行车的车闸部分。而同时，很多时候摩擦又是有害的，接着问题又来了，你还知道哪些地方是需要减小摩擦的呢 ？把巨石垫在圆木之下，以此减小摩擦的办法有，减小压力，减小接触面的粗糙程度初中物理摩擦力课件，用滚动来替代滑动，让两个相互接触的表面隔离开，加润滑油，气垫船，滚动轴承，练习讨论一下，自行车上面，哪些地方存在着摩擦，哪些摩擦需要增大，哪些摩擦需要减小，各自用的是什么方法 ？课中小结，其一，如下该图所示，两小块分别为A与B的木块，借助档板也就是C，被水平方向存在的力F往压在竖直的墙面之上，此时皆处于静止的状态，那么，其二，对于选项A来说，物体A针对B产生的静摩擦力方向是竖直朝着下方的，其三，对于选项B而言，物体A针对B不存在静摩擦力，其四，对于选项C来讲，物体A针对B生效的静摩擦力方向是竖直朝着上方的，其五，对于选项D而言，因条件不够充足，所以无法进行判断，之后是巩固提升。