一、指导思想
在教学当中，要以物理课本当作蓝本，要以课程标准当作理念，要以考试说明当作指导，需关注学习里头那般让学生开展自主探究学习，要培养学生具备观察、分析、探究、归纳总结进而得出物理概念以及规律的能力，应将培养学生的探究能力以及创新精神当作教学在始终抱持实现的目标，要把教学的活动中心放置于让学生依靠自己而获得知识，完善知识，弥补补足不足，以此来真正体现出“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标 。
二、教学目标
去提升学生所具备的实验技能初中物理课堂实录文字，以此让他们能够独立自主地开展实验操作起步网校，努力争取在中考实验操作考试之中，合格率达到90%以上。
2、对各类习题，进一步去培养学生对于问题的分析以及解决能力，使其能够利用多种途径来进行回答解题 。 。
3、进一步提升学生，运用所学的物理知识，去解答生活中的实际问题的能力，去解答生产中的实际问题的能力。
三、教学措施
一、重视基础，对于物理现象、规律以及基本的实验操作，得有那种全面又细致的了解。从而初中物理课堂实录文字，认真地去研究书本里出现的每一个问题，这可是学习要走的第一步。在学习进程之中，要着重于对基础知识还有基本技能的学习，尽可能地减少超出教学要求繁琐困难试题的无效练习，以此来提高学习效率。基础知识与基本技能的学习应当是灵活多样且适当予以拓宽的，进而促进有意义的学习。
2、关联实际情况：着重留意生活里常常接触到的物理现象，像是家用电器之类的，能够借助生活当中最为常见的物品去设计实验，会运用学过的物理知识去解决简单的实际问题。在学习进程中，对于习题里边出现的和生活相关联的电现象展开透彻的剖析，这是学好电学知识的关键手段，一定不要仅仅就题论题。具有能够从各异的角度针对问题展开深入剖析的能力，这是学好物理的必然途径。
这里有3点，要关注探究，在于中考的各类试题里，实验与探究题所占比例是最高的，同时这也是部分同学在学习进程中觉得头疼的问题，关于实验探究的学习，要以考试说明所规定的基本要求当作依据，实验能力作为开展科学探究所需的重要能力，在学习过程当中也应该获得足够的重视，实验学习涵盖这些内容，有实验器材的选择，有实验操作，有实验方案设计，有实验数据的分析，有处理以及必要的分析与论证等。
第四步、加强规范：规范属于成功学习的前提。因而，于学习进程当中要加强解题规范化的训练，去明确方法、严格予以要求。学习之际要留意下面这几个问题：
严肃认真地进行实验规格的规范化训练，着重突出过程跟方法，时刻留意问题具备的开放性，。
(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;
要留意书写格式的标准规范，简答题需着重强化“有所凭借、有所阐释、简要得出结论”这三步的书写，计算题里的关键步骤要有协助解题的简要文字说明。各类题型拥有不同的书写要求以及解题格式，按照规范格式去书写，不但有益于问题的顺利解决，还能够减少不必要的失误，对于自身形成严谨的科学态度同样是有所助益的。
四、教学安排
三月至四月底 完成第一轮章节复习
五月上、中旬 完成第二轮分块复习
五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考
五、其它工作：
首要任务是踊跃投身于教科研相关活动，紧接着要朝着从事教育教学工作更具经验的老师去求取先进的教育教学方法，随后依旧需积极参与科研活动，目的在于提升自身于开展科研活动这一方面所具备的能力。
2、把教学里的情况记录下来，包括成功之处与失误之处。在闲暇之时，多去书写一些关于教学过程中的感悟，着重留意积累教学工作期间，那些成功的地方以及失误的地方，以此为往后的工作积攒经验。