初中学习热学时会涉及到磨擦力，在小学阶段我们对于磨擦力只是进行了简单的定性剖析，到了中学阶段就会进行更深入的理解摩擦力受力示意图怎么分析，但是在我们中学阶段也考察磨擦力相关的一些中难度题，大多数中学生对于磨擦力的剖析思路依然不够清晰，在判定几种比较精典例题的时侯常常对于磨擦力方向的剖析会有所误差，明天来给你们详尽的解释一下我们中学阶段所涉及到磨擦力的知识点以及相关的考法。
磨擦力的定义
两个物体互相接触时，在粗糙的接触面发生相对滑动，此时接触面上会形成一种制约它们发生相对运动的力，这个力就称作磨擦力。
磨擦力形成的条件
1.接触面粗糙（不光滑）
2.接触并挤压
3.发生相对运动（滑动磨擦力），有相对运动趋势（静磨擦力）
磨擦力的估算公式
由该公式（小学所学，中学课本未出现该公式）可的看出
磨擦力的大小是由两个诱因决定的
一是接触按摩的粗糙程度，二是压力的大小。
磨擦力的方向
与相对运动或则相对运动趋势相反
例题讲解
首先我们对棋子进行受力剖析，依照棋子的运动状态，棋子置于棋盘上不会掉落，说明此时处于静止状态，按照下篇文章所讲解的二力平衡，此时棋子所受的合外力一定为0，棋子遭到竖直向上的重力，这么在竖直方向一定有一个向下的力与重力平衡，这个力就为华北磨擦力，方向向下，大小与重力相等。答案选A
所以通过上面这道简单的例题我们可以看出对于磨擦力的剖析，主要会运用到二力平衡这个知识点，也就是首先要明晰此时我们的研究对象的运动状态（中学阶段只涉及到静止或匀速直线运动），在对研究对象进行受力剖析，同二力平衡的条件摩擦力受力示意图怎么分析，找到某一个力某两个力（这些情况在后期学习压强，滑轮会涉及）与磨擦力互为平衡力，这么对于磨擦力的剖析就很简单了。
这篇文章只是给你们分享了中学阶段解决磨擦力大小和方向的一种方法，在高考考察中，这个方法足够应对较简单的选择填空题，希望见到这篇文章遏读者才能好好理解这些技巧，尽量用较少的时间解决一些简单的题型，再者杨老师编辑的《中考化学一二轮备考》资料中对磨擦力有详尽的讲解，须要的同学可私信杨老师获取。