高中物理三大动力学包括重力、弹力和摩擦力，以下是一些相关例题：
1. 重力：
例1：一个物体在水平面上匀速运动，受到多大的摩擦力？这个问题的答案取决于物体的运动形式。如果物体是滑动摩擦，那么摩擦力的大小与正压力和摩擦系数有关。
2. 弹力：
例2：一个弹簧被拉伸后，其弹力如何变化？弹力的大小取决于弹簧的伸长量。弹力与伸长量成正比，比例常数为弹簧的劲度系数。
3. 摩擦力：
例3：一个物体在另一个物体上滑动时，会产生摩擦力。如果接触面是光滑的，那么没有摩擦力；如果接触面是粗糙的，那么摩擦力的大小与压力和接触面积有关。
相关例题：
假设有一个质量为m的小球，在斜面上静止不动。斜面的倾角为θ，小球与斜面之间的动摩擦因数为μ。求小球的摩擦力。
解题：首先，我们需要知道小球受到的重力G和斜面的支持力N。由于小球静止不动，它受到的合外力为零。因此，摩擦力f = μmgcosθ必须与重力在斜面上的分力平衡。即：f = mgcosθ - Nsinθ。其中N是斜面对小球的弹力。解这个方程可以得到N和f的大小。
注意：这只是高中物理动力学的一个简单例子，实际上动力学问题可能会更复杂，需要考虑多个力的相互作用，以及物体的运动轨迹和状态变化等。
以上内容仅供参考，如需更多信息，可以请教高中物理老师或查阅相关教材。
高中物理三大动力学包括重力、弹力和摩擦力。重力作用于所有物体，方向竖直向下。弹力是由于施力物体发生形变而产生的反向力，主要应用于弹簧、橡皮条等场景。摩擦力则是两个相互接触并挤压的物体间由于存在相对运动或趋势而产生的阻力，主要应用于滑动摩擦和静摩擦场景。
以下是一道动力学相关例题：
问题：一质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体的加速度。
分析：根据牛顿第二定律，物体的加速度与合外力成正比，与质量成反比。因此，要计算加速度，需要知道物体所受的合外力。根据题目，物体受到水平外力F=20N的作用，而物体又受到地面的摩擦力（假设为最大静摩擦力），因此合外力即为水平外力与摩擦力的合力。已知物体质量m=5kg，可以求出物体的质量，再根据这些数据带入公式计算加速度。
答案：根据牛顿第二定律，F=ma，其中F=20N，m=5kg，a为加速度。由于物体可能受到的最大静摩擦力与动摩擦力的近似值相等，我们假设最大静摩擦力为f=μmg，其中μ为摩擦系数（一般取0.3），则可求得物体受到的合外力为F-μmg=15N，因此物体的加速度为a=F/m=3m/s^2。
高中物理三大动力学包括重力、弹力和摩擦力。重力是所有物体都会受到的力，弹力是由弹性形变产生的力，而摩擦力则是在两个物体的接触面产生的阻碍相对运动的力。
重力
在地球表面附近，物体的重力是由万有引力产生的。重力的大小可以通过牛顿第二定律来计算，即物体的加速度等于作用力除以物体的质量。弹力和摩擦力也可以通过重力的影响来考虑。
弹力
弹力的大小取决于物体之间的压力和形变程度。形变程度越大，弹力越大。弹力的方向与物体形变的方向相反。
摩擦力
摩擦力的大小取决于两个物体之间的摩擦因数和正压力。摩擦因数是由材料决定的，正压力则是物体之间的压力。摩擦力阻碍了物体的相对运动，其方向与相对运动的方向相反。
例题
例1：一个质量为5kg的物体在水平地面上以2m/s的速度做匀速直线运动，受到的摩擦力为重力的0.2倍。求地面对物体的摩擦力。
分析：根据题意，物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和重力平衡，根据牛顿第二定律可求得摩擦力大小。
解：根据题意，物体受到的摩擦力为：f = 0.2G = 0.2 × 5kg × 9.8N/kg = 9.8N
答：地面对物体的摩擦力为9.8N。
例2：一个物体在斜面上以15m/s的速度向下运动，斜面与水平面成30度角。求物体受到的摩擦力大小和方向。
分析：物体受到重力、支持力和摩擦力的作用，根据受力分析可以得到摩擦力的方向和大小。
解：根据受力分析，物体受到的摩擦力为：f = μN = μ(mgcos30° - mgsin30°) = 0.5 × (5kg × 9.8N/kg × cos30° - 5kg × 9.8N/kg × sin30°) = 14N
由于摩擦力的方向与物体相对斜面的运动方向相反，所以物体受到的摩擦力方向沿斜面向上。