以下是一篇高中物理力学一和相关例题的解答：
一、质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.5，当物体受到一个大小为5N，与水平方向成30度角斜向上的拉力作用后，求：（1）物体所受的摩擦力；（2）物体所受的支持力。
【分析】
（1）物体受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，根据平衡条件求解支持力和摩擦力；
（2）根据滑动摩擦力公式求解支持力。
二、质量为5kg的物体在水平地面上向右滑行，已知物体与地面间的动摩擦因数为0.2，同时物体受到一个水平向左的大小为2N的推力，则物体所受摩擦力为多少？
【分析】
物体向右滑行，受到地面的滑动摩擦力作用，根据滑动摩擦力公式求解。
三、质量为2kg的物体在斜面顶端由静止开始下滑，已知斜面与水平地面的夹角为37°，物体与斜面和水平地面间的动摩擦因数均为0.5，求：（1）物体下滑过程中的加速度；（2）物体沿斜面下滑的距离；（3）若在物体下滑过程中，施加一个与运动方向相反的推力F，使物体沿斜面和水平面减速运动，加速度大小为6m/s^{2}，求推力F的大小。
【分析】
（1）根据牛顿第二定律求解加速度；
（2）根据位移时间关系求解下滑距离；
（3）根据牛顿第二定律求解推力大小。
以上是高中物理力学一和相关例题的解答，希望对您有所帮助。
好的，以下是一个高中物理力学一的相关例题及解析：
例题：一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知推力大小为F，物体与地面间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（ ）
A. 如果撤去推力F，物体的加速度大小为μg
B. 如果在撤去推力F之前，给物体加上一个向下的重力G，物体的加速度大小一定不变
C. 如果在撤去推力F之前，给物体加上一个向东的推力F'，物体的加速度大小可能不变
D. 如果在撤去推力F之前，给物体加上一个向东的推力F'，物体的加速度大小可能变化
解析：
A.撤去推力后，物体只受摩擦力作用，根据牛顿第二定律可得加速度大小为a=μg。故A正确。
B.如果加上重力G，物体可能处于静止状态或匀减速运动状态，故加速度大小可能不变也可能变化。故B错误，CD正确。
答案：A、C、D。
高中物理力学部分常见问题包括对基本概念的理解不清、对公式的使用条件不明确、对物理过程的分析不准确等。以下是一些具体的例题和解答：
1. 题目：一物体在水平面上向右滑行，速度逐渐减小。请分析物体受到哪些力的作用？这些力之间的大小关系如何？
解答：物体受到水平面的支持力、摩擦力和重力。由于物体向右滑行，所以摩擦力方向向左，大小等于物体的动摩擦因数乘以物体与水平面的压力。而支持力和重力是竖直方向，大小与物体的质量和重力加速度有关。因此，摩擦力大于支持力。
2. 题目：一物体在斜面上静止，请分析物体受到哪些力的作用？这些力之间的大小关系如何？
解答：物体受到斜面的支持力、摩擦力和重力。由于物体静止在斜面上，所以支持力和摩擦力的合力与重力等大反向，保证了物体的平衡。因此，支持力和摩擦力的合力大于重力。
3. 题目：一物体在电梯中随电梯一起上升或下降，请分析物体受到哪些力的作用？这些力之间的大小关系如何？
解答：物体受到电梯的支持力（或重力）和摩擦力（或电梯地板的支持力）。由于物体随电梯一起运动，所以支持力和摩擦力的合力与重力等大反向，保证了物体的运动状态不发生改变。如果电梯加速上升或下降，则支持力和摩擦力的合力大于重力；如果电梯匀速上升或下降，则支持力和摩擦力的合力等于重力。
以上问题都是高中物理力学部分常见的题目，需要学生能够正确理解基本概念，明确公式的使用条件，准确分析物理过程。同时，学生还需要注意题目中的关键词和隐含条件，这样才能正确解答题目。
请注意，以上解答仅供参考，具体解题还需要根据题目中的实际情况进行分析和判断。