高中物理力学竞赛题有很多，以下提供一道例题以及一个相关的题目：
例题：
在粗糙的水平面上有一个重为10kg的物体，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。当物体受到一个水平方向的拉力F作用时，物体受到的摩擦力（ ）
A. 一定等于40N
B. 一定等于20N
C. 可以等于20N
D. 可以等于40N也可以等于20N
相关题目：
一个质量为m的物体受到几个共点力作用而处于静止状态。将其中某一个与水平方向成θ角的拉力突然撤去，求撤去拉力后物体的加速度。
答案：
撤去拉力后，物体受到的合外力沿水平方向的分力与原来拉力在水平方向的分力相等，根据牛顿第二定律即可求出加速度。
上述题目和例题都是高中物理力学竞赛的题目，但是难度相对较小，主要是考察学生对力的分析、合成和分解的理解。如果想要更好地掌握高中物理力学知识，建议多做相关题目，加深对知识点的理解。
以下是一道高中物理力学竞赛题及其相关例题：
竞赛题：一物体在斜面上加速下滑，已知它与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为θ，求它的加速度a。
相关例题：
例题：一物体在水平地面上滑动，已知它与地面之间的动摩擦因数为μ，它的质量为m，它与地面之间的滑动摩擦力为f。求它的加速度a。
解题方法：首先根据牛顿第二定律，可以列出以下方程：
摩擦力 = 动摩擦因数 × 物体对地面的正压力
加速度 = 摩擦力 / 质量
对于斜面问题，物体对地面的正压力等于重力在垂直于斜面方向上的分力，即N = mgcosθ。因此，可以得出物体在斜面上的加速度为：
a = (μmgcosθ + mg·sinθ) / m = (μg + g·tanθ)
对于地面问题，物体对地面的正压力等于mg，因此加速度为：
a = (μmg) / m = μg
通过比较这两个问题的解，可以发现它们是类似的，但是所涉及的物理环境不同（斜面和平面），因此加速度的计算方法也不同。
高中物理力学竞赛题大全和相关例题常见问题
一、选择题
1. 两个物体在同一直线上运动，它们之间的位置保持不变，由此判定它们的运动状态是（ ）
A. 一定不做匀速直线运动
B. 一定做匀速直线运动
C. 一定做匀变速直线运动
D. 可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动
2. 两个物体在水平地面上相对静止，用F1的力拉其中一个物体，另一个物体受到的摩擦力为f1；用F2的力拉其中一个物体，另一个物体受到的摩擦力为f2。已知f1>f2，则下列说法正确的是（ ）
A. 若F1和F2大小相等，则两物体一定发生相对运动
B. 若F1和F2大小相等，则两物体一定相对地面有相同的速度
C. 若F1和F2大小不等，则两物体一定相对地面有相同的速度
D. 若F1和F2大小不等，则两物体一定发生相对运动
二、例题分析
例题：质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内切圆上滑动，轨道半径为R，若它通过最高点时受到的支持力恰好为零，求它在最低点受到轨道对它的作用力。
分析：小球在最高点时受到重力作用，轨道对它的作用力未知。根据牛顿第二定律求出小球在最高点的加速度，再根据向心力公式求出轨道对它的作用力。小球在最低点时受到重力、轨道对它的支持力和向心力作用。根据牛顿第二定律求出轨道对它的作用力。
解：小球在最高点时受到重力作用，轨道对它的作用力未知。根据牛顿第二定律得，$mg = m\frac{v^{2}}{R}$，解得$v = \sqrt{gR}$。小球在最低点时受到重力、轨道对它的支持力和向心力作用。根据牛顿第二定律得$F - mg = m\frac{v^{2}}{R}$，解得$F = mg + m\frac{v^{2}}{R} = mg + mg = 2mg$。根据牛顿第三定律知，小球对轨道的作用力为$2mg$。方向竖直向下。
三、常见问题
1. 两个物体在同一直线上运动时，它们的速度方向相反，那么它们的加速度方向是否相同？
答：两个物体在同一直线上运动时，它们的速度方向相反，如果速度变化量的方向也相反，那么它们的加速度方向相同；如果速度变化量的方向相同而大小不等，那么它们的加速度方向不同；如果速度变化量的方向不同，那么它们的加速度方向也不同。
2. 两个物体在水平地面上相对静止，用水平拉力拉其中一个物体使其做匀加速直线运动，另一个物体受到的摩擦力为f。当水平拉力增大时，另一个物体受到的摩擦力是否会随之增大？
答：当水平拉力增大时，另一个物体受到的摩擦力不会随之增大。因为摩擦力的大小取决于正压力和摩擦系数，而正压力不变，所以摩擦系数也不变。因此另一个物体受到的摩擦力不会随着水平拉力的增大而增大。