初中物理热学选择题难题如下：
1. 两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，你如何区分？
相关例题：
一个物体的温度升高，它的内能一定增加，这句话对吗？为什么？
解答：
浓盐水的密度较大，与水的密度相差较大，可以通过摇晃杯子，看液体表面产生的气泡多少进行区分。
对于第一个问题，这句话是不对的。因为物体的温度升高时，分子的热运动加快，即分子的动能增加，而分子势能可能减小（比如当分子克服分子间作用力做功），也可能增加（比如分子间距离增大时）。所以内能不一定增加。
难度较高的初中物理热学题目通常会结合实际现象和实验数据，考察学生对热学基本概念和原理的理解。
请注意，以上答案仅供参考，实际教学时可能需要根据学生的具体水平进行调整。
以下是一道初中物理热学选择题及难题的例题：
选择题：关于热学，下列说法正确的是（ ）
A. 温度越高的物体，所含的热量越多
B. 温度相同的氢气和氧气，氢气内能大于氧气内能
C. 搓手时感到暖和，是因为发生了热传递
D. 铁丝很难被拉断，说明分子之间有引力
难题例题：
（难度：中等）
小明在冬天使用电暖炉取暖时发现，电暖炉上标有“220V 1100W”字样，他观察到电暖炉上的电线几乎不发热，于是他认为电线的发热功率很小。你认为他的观点正确吗？请你利用所学的知识设计一个实验证明他的观点不正确。
【分析】
（1）根据电线的发热功率很小，结合电功率公式$P = I^{2}R$进行分析；
（2）根据电暖炉正常工作时的功率和额定功率相等，结合电功率公式$P = \frac{U^{2}}{R}$进行分析。
【解答】
（1）不正确；
（2）将两个电阻丝的长度、横截面积均相等，让它们串联在家庭电路中，分别接入标有“$220V$ 1100W”字样的电暖炉上，观察两个电阻丝的发热情况。
【分析】
（1）根据电功率公式$P = I^{2}R$分析；
（2）根据电功率公式$P = \frac{U^{2}}{R}$分析。
解：小明认为电线的发热功率很小是不正确的；因为电线的电阻很小，电暖炉正常工作时通过电线的电流很大，由$P = I^{2}R$可知，电线的发热功率很大。故答案为：不正确；将两个电阻丝的长度、横截面积均相等，让它们串联在家庭电路中，分别接入标有“$220V$ 1100W”字样的电暖炉上，观察两个电阻丝的发热情况。本题考查了学生对电功率公式的掌握和运用，属于基础题目。
初中物理热学选择题难题：
1. 两个质量相同的金属块A和B，在沸水中煮一段时间后，先取出，则下列说法中正确的是（ ）
A. 降低的温度不同，金属块A中分子的平均动能一定大于金属块B中分子的平均动能
B. 降低的温度不同，金属块A和B的内能可能相等
C. 降低的温度相同，金属块A中分子的平均动能一定等于金属块B中分子的平均动能
D. 降低的温度相同，金属块A和B的内能一定相等
相关例题：
以下题目中都涉及到两个质量相同的金属块，在沸水中煮一段时间后，取出。
1. 如果将金属块A和B的温度都降到相同的温度，那么金属块A和B的内能是否相等？为什么？
答案：金属块A和B的内能可能相等。因为两个金属块的质量相同，在沸水中煮一段时间后，它们的分子热运动加剧，分子动能增加。当温度降低时，分子的平均动能减小，但分子总数没有变化，所以内能可能相等。
2. 如果将金属块A的温度降到比金属块B的温度低一些，那么金属块A的分子平均动能是否一定小于金属块B的分子平均动能？为什么？
答案：不一定。虽然金属块A的温度降到比金属块B的温度低一些，但是两个金属块的质量相同，所以它们的分子总数相同。因此无法根据温度来判断分子平均动能的大小。
3. 如果将金属块A的温度降到比金属块B的温度高一些，那么金属块A的分子平均动能是否一定大于金属块B的分子平均动能？为什么？
答案：是的。如果将金属块A的温度降到比金属块B的温度高一些，那么根据分子热运动的规律，金属块A的分子平均动能一定大于金属块B的分子平均动能。
以上题目涉及到了初中物理热学中的基本概念和原理，通过例题的形式帮助学生更好地理解相关知识。