初中物理热学实验制作和相关例题如下：
实验一：自制简易冰箱
材料：空的牛奶纸盒、冰块、卫生纸或纸巾、碎冰、容器。
步骤：
1. 将牛奶纸盒倒置，在底部铺好卫生纸或纸巾。
2. 将冰块放入盒子中，然后在冰箱里放置约30分钟。
3. 当冰块变硬时，加入一些碎冰，然后放入容器中。
例题：如果将一个装有冰块的自制冰箱放置在房间内，为什么冰块能够较长时间不融化？
实验二：热传导实验
材料：铜棒、塑料尺、尺子、笔、热水和冷水。
步骤：
1. 将铜棒和塑料尺放在热水中加热一段时间。
2. 将热水中的铜棒和塑料尺迅速放入冷水中。
3. 观察铜棒和塑料尺的变化，注意观察哪个材料的导热性能更好。
例题：为什么铜棒的导热性能比塑料尺好？
相关例题：在热学实验中，你发现了哪些规律？这些规律对日常生活有什么意义？
实验三：自制热气球
材料：气球、塑料薄膜、支架、热水袋或热水瓶。
步骤：
1. 将气球吹起来，并且系紧口。
2. 在气球内放入一个热水袋或热水瓶，使气球内部充满热气。
3. 观察气球的变化，看它是否能够上升。
例题：为什么热气球能够上升？请解释其中的原理。
以上是初中物理热学实验制作和相关例题的介绍，通过这些实验和例题，可以帮助学生更好地理解和掌握热学的相关知识。
初中物理热学实验制作可以尝试制作一个简易的热水瓶。需要准备一个塑料瓶，将瓶子的上半部分剪掉，保留下半部分和瓶塞。为了提高热效率，可以在瓶塞中插入一支温度计，以便观察水的温度变化。制作完成后，可以尝试将热水倒入瓶中，并确保塞紧瓶塞，以防止热量的散失。
相关例题：
以下关于热学实验的叙述中，正确的是（）。
A. 将一束鲜花插入花瓶，整个房间内都能闻到花香是因为分子间有排斥力
B. 纸锅烧水，水沸腾后纸锅不会燃烧，说明沸腾的液体温度可以超过100℃
C. 物体吸热，内能一定增加
D. 夏天扇扇子，人感到凉爽，是因为扇扇子降低了气温
正确答案是：C. 物体吸热，内能一定增加。
A项错误，整个房间内都能闻到花香是因为分子在不停地做无规则运动。B项错误，纸的着火点高于水的沸点，因此纸锅不会被烧坏。但题目中没有提到沸腾液体温度的变化情况。D项错误，夏天扇扇子会加快空气流动的速度，但不能降低气温。C项正确，物体吸热会使物体的内能增加。
故正确答案为C。
初中物理热学实验制作可以包括许多不同的项目，例如水的沸腾实验、热传导实验、热对流实验等。制作这些实验装置可以帮助学生们更好地理解热学的原理。
水的沸腾实验通常需要一个烧杯、水、温度计和热源。学生们可以观察水在加热过程中的变化，例如温度的变化、气泡的产生以及水的形态的变化。在实验中，学生们需要注意观察温度计的读数，并记录数据。通过这个实验，学生们可以了解水的沸点、水的循环以及对环境的影响。
热传导实验可以使用一根铁棒、一块铜片、一块铝片和一个温度计来制作。学生们可以观察热传导的现象，即热量从高温部分传递到低温部分。在这个实验中，学生们需要注意温度计的读数和金属导热的速度。通过这个实验，学生们可以了解热传导的基本原理和金属的导热性能。
在热学学习中，学生可能会遇到一些常见问题，例如：
1. 为什么水在沸腾时会产生气泡？
2. 为什么热传导的速度在不同材料之间会有所不同？
3. 为什么水在自然循环中成为重要的环境因素？
4. 在冬天，为什么水龙头会结冰？
5. 为什么保温杯能够保温？
对于这些问题，学生可以通过查阅资料、与同学讨论或请教老师来寻求解答。此外，学生还可以通过完成更多的热学实验和习题来加深对热学原理的理解。