初中物理力学公式及其讲解和例题如下：
力的单位：牛顿（N）。测量力的工具是弹簧测力计。
重力：G=mg，重力常数g=9.8N/kg，方向总是竖直向下。
力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用。
增大压强的方法：一是在压力一定的前提下，通过增大接触面积来减小压强；二是在接触面积一定的前提下，通过减小压力来增大压强。
例题：
如图1所示，用大小为F，方向水平、与水平面成30°角的拉力拉静止在水平面上的物体，使物体由静止开始做匀加速直线运动，物体的加速度为a，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求拉力F的大小。
图1
【分析】
物体受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律列式求解即可。
【解答】
根据牛顿第二定律得，$F - \mu mg = ma$，解得$F = \mu mg + ma$。
如图2所示，质量为m的小球用细绳拴住，在光滑水平面上做匀速圆周运动，当细绳断裂后，小球仍保持在圆周轨道上运动。下列说法中正确的是( )。
图2
A.小球运动过程中所受合外力不变
B.小球运动过程中加速度大小不变，方向改变
C.小球运动过程中速度大小不变
D.小球运动过程中绳的拉力不做功
【分析】
小球运动过程中只受重力作用，重力与速度方向垂直不做功；小球做匀速圆周运动时，绳的拉力提供向心力，方向时刻改变；根据向心力公式分析线速度大小变化情况。
【解答】
A.小球运动过程中受到重力、支持力和拉力三个力作用，合力不为零，故A错误；
B.小球做匀速圆周运动时，绳的拉力提供向心力，方向时刻改变，故加速度大小改变，故B错误；
C.小球做匀速圆周运动时，绳的拉力提供向心力，速度大小不变，故C正确；
D.绳的拉力不做功是因为绳的拉力与速度方向垂直，故D正确。
故选CD。
初中物理力学公式：
重力G=mg，用于计算重力的大小，其中g为重力加速度。
压力F=pS，用于计算压强的大小，其中p为压强，S为受力面积。
浮力F=ρgV，用于计算浮力的大小，其中ρ为液体密度，V为物体体积。
相关例题：
例题1：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平推力，物体与地面间的摩擦因数为0.2，求物体的加速度大小。
分析：根据重力、支持力和摩擦力可求得物体受到的合力，再根据牛顿第二定律可求得加速度大小。
解：物体受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用，合力为F-μF摩=ma，代入数据解得a=2m/s²。
例题2：一个边长为10cm的正方体铁块在长为3m的斜面上受到沿斜面方向的压力和摩擦力的作用，已知斜面的倾角为30°，求铁块对斜面的压力和摩擦力的大小。
分析：铁块在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用，根据力的合成可求得压力和摩擦力的大小。
解：铁块对斜面的压力大小为F压=G×cos30°=500N×cos30°=385N，铁块对斜面的摩擦力大小为F摩=μF压=0.2×385N=77N。
初中物理力学公式及其讲解和例题常见问题如下：
一、重力：
G = mg，其中重力常量G=6.67×10^-11 N·m^2/kg^2，重力与质量成正比。
二、压力：
F = pS，其中压强单位是Pa，S是受力面积，p是压强。压力不一定等于重力。
三、浮力：
F = G(浮) - F(下)，表示物体在受到浮力时，下表面受到的压力差。
例题：一个质量为2kg的物体，在竖直向上的拉力作用下，以0.1m/s的速度匀速上升，已知拉力大小为15N。求：
1. 物体所受合力的大小；
2. 物体所受重力的大小；
3. 物体受到的摩擦力；
4. 拉力的功率。
四、杠杆平衡条件：
F1L1=F2L2，其中力臂是支点到力的作用线的距离。省力杠杆L1>L2，平衡时动力臂比阻力臂长；费力杠杆L1
常见问题：
1. 如何区分不同杠杆？如何选择合适杠杆？
答：根据实际需要判断杠杆是省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆。根据力的大小和方向来选择合适杠杆。
2. 如何计算摩擦力？
答：根据摩擦力产生的原因，用压力和摩擦系数的乘积计算摩擦力。
3. 如何理解功和功率？
答：功是力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，可以用力乘以物体在力的方向上移动的距离来计算。功率是单位时间内所做的功，表示物体做功的快慢程度，可以用功除以时间来计算。
以上就是初中物理力学公式及其讲解和例题常见问题，通过理解和应用这些知识，可以更好地掌握初中物理力学部分的内容。