初中物理力学分析图例和相关例题如下：
图例：
力：带有箭头的线段，表示方向。
重心：一个点，用圆圈表示，通常是最重的物体或形状。
摩擦力：带有箭头的线段，表示方向，通常在两个相对运动的物体之间。
例题：
例1：一个重为G的木块放在水平地面上，其下方有一个与它表面粗糙的垫块。木块与垫块间的摩擦因数为μ，若用水平力F拉木块，使木块在地面上做匀速运动，则F的大小为多少？
分析：首先画出受力分析图，包括重力、支持力、摩擦力。其中摩擦力为静摩擦力。根据受力平衡，水平方向上：F = f = μN = μG。
例2：在斜面上有两个物体A和B，已知A对B的压力大小为N，则A和B之间的摩擦力大小为多少？
分析：画出受力分析图，物体A对B的压力与斜面的支持力合成后产生摩擦力。根据受力平衡，物体B对地面的压力、地面对B的支持力和摩擦力构成平衡力系，所以B与地面之间的摩擦力大小为Ncosθ。
以上就是初中物理力学分析的基本图例和例题，通过这些图例和例题的练习，可以帮助你更好地理解和掌握初中物理力学知识。
初中物理力学分析图例和相关例题：
图例：
箭头：表示力的方向。
短线段：表示力的大小。
三角形：表示重心。
相关例题：
1. 两个大小相同的实心小球，一个为木球，另一个为铁球，把它们放在同一水平面上。木球静止，铁球运动，为什么？
答：因为木球的密度小于铁球，它们在水平面上受到的摩擦力不同，木球没有摩擦力，而铁球有较大的摩擦力，所以铁球运动。
2. 一根弹簧在不受外力时长度为10cm，受10N拉力时长度为15cm。求这根弹簧的原始长度和弹性系数。
答：弹簧原始长度为10cm，弹性系数为k = Δl/F = (15-10)/10 = 0.5N/m。
以上只是初中物理力学分析的简单例题，实际物理问题可能更复杂，需要综合考虑多种因素。
初中物理力学分析图例和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
图例方面：
1. 力的图示中，通常使用箭头来表示力，箭头的指向就是力的方向。
2. 力的作用点在物体的重心，这个重心可以是物体的几何中心，也可以是物体各个着力点的重力的近似作用点。
3. 常见的物理量如质量、重力、压力、支持力、摩擦力等都有对应的图示表示方法。
例题方面：
1. 物体A受到方向相反的三个力作用，大小分别为6N、3N和8N，那么这三个力的合力是多少？
2. 物体B在水平面上受到一个重力为5N的支持力，又受到一个斜向下的拉力F，拉力F的大小为4N，方向向左偏下，那么物体B受到的摩擦力是多少？
常见问题：
1. 摩擦力的大小和方向如何确定？
2. 如何理解重力的方向总是竖直向下？
3. 如何根据平衡条件来分析物体的受力情况？
4. 在分析摩擦力时，哪些因素会影响到摩擦力的大小？
5. 如何根据牛顿第三定律来理解作用力和反作用力？
以上是初中物理力学分析的一些常见问题和例题，通过这些问题的分析和解答，可以帮助学生更好地理解和掌握力学知识。