抱歉，无法提供初中物理力学分析图答案和相关例题，建议查阅初中物理教辅材料或者咨询初中物理教师。
不过，可以提供一些画力学分析图的方法：
1. 确定研究对象，画出物体在受力方向上的简图。
2. 根据题意标出各力的作用点，线段的长短表示力的大小。
3. 将各力进行合成，求出合力，画出物体的实际运动情况，进而确定合运动的方向。
4. 根据实际情况，画出物体的运动轨迹图。
在画图的过程中，要注意准确性和直观性。如果仍有疑问，建议请教初中物理教师。
初中物理力学分析图答案的相关例题：
1. 弹力：
弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。弹力也是一种基本性质，与物体的材料、形状等有关。
例题：一个弹簧被压缩后，在恢复原状的过程中，弹簧对与它接触的物体有弹力作用，请分析这个弹力的方向。
2. 重力：
地球对物体的吸引力即为重力，其方向竖直向下。重心是物体所受重力的作用点，重心位置与物体的形状和质量分布有关。
例题：一个质量分布均匀的圆盘，在重力作用下将处于什么状态？请分析圆盘中心和边缘受到的重力作用。
3. 摩擦力：
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。摩擦力也是物体运动和转动的重要阻力。
例题：两个物体在粗糙水平面上发生滑动摩擦力时，它们的运动方向一定相同吗？为什么？
以上分析仅供参考，具体答案和例题还需要根据初中物理教材和相关练习题总结得出。
初中物理力学分析图答案和相关例题常见问题如下：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
二、力的三要素：力的大小、方向、作用点。
三、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
四、重力：
1. 产生原因：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2. 大小：G=mg（与质量成正比，与地理位置无关）。
3. 重力的方向：竖直向下（总是竖直向下吗？不一定，只能说重力的方向大致是竖直向下）。
4. 重力的作用点：物体的重心（质地均匀时，物体的重心在几何中心上）。
五、弹力：
1. 产生原因：物体发生弹性形变而产生的力。
2. 大小：弹力的大小与形变量有关，形变量越大，弹力越大。
六、摩擦力：
1. 产生原因：物体表面不光滑、有弹力、有相对运动或相对运动趋势。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 方向：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
例题及常见问题：
一、选择题
1. 判断物体是否受到力的作用的方法是（ ）
A. 看它是不是发生形变 B. 看它是否运动 C. 用手推推，观察它是否受力 D. 一切物体在任何情况下都受到力的作用
2. 重力的方向总是（ ）
A. 向上 B. 向下 C. 垂直向下 D. 指向地心
3. 两个物体互相接触，那么它们一定有力的作用，这句话对吗？为什么？
4. 弹簧测力计的原理是什么？它的使用方法是什么？
5. 摩擦力的大小与哪些因素有关？举例说明。
6. 什么是压力？压力的方向与重力的方向有何关系？压力的效果与哪些因素有关？
7. 什么是支持力？支持力的方向如何？支持力的效果与哪些因素有关？
8. 什么是动力？什么是阻力？动力和阻力的大小谁大谁小？动力和阻力的方向如何？动力和阻力对物体运动状态的影响是什么？
9. 什么是物体的重心？如何确定一个物体的重心？重心位置与物体的什么因素有关？
10. 如何区分静摩擦力和滑动摩擦力？它们的大小如何计算？它们的大小与哪些因素有关？它们的方向如何判断？它们的作用效果是什么？
二、填空题
11. 在水平地面上放一个重为20N的物体，如果物体对地面的压力为5N，那么物体受到的摩擦力为多少N？如果物体受到的拉力为5N，那么物体受到的摩擦力为多少N？如果物体受到的拉力为3N，那么物体受到的摩擦力为多少N？
12. 压力的作用效果可以用压强来表示，压强的计算公式是__________。压力的作用效果与__________和__________有关。
13. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面吗？为什么？摩擦力的方向呢？请解释原因。
14. 动滑轮可以省一半力，那么使用动滑轮时，动力移动的距离是重物移动距离的几倍？请解释原因。
15. 什么是动力臂和阻力臂？它们的大小关系如何？当支点在杠杆上移动时，动力和阻力是如何改变杠杆的转动方向的？请举例说明。
三、简答题
16. 在一个斜面上放一个重物，重物静止时斜面对它的支持力和它对斜面的压力是一对平衡力吗？为什么？当重物沿斜面下滑时，斜面对它的支持力和它对斜面的压力是一对相互作用力吗？为什么？请解释原因。