初中物理竞赛热学相关例题如下：
1. 以下关于热学现象的说法，正确的是（）。
A：晶体熔化过程中，吸收的热量用来增大分子势能，增加分子动能没有意义
B: 一定质量的理想气体，在压强不变时，如果温度升高，则体积一定增大
C: 一定质量的理想气体，如果保持温度不变，压强增大，则单位时间内单位面积上碰撞器壁的分子数一定减少
D: 一定质量的理想气体，在温度不变时，增加压强，则气体一定向外界放热
正确答案是：C: 一定质量的理想气体，如果保持温度不变，压强增大，则单位时间内单位面积上碰撞器壁的分子数一定减少。
这是一道考察热学知识的题目。
2. 以下关于热学现象的说法，错误的是（）。
A：晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度不变
B: 一定质量的理想气体，在温度不变时，增大压强体积一定会增大
C: 一定质量的理想气体，如果保持温度不变而体积增大，则单位时间内单位面积上碰撞器壁的分子数一定减少
D: 水的比热容比冰的比热容大
正确答案是：D：水的比热容比冰的比热容大。
本题考查热学知识。水的比热容比冰的比热容大是正确的。但水的密度比冰的密度大，所以水变成冰时体积会变小。因此，选项D的说法是错误的。
以上是初中物理竞赛热学相关的部分例题和答案，通过这些题目，可以更好地理解和掌握热学的相关知识。
以下是一份初中物理竞赛热学例题：
题目：测量一个热水的温度。
步骤：
1. 将温度计放入热水中，确保它的玻璃泡完全浸没在水中，不要碰到容器壁或底。
2. 等待一段时间，直到温度计的示数稳定下来。这段时间可以根据热传导的速率来估计。
3. 读取温度计的示数，记下水的温度。
解释：
热水的温度是指它的热量与质量之比。在这个实验中，我们通过测量热水的温度来获取热水的热量信息。由于热传导的速率与温度差成正比，因此等待一段时间可以使得热水的温度更加均匀，从而使得温度计的示数更加准确。
答案：
如果测量结果为50℃，那么这个热水的温度就是50℃。这个结果可以通过以下公式计算得出：热水的温度 = (热水的热量 / 热水的质量) × 摄氏度。
以上是一份简单的初中物理竞赛热学例题，通过这个题目，我们可以更好地理解热学的概念和测量方法。
初中物理竞赛热学部分主要涉及气体和液体的性质、热力学基本概念、热力学定律以及光学基础等内容。以下是一些常见问题：
1. 气体和液体的性质：
气体和液体有哪些基本性质？
什么是气体的状态方程？如何应用？
液体表面张力是如何产生的？
什么是液体的表面张力系数，它与哪些因素有关？
2. 热力学基本概念：
什么是热力学温度？它与摄氏温度如何转换？
什么是热容？什么是比热容？它们在热力学中有什么应用？
什么是热力学第一定律和第二定律？它们在现实生活中有哪些应用？
3. 热力学定律：
什么是热传导？它有哪些方式？
为什么物体能自发地从低温物体传向高温物体？
什么是热力学循环？它们在现实生活中有哪些应用？
以下是一个例题及其解答：
例题：假设有一个封闭的容器，里面装有一定量的气体。现在要使容器内的气压降低，可以采用以下两种方法：加热容器或者让容器暴露在空气中。请问哪一种方法更有效？为什么？
解答：让容器暴露在空气中更有效。因为加热容器会导致容器内的气体发生热交换，从而增加气体的温度，使气压升高。而让容器暴露在空气中，可以通过外界的冷空气来降低容器内的气压。这是由于热力学第二定律所决定的，即热量不能自发地从低温物体传向高温物体。
以上问题及例题只是初中物理竞赛热学部分的一些常见问题，通过学习和解答这些问题，可以更好地理解和掌握热学知识。