初中物理高效的学习方法可以参考以下几个方面：
1. 做好课前预习：预习能使你在课堂上胸有成竹，有助于培养自己的自学能力，也有助于提高听课的效率。
2. 认真听讲：在课堂上，聚精会神地听老师讲解，听同学发言，能做到一节课的大部分时间集中注意力，不走神或少走神。
3. 及时复习：对课堂学习内容及时复习，是巩固知识的重要手段，在复习中，要反复阅读课本，达到理解记忆的目的。
4. 独立作业：只有通过亲自动手做作业，才能对所学的知识有更深刻的理解，因为通过做作业可以帮助你消化当天所学的知识。
5. 学会阅读：阅读课本是掌握基础知识的基本方法，要学会对课本知识进行归纳总结，形成知识体系，方便记忆和掌握。
相关例题：
浮力计算题
例题：一木块放入水中静止后有3/5的体积露出水面，求木块的密度是多少？
解题思路：木块漂浮在水面上，根据浮力公式F=ρgv排可求出木块的重力，再由木块露出水面的体积可求得排开水的体积，进而求出木块的体积，再由密度公式ρ=m/v可求出木块的密度。
电学综合题
例题：在如图所示电路中，电源电压不变，灯L标有“6V 3W”字样。当开关S闭合时，灯L正常发光；若在某处接一只电压表测总电压时，电压表的示数为U。求：（1）电源电压U。（2）灯L正常发光时的电阻R1。（3）此时电路的总功率P总。（4）当开关S断开时，电压表的示数为U′。求电阻R1的功率P′。
解题思路：当开关S闭合时，灯L正常发光说明电源电压等于灯泡的额定电压；由灯泡的铭牌可求得灯泡的电阻；当开关S断开时，电压表测的是R1和灯泡的总电阻，再根据串联电路的规律可求得总电阻和总电流，最后由功率公式可求得电阻R1的功率。
以上只是初中物理学习中的一部分内容，具体的学习方法还需要根据个人的学习习惯和掌握程度进行调整。同时，大量的练习也是巩固知识的重要手段，通过做题可以加深对知识的理解和记忆。
初中物理高效学习方法：
1. 认真听讲，积极提问：在课堂上集中注意力，认真听讲。
2. 及时复习，温故知新：每天课后及时复习功课，每周进行一次小结，每月进行一次复习，对所学知识进行分类整理，形成知识串。
3. 专心致志，学会倾听：在课堂上要专心致志，不要心猿意马，不要受外界的干扰。
4. 勤于思考，乐于探究：积极动脑，大胆发言，在课堂练习中要勤于思考，多问几个为什么。
5. 及时总结，经常反思：每次做完题目都要总结一下，这道题考查了什么内容，用到了哪些方法。
相关例题：
例题1：一个重为G的容器放在水平桌面上，容器内装满水后重力为2G，容器与水的总质量为G。求容器的容积和容器中装满水后容器对水平桌面的压强。
答案：容积为G-2G/g水密度=g/m³；压强为(G+G-2G)/g+水密度gh=3G/g+水密度gh。
例题2：一个重为G的木块放在水平地面上，请写出三种不同方法可以求出它对地面的最大和最小压强。
方法一：分别在木块上放上不同质量的重物（如砝码），求出此时木块对地面的压强；
方法二：分别在木块下放置不同面积的物体（如垫圈），求出此时木块对地面的压强；
方法三：将木块切下一部分，求出此时木块对地面的压强。
答案：方法一：当木块上放上不同质量的重物时，木块对地面的最大压强为G/S；最小压强为(G-m)/S；
方法二：当木块下放置不同面积的物体时，最大压强为G+S₁/S₂；最小压强为G/S；
方法三：当切下一部分木块时，最大压强为(G-V₁)/V₂；最小压强为G/V₁。
以上就是初中物理的学习方法及部分例题，希望可以帮助到你。
初中物理高效学习方法
一、课前认真预习
上课前一定要提前预习，通过预习，可以带着问题去听课，掌握听课的有重点，课堂效率就会大大提高。预习时如果发现有难以理解的知识，可以尝试着自己去思考，如果实在解决不了可以等上课时听老师讲解。这样可以培养自己的独立思考能力。
二、课上认真听讲
听讲是最基本的学习方法，听课有助于课上理解知识，巩固知识，积极参与课堂可以跟上老师的思路和节奏，积极思考和回答问题可以加深知识的理解和记忆。
三、课后及时复习
课后一定要及时复习，当天讲的内容要当天复习，不要等到题目做错了以后再回去复习。复习时可以先回忆一下老师今天讲的内容，然后再看书和笔记。这样可以使当天的内容得到及时的消化吸收，加深记忆。
四、定期整理笔记
初中物理的笔记一定要定期整理，不能只抄不整理。定期整理笔记可以很清楚的看到自己学习进步，还可以加深对知识的理解和记忆。
五、做题练习
做题是检验自己学习效果最好的方法，做题时一定要独立思考，注意解题方法。对于做错的题目要仔细分析原因，确保下次不再出错。
例题：
【例1】（2020山东青岛）在探究“平面镜成像特点”的实验中：
（1）实验中选取完全相同的两只蜡烛是为了比较像与的大小关系。实验时要注意观察所成像的性质（选填“正立”或“倒立”）、（选填“实像”或“虚像”）。
（2）实验前最好把点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支完全相同的蜡烛在玻璃板的后面来回移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全为止。这样做的目的是为了确定像的位置。
常见问题：
1. 为什么说“平面镜成像特点”中像与的大小关系是探究的重点？
答：因为平面镜成像的特点之一是像与物大小相等，在分析实际问题时具有重要的应用价值。
2. 为什么实验时要选择完全相同的两只蜡烛？
答：因为如果两只蜡烛大小相同，不论大小如何，都可以比较像与物的大小关系。因此选择完全相同的两只蜡烛是为了比较像与物的大小关系。
3. 实验中为什么要观察所成像的性质？
答：因为平面镜成像的特点之一是虚像（即不是实际光线会聚而成的像），因此需要观察所成像的性质。
4. 为什么实验时要让玻璃板前面的蜡烛与前面那支蜡烛的像完全重合？
答：因为只有这样才能确定像的位置和大小，从而得到像与物的大小相等的关系。同时还可以避免由于两个烛焰的像叠加而影响观察效果。
以上就是初中物理高效的学习方法和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。物理是一门需要长期积累的学科，只有不断努力，才能取得好的成绩。