初中物理声学复习试卷
一、填空题（每空1分，共24分）
1. 声音是由物体的_____产生的，声音的传播需要_____，真空中不能传播声音。
2. 声音在15℃的空气中的传播速度是_____米/秒。
3. 声音在介质中以_____的形式传播。
4. 一般来说，人耳感受声音的频率范围在_____之间。
5. 减弱噪声的途径有三条：在_____处减弱；在传播过程中减弱；在_____处减弱。
6. 超声波在传播过程中，遇到障碍物时，会产生反射，如果回声到达人耳比原声晚_____秒以上，人耳能把回声跟原声区分开，此时障碍物到听者的距离至少是_____米。
7. 声音在各种介质中的传播速度是不一样的，其中在_____中的传播速度最快，在_____中的传播速度最慢。
8. 音调的高低取决于发声体振动的____。
9. 音色是由发声体的材料和______等因素决定的。
二、选择题（每小题2分，共30分）
1. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. 固体、液体、气体都能传播声音
C. 声音在固体中比在气体中传播得慢些
D. 在月球上宇航员能听见对方说话的声音
2. 下列说法中错误的是（ ）
A. 声音在不同介质中的传播速度不同
B. 声音的传播需要介质
C. 声音的高低取决于频率的高低
D. 音调是指声音的高低
3. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. 只要听到物体振动发出的声音，我们就知道该声音一定是噪声
C. 减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱
D. 在月球上宇航员能听见对方说话的声音
4. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. 只要听到物体振动发出的声音，我们就知道该声音一定是噪声
C. 只要听到物体发出声音，我们就知道该声音一定是噪声
D. 只要影响人们正常生活、学习和休息的声音都是噪声
5. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. 人耳能听到的声音一定能在真空中传播
C. 人耳能听到的声音一定能在空气中传播
D. 人耳能听到的声音一定能在空气中传播
6. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. 人耳能听到的声音一定能在真空中传播
C. 人耳能听到的声音一定能在空气中传播
D. 人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz之间
7. 下列说法中正确的是（ ）
A. 声波具有能量，光波不具有能量
B. 在空中飞行的飞机只具有动能和重力势能，没有机械能
C. 在空中飞行的飞机具有机械能，它也具有动能和重力势能 D. 在空中飞行的飞机只具有动能和重力势能，没有机械能
8. 下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体的振动就能产生声音，但不一定能听见声音。B．物体振动得越快，产生的响度越大。C．物体振动得越快，产生的音调越高。D．振幅的大小与响度的强弱无关。
9. 下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动就一定能听到声音。B．固体、液体、气体都能传播声音。C．音调的高低取决于频率的高低。D．音调是指声音的高低。
三、简答题（共36分）
1. （6分）请根据以下提示写出相应的物理知识： （1）一切正在发声的物体都在振动；（2）声的利用：（a）超声波可以传递信息；（b）超声波可以传递能量；（c）次声波可以传递信息；（d）次声波可以传递能量。请举例说明这些物理知识在生产生活中的应用。
答：（1）一切正在发声的物体都在振动；说明一切发声的物体都在振动；（2）超声波可以传递信息；说明超声波可以用来检查身体；（3）超声波可以传递能量；说明超声波可以用来清洗钟表等精细的机械；（4）次声波可以传递信息；说明次声波可以用来预报地震等自然灾害；（5）
初中物理声学复习试卷及例题
一、填空题
1. 声音是由物体的_____产生的。
2. 声音的传播需要_____，一切气体、液体和固体都能传播声音，_____（填“能”或“不能”）在真空中传播。
二、选择题
1. 下列声音是由物体的振动产生的是（ ）
A. 风吹动树叶发出的沙沙声 B. 雷声 C. 说话声 D. 酒杯碰撞发出的叮叮声
2. 下列关于声音的说法中，正确的是（ ）
A. 声音只能在空气中传播 B. 声音可以在固体中传播
C. 声音不能在真空中传播 D. 声音只能在液体中传播
三、简答题
1. 举例说明声音能传递信息。
答：______。
四、实验题
请设计一个实验，探究声音的响度与振幅的关系。
实验器材：______。
实验步骤：______。
答案：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）介质；（3）A；（4）C；（5）医生用B超检查胎儿的发育情况；（6）两个相同的烧杯装上等量的水，放在没有门窗的房子里，分别用嘴对着两个烧杯的顶部吹气和说话；（7）比较两次吹气和说话时发出声音的大小，从而得出响度与振幅的关系。
例题：小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声，二胡的声音是通过______传播到我们耳中的。为了检验琴弦是否牢固，可以敲击听音板，依靠______来辨别。小明在弹奏二胡时，不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______。
以上就是初中物理声学复习试卷及例题，希望能够帮助到您！
初中物理复习声学试卷
一、填空题
1. 声音是由物体的_____产生的。
2. 声音的传播需要_____，一切气体、液体和固体都能传播声音，_____（填“真空”或“空气”）不能传声。
3. 声音的三个特性是_____、_____和_____。
二、选择题
1. 下列物体中，属于声源的是（ ）
A. 在空气中传播的声波 B. 挂在电线上较紧的塑料软绳 C. 放在手指上轻弹的琴弦 D. 挂在树枝上的小鸟
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就能听到声音
B. 只要听到物体在发声，那么该物体一定在振动
C. 声音在真空中的传播速度最大
D. 在月球上宇航员能面对面的直接交谈
三、简答题
1. 声音是怎样传播的？
答：声音的传播需要介质，可以在固体、液体或气体中传播。例如，当你在教室里听到老师讲课的声音，就是通过空气传播到你的耳朵里的。
四、实验题
1. 探究声音的音调与什么因素有关？
实验器材：硬纸片、钢尺、支架、支架上的小卡片等。
实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的快慢以及卡片上纸片的振动情况。
实验现象：拨动钢尺力度越大时，钢尺振动的越快，卡片上纸片的振幅也越大；拨动钢尺力度越小时，钢尺振动的越慢，卡片上纸片的振幅也越小。
实验结论：物体的振动频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
问题讨论：为什么拨动钢尺力度越大时音调越高？
答：因为力度越大时，钢尺振动的越快，说明钢尺每秒振动的次数越多，因此音调越高。
五、综合题
请根据所学知识解释：为什么在教室里面讲话听不到回声，而在旷野里却能听到回声？
答：在教室里讲话时，由于墙壁离我们较近，原声和回声的时间差较短，所以我们能够听到回声；而在旷野里讲话时，声音传播到较远的地方，原声和回声的时间差较长，所以我们便听不到回声。
相关例题常见问题
1. 什么是声音？声音是怎样产生的？
声音是由物体振动产生的，当物体振动时会发生声音。
2. 声音是如何传播的？声音可以在哪些物质中传播？
声音是通过介质传播的，可以在气体、液体和固体中传播。例如，我们听到教室里的老师讲课声是通过空气传播的。
3. 声音的三要素是什么？它们分别是什么？
声音的三要素是音调、响度和音色。音调是指声音的高低；响度是指声音的大小；音色是指声音的品质和特色。
4. 什么是回声？在什么情况下可以听到回声？
回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。只有在一定的距离内听到回声才符合要求。例如在空旷的地方说话时可以听到回声。