初中物理电磁学知识框架可以按照以下方式进行组织：
一、基本概念和原理
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流的强度：表示电流大小的物理量，用I表示，单位为安培（A），1A=1000mA。
3. 导体：电阻小的物质，容易导电的物质叫导体。
4. 绝缘体：电阻大的物质，不容易导电的物质叫绝缘体。
5. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流的现象叫电磁感应。产生的电流叫感应电流。
二、重点知识梳理
1. 电流的磁场：奥斯特实验表明，通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。
2. 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样，其外部磁场方向和右手螺旋定则所确定的磁场方向一致。
三、解题技巧
1. 判断通电螺线管的极性、电流方向的方法，可用安培定则来判断，具体做法是：用右手握住螺线管，让四指指向电流方向（注意：大头针要插入在螺线管中间），则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
2. 判断电磁铁磁性强弱的方法有三种：①看电磁铁吸引大头针的多少（电磁铁磁性的有无可以用吸引大头针数目的多少来表示）。②用电磁铁来吸引小铁钉等细铁制品，并数一下某一时间内落下的铁钉数目来判定电磁铁磁性的强弱（电磁铁磁性的强弱还可以用电磁铁吸引小铁钉等细铁制品的多少来判定）。③使用电流表和电压表来判断通电螺线管磁性强弱（用电流表或电压表分别测出通过电磁铁线圈的电流大小或线圈两端电压大小，就可以大致判断出电磁铁的磁性强弱）。
例题：一个长方形的线圈完全浸入水中，接通电源后，人眼直接观察到的情况是：线圈周围的液体流动，而线圈内部的液体却几乎不动．试解释产生这种现象的原因．
答案：线圈周围的液体受到磁场力的作用而产生流动，线圈内部的液体由于惯性几乎保持静止．
以上是初中物理电磁学的一些基本知识和解题技巧。希望对你有所帮助。
初中物理电磁学知识框架：
电磁学包括电流的磁效应、电磁铁、电磁继电器、电动机、发电机和电磁波等内容。学生需要掌握电流的分类、磁场、电磁感应等基本概念，并能够运用这些知识解决相关问题。
相关例题：
1. 有一段直导线长为1m，电阻为1Ω，将它两端接在2V的电源上，求通过导线的电流是多少？
2. 有一个小灯泡上标有“6V 3W”的字样，求灯泡正常发光时的电阻是多少？
3. 有一个电铃，它的电阻是15Ω，额定电压为6V，现有一个电压为9V的电源，为了使电铃正常工作，应串联一个多大的电阻？
4. 有一台电动机正常工作时线圈电阻为2Ω，线圈两端电压为3V，通过线圈的电流为1A，求这台电动机正常工作时的输入功率和输出功率各为多少？
以上题目涵盖了初中物理电磁学的知识点，通过解答这些问题，学生可以加深对电磁学知识的理解和应用。
初中物理电磁学知识框架
电磁学是初中物理的一个重要部分，主要包括电流、磁场、电磁铁、电磁感应等知识点。以下是一个可能的初中物理电磁学知识框架：
1. 电流和电路：理解电流的形成，掌握电路的三种状态。
2. 磁场：了解磁场的基本概念，知道磁体和电流都能产生磁场。
3. 电磁铁：学习电磁铁的基本性质，了解电磁铁的磁极和磁性的强弱影响因素。
4. 电磁感应：理解电磁感应现象，掌握产生感应电流的条件。
5. 家庭电路和安全用电：了解家庭电路的组成和安全用电的原则。
相关例题与常见问题
1. 电流和电路：
问题：如何区分串联和并联电路？
例题：在电路图中，如果所有电器都是相互连接的，那么这是并联电路。如果有一个电器连接到所有其他电器，但并不是所有的电器都被连接，那么这是串联电路。
2. 磁场：
问题：什么是磁极？如何区分南北磁极？
例题：磁铁有两个磁极，通常用N表示北极，S表示南极。可以通过观察磁铁被吸引的铁质物体的方向来判断磁极。
3. 电磁铁：
问题：电磁铁的磁极如何改变？
例题：改变电流的方向或改变线圈的匝数，电磁铁的磁极可能会改变。同时，改变电池的正负极连接也会改变电磁铁的磁极方向。
4. 常见问题：
在家庭电路中，为什么有时会发生触电事故？如何避免？
答案：家庭电路中的触电事故通常是由于不正确的使用电器或设备导致的。为了避免触电，应该确保电器设备正确接地，并避免直接接触火线。
以上只是一个简单的电磁学知识框架和相关例题与常见问题，实际学习过程中可能还需要更深入的学习和理解。