初中物理电磁学知识包括：电流的磁效应、电磁铁、电磁继电器、电磁感应等。相关例题和解答如下：
例题：
1. 有一个长方形铁块，在下列情况下铁块中是否有磁性？请简述理由。
a) 用手拿着铁块，使其水平在空中自由旋转；
b) 将铁块用细线悬挂起来，使其自由旋转。
解答：
a) 铁块没有磁性，因为电流的磁效应需要铁中的自由电子移动，而用手拿着铁块时，铁块各部分都受到手的作用而处于静止状态，没有自由电子的移动。
b) 铁块有磁性，因为铁块被悬挂后，其各部分受到重力和绳索的拉力作用而处于平衡状态，但各部分受力情况不同，导致其有微小的角度旋转，使自由电子在不停地做无规则运动，从而产生感应磁场。
2. 电磁继电器的工作原理是什么？请简述其工作过程。
解答：
电磁继电器的工作原理是电磁感应。它由电磁铁、衔铁、弹簧和触点组成。工作过程分为三个阶段：
1）当线圈通电时，电磁铁产生磁场，衔铁被吸引，触点断开；
2）当线圈断电时，电磁铁失去磁场，弹簧把衔铁拉回原位，触点闭合；
3）通过控制电流的通断来控制工作电路的通断。
相关题目：
有一块条形磁铁，用细线悬挂起来，静止时条形磁铁总是指向南北方向。现在给你一根足够长的金属棒和一根导线，请你设计一个简单的实验方案来判断金属棒是否有磁性。
解答：
将导线的一端靠近金属棒的一端，如果两者之间有吸引作用，则金属棒有磁性；如果两者之间没有吸引作用，则金属棒没有磁性。因为条形磁铁具有磁性，所以金属棒也一定具有磁性。
例题：
小明在学习电磁学知识时，对电磁波产生了兴趣，他想知道电磁波在真空中的传播速度是多少。于是他查阅了资料，得知电磁波在真空中传播的速度约为光速，即每秒传播的距离约为30万千米。
小明想进一步了解电磁波的频率与波长之间的关系，于是他拿出了自己的收音机，通过调节旋钮，收音机发出不同频率的电磁波。他发现不同频率的电磁波在真空中的传播速度都是一样的。接着，他通过公式：波长 = 1 / 频率，算出了不同频率的电磁波的波长。
这个例子展示了初中物理电磁学知识的一部分，包括电磁波在真空中的传播速度和频率与波长之间的关系。通过实验和公式，学生可以更好地理解这些概念。
初中物理电磁学常见问题包括：
1. 电流的形成条件是什么？如何表示电流的方向？
答：电流的形成条件是：电荷的移动和导线的贯通。电流的方向用箭头表示，通常规定正电荷移动的方向为电流的正方向。
2. 磁场是什么？它具有哪些性质？
答：磁场是存在于磁体周围的空间场，具有一些特性，如对放入其中的磁体产生作用力，以及能产生磁场。
3. 磁场的方向是如何规定的？
答：磁场的方向在磁场中用磁感线表示，通常用一个小箭头来表示。通常规定在磁体周围任一磁感线上，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4. 电磁铁的优点是什么？它是由什么组成的？
答：电磁铁的优点是可以通过通电或断电来控制磁性，而且磁性的大小和方向也可以通过电流的大小和方向来控制。电磁铁通常由线圈、铁芯和绝缘体组成。
5. 电磁感应现象是什么？它如何应用于实际设备中？
答：电磁感应现象是当导体在磁场中运动时，会在导体中产生感应电流的现象。这个现象可以应用于发电机和变压器中，如电动车的电动机就是利用电磁感应工作的。
以下是一个关于电磁学的例题：
假设有一个矩形线圈，在匀强磁场中以一定的角速度匀速转动，产生电动势的表达式为e=Emsinωt。
1. 线圈从中性面开始计时，写出线圈中的瞬时电动势和瞬时电流的表达式。
2. 在线圈从线圈平面与中性面成90度角开始计时的情况下，线圈中的瞬时电动势和瞬时电流的表达式又是怎样的？
对于第一问，根据表达式e=Emsinωt，当线圈从中性面开始计时时，线圈中的瞬时电动势为最大值Em/√2的峰值Emsinωt。对于瞬时电流，由于电动势的有效值为I=Emsinωt/√2，所以瞬时电流也为有效值Im/√2的峰值Imsin(ωt+π/2)。
对于第二问，当线圈从线圈平面与中性面成90度角开始计时，此时线圈中的瞬时电动势为零，但线圈中有电流通过，所以会有感应电动势产生的电流流过线圈中的导体，其瞬时电流为Im/√2的峰值Imcos(ωt+π/2)。
以上就是初中物理电磁学知识和相关例题的常见问题。在学习过程中，理解并掌握这些基础知识是非常重要的。